八年级语文下册第六单元知识点归纳与总结.doc

（一）小石潭记：作者柳宗元：（773819），唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚，世称柳河东。与韩愈并称“韩柳”。作品丰富，有柳河东集永州八记等留存。一、一词多义1可：（1）大约。（潭中鱼可百许头） （2）可以，能够。（不可久居）2从：（1）介词，自。（从小丘西行百二十步） （2）跟随。（隶而从者）3清：（1）清澈。（水尤清冽） （2）凄清。（以其境过清）4差：（1）长短不一。（参差披拂） （2）交错。（其岸势犬牙差互）5见：（1）通“现”出现。（下见小潭） （2）看见，动词。（明灭可见）6乐：（1）以为乐，形容词的意动用法。（心乐之） （2）逗乐。（似与游者相乐）7以：（1）连词，因为。（以其境过清） （2）表承接。（卷石底以出） （3）介词，把。（全石以为底）8而：（1）不译，表顺接关系。（乃记之而去） （2）不译，表修饰关系。（隶而从者） （3）不译，表修饰关系。（潭西南而望）9游：（1）游动。（皆若空游无所依） （2）游览。（同游者）10环：（1）玉环。（如鸣佩环） （2）环绕。（竹树环合）11为：（1）把.作为。（全石以为底） （2）成为。（为岩） 二、古今异义1小生：古义：年轻人。 今义：指戏曲艺术中的一种角色。2、去： 古义：离开。（乃记之而去） 今义：往，去。3、闻：古义：听到、听闻。（闻水声） 今义：用鼻子嗅气味。4居：古义：停留。（不可久居） 今义：住。5可：古义：大约。（潭中鱼可百许头） 今义：能愿动词，可以。6布：古义：映，显现。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。7许：古义：用在数词后表示约数，数目不确定，相当于现在用法的“来”、“上下”、“光景”、“左右”。 今义：允许、准许。8佁然：古义：呆呆的样子，愣住的样子。 今义：痴呆或深思的样子。9清：古义：凄清；冷清。 今义：清晰，清净等三、词类活用从小丘西行百二十步 （西：名词作方位状语，向西）下见小潭（下：名词作状语，在下面） 皆若空游无所依（空：名词作状语，在空中） 日光下澈（下：名词作状语，向下）俶尔远逝（远：名词作状语，向远处） 潭西南而望（西南：名词作状语，向西南)斗折蛇行 (斗：名词作形容词，像北斗七星一样。 蛇：名词作形容词，像蛇一样爬行)其岸势犬牙差互（犬牙：名词作形容词，像狗的牙齿一样）凄神寒骨。（凄：使动用法，形容词作动词，使凄凉。 寒：使动用法，使感到寒冷)如鸣佩环。（鸣：使动用法，使发出声音） 心乐之 （乐：意动用法，形容词作动词，以为乐。喜欢的意思）近岸 （近：形容词作动词，靠近） 隶而从者 （隶：名词作动词，跟着） 似与游者相乐（乐：形容词作动词，玩乐）四、重点字词句：水尤清冽：尤，格外；清冽，清凉。 以其境过清：清，凄清。怡然：呆呆的样子。 坻：水中的高地。 屿：小岛。 嵁：不平的岩石。蒙络：遮掩缠绕。 可百许头：可，大约俶尔：突然，忽然。 犬牙：像狗牙一样。翕忽：轻快敏捷的样子。 悄怆：忧伤的样子。2、翻译：（1）日光下澈，影布石上译：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底（2）佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。 译：呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。（3）其岸势犬牙差互，不可知 其源。译；两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。（4）以其境过清，不可久居。 译：因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随风飘荡。（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。 译：两岸的形状像犬牙似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。斗折蛇行，明灭可见。译：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。五、课文理解：1. 课文按什么顺序写？ 游览顺序。2. 课文抓住了小石潭什么特点？ 幽静。3. 作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。4. 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。5. 文中的“对比”和“烘托”点拨：为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感6.本文抒发了作者什么样的思想感情？ 抒发了作者抑郁忧伤之情。7.文中对潭中鱼的描写，栩栩如生，动静结合，字面上写鱼，实则写潭水的清澈。六、段意：第1段 写发现小石潭的经过，描写潭的概貌。第2段写潭水清澈见底，游鱼怡然自乐。第3段写潭水的来源。第4段写潭上四周景色给人的感觉。第5段记下同游者的姓名。七、重点句：（1）描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；（2）描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（3）描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。八、写作者心情的诗句：“心乐之” “似与游者相乐”“坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”七、心情发生的变化及原因：“心乐之” “似与游者相乐”折射出作者欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感情发生了变化，“凄神寒骨，悄怆幽邃”正是作者抑郁忧伤心情的折射反映，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。九、本文表达的作者情感：“一切景语皆情语”，作者对景物的感受正是他此刻内心情感的生动写照。“凄神寒骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，既概括了小石潭的环境清幽的特点，又浸透了作者凄苦悲凉的感情和压抑的心境。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”交待了他离开小石潭的原因。其原因并非已尽游兴，而是触景生情，忧伤之至，不能不赶快离开此处。从此出可看出作者借山水求解脱却又最终无法解脱的深沉痛苦。十、语段赏析：赏析第4段：写潭上的气氛，借景抒情，抒写了作者悄怆悲凉的心绪。十一、内容主旨： 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感（二）岳阳楼记作者范仲淹：（9891052），字希文，苏州吴县人。北宋政治家，文学家。有范文正公集传世。一、通假字1.属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）2.百废具兴 （通“俱”，全，皆） 二、一字多义1.以： 1) 来：属予作文以记之 2) 因为：不以物喜,不以己悲2.夫： 1）那：予观夫巴陵胜状 2）表感叹：嗟夫3.观： 1）看：予观夫巴陵胜状 2）景象：此则岳阳楼之大观也4.极： 1）尽：北通巫峡，南极潇湘 2）穷尽，尽：此乐何极 3）表示程度深：感极而悲者矣5.或： 1）或许：或异二者之为 2）有时：而或长烟一空6.空： 1）天空：浊浪排空 2）消散：长烟一空7.通： 1）顺利：政通人和 2）通向：北通巫峡8.和： 1）和乐：政通人和 2）和煦：春和景明9.一： 1）一片：一碧万顷 2）全：长烟一空 3)整个：在洞庭一湖10.则：1）那么：然则何时而乐耶 2）就是：此则岳阳楼之大观也 3）就：居庙堂之高则忧其民。 三、古今异义1.气象万千：古义：事态 今义：天气变化2.微斯人： 古义：如果没有 今义：微小3.岳阳楼之大观：古义：景象 今义：看4.横无际涯：古义：广远 今义：与竖相对5.浊浪排空：古义冲向天空 今义：全部去除掉6.予观夫： 古义：那 今义：丈夫，夫人7.前人之述备矣：古义：详尽 今义：准备8.增其旧制： 古义：规模 今义：制度9.作文： 古义：写文章 今义：作文10.春和景明：古义：日光 今义：景色、景物11.去国怀乡：古义：国都 今义：国家12.去国怀乡：古义：离开 今义：前往13.予尝求： 古义：曾经 今义：品尝14.越明年： 古义：及，到 今义：越过15.宠辱偕忘：古义：荣耀 今义：恩宠16.沙鸥翔集：古义：群鸟停息在树上 今义：集体，集中17.进亦忧：古义：在朝廷做官 今义：前进18.退亦忧：古义：不在朝廷做官 今义：后退 四、词类活用百废具兴（动词作名词，荒废了的事业）先天下之忧而忧（名词作状语，在之前）后天下之乐而乐（名词作状语，在之后）滕子京谪守巴陵郡（动词作形容词，被贬谪的）忧谗畏讥（名词作动词，别人说坏话）刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人）而或长烟一空（形容词作动词，消散）北通巫峡，南极潇湘（名词作状语，向北；向南）或异二者之为（动词活用作名词，这里指心理活动）五、重点字词：谪守：守，做的长官。 越：及、到。具：通“俱”，全，都。 属：通“嘱”。胜状：胜景，好景色。 晖：日光。浩浩汤汤：水波浩荡的样子。 备：详尽。横无际涯：横，广远。际涯，边。 南极潇湘：极，尽。 开：放晴。霏霏：雨或雪繁密的样子。 薄：迫近。景：日光。集：停息。偕：一起。归：归依。郁郁：草木茂盛。 把酒临风：把，持、执。 去国还乡：去，离开。 谗：说坏话六、重点语句翻译 1、越明年，政通人和，百废具兴。 译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（具，同“俱”）。 2、览物之情，得无异乎？ 译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？ 3、若夫霪雨霏霏，连月不开。 译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候（开，放晴） 4、至若青和景明，波澜不惊 译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（景，日光。惊，有“起”、“动”的意思） 5、去国怀乡，忧谗畏讥 译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家） 批评指责。（去，离开） 6、心旷神怡，宠辱偕忘。 译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。 （宠，荣耀；偕，一起） 7、予尝求古仁人之心，或异二者之为 译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。 （求，探求。为，指两种心情） 8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因为）。 9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。 10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在之前，后：在之后） 11、而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。 12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。七、问答题：1、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？ 答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。2、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ 答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。3、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？ 答：承上启下（引出下文的抒情） 八、理解背诵、（1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” （2）描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。 （3）描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。 （4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 （5）“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。 （6）突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。 （7）突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （8）作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之。 （9）请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞） （10）赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴 （11）第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？答：刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （12）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。 （13）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 （14）由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态。（用岳阳楼记中原句答）九、思考（1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。 （2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？） 答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。 （3）迁客骚人的览物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。 （4）第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？ 答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。 （5）作者赞美古仁人的实际目的是什么？ 答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。 （6）“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？ 答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”（2003年河北省中考填空题） （7）第五段的议论作用是什么？ 答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。 十、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。 答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。（1分）（三）醉翁亭记作者欧阳修：（10071072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉水庐陵人。北宋文学家，“唐宋八大家”之一。散文，诗词，史传等都有相当成就。有欧阳文忠公文集六一词存世。一、一词多义1.归：1）太守归而宾客从：回去 2）云归而岩穴暝：聚拢 3）吾谁与归：归依 4）暮而归：回来2.谓：1）太守谓谁：是 2）太守自谓也：命名3.临：1）有亭翼然临于泉上者：座落于 2）临溪而渔：在旁边 二、古今异义1.至于负者歌于途：古义：背 今义：负数2.非丝非竹： 古义：管乐器 今义：竹子3.四时之景不同： 古义：季节 今义：时间4.野芳发而幽香： 古义：开放 今义：散发5.醉翁之意不在酒：古义：情趣 今义：意思三、词类活用野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（发：名词作动词，开放，散发。名词作动词 秀：名词作动词，植物开花结实。)山行六七里（名词作状语，在山上）酿泉为酒（名词作动词，用酿泉)有亭翼然临于泉上者(名词作状语，像鸟儿的翅膀，)名之者谁（名词用作动词，命名）自号曰醉翁也（名词用作动词，取名）而不知太守之乐其乐也（动词，以为乐；名词，乐趣。）杂然而前陈者（名词作状语，在前面）四、字词：蔚然：茂盛的样子。 临：靠近。意：情趣。霏：（山里）雾气。暝：昏暗。 芳：香花。佳木秀而繁阴：秀，滋长。 伛偻：老人。提携：小孩。 蔌：菜蔬。陈：摆开。 觥：酒杯，筹，酒筹。颓然：这里指醉态。 阴翳：这里指枝叶茂密成阴。翳，遮盖。名之者谁：名，起名字。 太守谓谁：谓，是。寓：寄托。 辄：就。五、重点语句翻译 （1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。 （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。 （3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 （4）山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。 （5）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 （6）临溪而渔，溪深而鱼肥。 译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。 （7）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。（8）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！（9）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。 （10）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！六、问答题：这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？ 答：衬托太守之乐“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？答：表达了作者与民同乐的高尚情操。七、复习文章知识。 （1） 归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景色。 第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。 （2）本文第一段写景的顺序是什么？ 答：由远到近。 （3）“太守自谓也”在文中作用是什么？ 答：制造悬念，引出下文。 （4）请写出贯穿全文主线的句子。 答：山水之乐，得之心而寓之酒也。 （5）第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？ 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。 6、理解背诵。（1）“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。 答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 （2）本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？ 答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 （3）第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？ 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （4）请写出夕照全景的句子。 答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （5）请写出归后情景的句子。 答：树林阴翳，鸣声上下。 （6）概括本文的主旨。 与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子） （7）领起全文的句子是：环滁皆山也。 （8）文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。 （9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （10）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。 （11） 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 （12）表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （13） 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 （14）文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 7、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。 “醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面 “水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白 8、本文表达了作者怎样的思想感情？ 答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。（四）满井游记作者袁宏道：（15681610），明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（在今湖北省）人。与兄宗道，弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始人。作品真率自然，清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有袁中郎集。一、字词：冻风时作：作，起。 土膏：膏，肥沃。波色乍明：乍，初、始。 恶能：怎能。娟然：美好的样子。 靧面：靧，洗脸，掠，梳掠。披风：披，开，分散。 浃：湿透。堕事：堕，坏，耽误。二、翻译：1.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。译文：高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。2晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。译文：（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。3 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。译文：柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右。4游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。译文：游人虽然不多，（但）用水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。5，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊！三、问答题：本文要写满井，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？答：作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。找出表明全文主旨的句子。答：_郊田之外未始无春，而城居者未之知也四、一词多义1、乍：1）波色乍明：初，始 2）乍出于匣也：突然，忽然2、鳞：1）鳞浪层层：名词作状语，像鱼鳞似的 2）呷浪之鳞：代鱼 3）毛羽鳞鬣之间皆有喜气 ：鱼鳞3、然：1）晶晶然如镜之新开：的样子 2）然徒步则汗出浃背：然而4、虽：1）风力虽尚劲：虽然 2）游人虽未盛：虽然 3）今虽死乎此：即使5、得：1）欲出不得：能，能够 2）悠然自得：得意6、时：1）冻风时作：时常 2）亦时时有：常常 3）时而献焉：到时候 4）于时冰皮始解：这时7、之：1）脱笼之鹄：助词，的 2）倩女之靧面：语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性 3）郊田之外：表限定关系，以 4）局促一室之内：表限定关系，以8、始：1）于时冰皮始解：开始 2）始知郊田之外未始无春：才 3）而未始知西山之怪特：曾，尝9、时：冻风时作（经常）10、然：然徒步则汗出浃背（但是）11、于时冰皮始解（这时） 娟然如拭（的样子）12、始：冰皮始解（开始） 得：欲出不得（能够）五、词类活用泉而茗者（“泉”“茗”都是名词用作动词，意为“用泉水煮”“喝茶”）作则飞沙走砾（“飞”“走”都是使动用法，意为“使飞”“使走”）六、课文重点内容解析满井游记是一篇写景小品，文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。本文表达了作者热爱自然、寄情山水的思想感情。满井游记白描的笔法和比喻的妙用注：白描是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”。笔法极为简练，却又明白如话。诗五首作者李白，字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人。其诗作大家熟知的有等。杜甫，字子美，是我国唐代最伟大的现实主义诗人。其诗沉郁顿挫，真实的反映了当时的社会现实，有“诗史”的美称，杜甫本人也被尊为“诗圣”。岑参（715770），江陵人。岑参现存诗多首，其中以写边塞生活的诗最为出色。白雪歌送武判官归京就是他在出塞的时候创作的。龚自珍（17921841），号定庵，清代进步思想家和诗人。著有定庵全集全集。一、通假字珍羞（“羞”通“馐”，美味的食物）直万钱（“直”通“值”，价值）诗五首：二、名句饮酒（其五）：采菊东篱下，悠然见南山行路难：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。茅屋为秋风所破歌：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。白雪歌送武判官归京：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。/瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。白雪歌送武判官归京/山回路转不见君，雪上空留马行处。己亥杂诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。三、重点句子赏析1、如何看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？解析：诗人通过描写个人生活的不幸遭遇和思想上的苦痛，并推己及人，表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀，抒发了诗人对人民苦难的深切同情和对人类美好生活的向往之情。2.行路难“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的深层含义：解析：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是诗人那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出的充满信心与展望的强音。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天乘长风，破万里浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句突出表现了诗人倔强、自信和他对理想的执着追求，为我们后来人提供了源源不断的精神源泉，充分展示了诗人的人格魅力和个性精神。3.己亥杂诗“化作春泥更护花”：这句诗以形象的语言表达了龚自珍的爱国热情。八年级下册语文古诗文默写赤壁杜牧诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。过零丁洋文天祥写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。水调歌头明月几时有苏轼词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。山坡羊潼关怀古张养浩揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦!潼关怀古中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。课外古诗赠从弟中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!送杜少府之任蜀州中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。登幽州台歌中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!宣州谢朓楼饯别校书叔云中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云古诗词中的爱国情怀：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）26 小石潭记柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝(4)描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃(6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。27 岳阳楼记范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”指居庙堂之高 ，“退”指处江湖之远(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；(6)岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 (8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。(用岳阳楼记中原句答) 文中的成语有：政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明28醉翁亭记欧阳修写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。写出文中的成语：醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。太守之乐其乐。表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也30诗五首饮酒陶渊明(1)“晋陶渊明独爱菊”，写出饮酒中陶渊明的与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山(2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。(3)陶渊明的饮酒诗中，“采菊东篱下，悠然见南山”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。行路难李白(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是，宣州谢楼饯别校书叔云中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。茅屋为秋风所破歌杜甫(1)杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤。(2)表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！白雪歌送武判官归京岑参(1)白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的诗句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接写到“雪”字的四句诗是：胡天八月即飞雪纷纷暮雪下辕门去时雪满天山路雪上空留马行处(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(3)起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。(5)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。己亥杂诗龚自珍(1) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。(2)同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花”(3) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。课外古诗(1) 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。(2) 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(3) 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁， 别是一番滋味在心头。(4) 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层八年级下册古诗文默写专题训练一 1、水调歌头中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是: 、 2、宣州谢朓楼饯别校书叔云中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是_、_。3、诗中表达奉献的句子：_， _。已亥杂诗_，_。无题