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文档简介

第 十三 周一、圈出正确的拼音:黄(hung hng)牛 一群(qn qn)鸭 花猫(mo mio) 桃(to tio)花红杏(xng xn)子 大红枣(zo zho)苹(png pn)果 小鸟(nio no)设计意图:正确区分生字是平舌音或翘舌音,前鼻音或后鼻音是一个难点,本设计是为帮助学生更正确地记住字音。二、填一填:1、“巾”有-笔,第二笔是-。2、“牙”有-笔,第三笔是-。3、“尺”有-笔,第一笔是-。4、“毛”有-笔,第四笔是-。设计意图:掌握正确的笔顺,按笔顺书写汉字。第 十四 周一、连一连:豆角 南瓜 辣椒 黄瓜细又长 穿绿衣 长尖嘴 皮很黄设计意图:了解并分辨这些蔬菜的特点,积累词语,增加词汇量。二、连词成句:朋友 的 我 是 小明1、-2、-3、4、设计意图:培养孩子说一句通顺连贯的话的能力。第 十五 周一、想想填填:1、( )的小路 ( )的北京 ( )的天安门 ( )的广场 ( )的大山 ( )的仪式2、( )是我国的首都。3、( )是我国的国旗。4、我们爱( )。5、我们爱( )。设计意图:培养孩子恰当用词的能力,帮助孩子积累词汇和句子。新课标第一网二、选一选。1、公园里的话多得数不(清 青)。2、菜园里的豆角是(清 青)色的。3、雨点儿从云彩里(飘 漂)落下来。4、这件衣服真( 飘 漂)亮。设计意图:帮助孩子更好的分辨词语的用法。第 十六 周一、选一选: 间 座一( )厨房 一( )大楼 一( )高山一( )小屋 一( )别墅 一( )书房设计意图:帮助孩子正确使用量词。二、变一变。(给这些字加一笔,就能变成另外一个字)目( ) 木( ) 口( )日( ) 十( ) 大( )设计意图:培养孩子的应变能力。第 十七 周一、选一选: 在 再1、燕子妈妈和小燕子住( )屋檐下。2、燕子妈妈叫小燕子( )到菜园里去看一下。3、我( )家里写作业。4、请你把刚才的话( )说一遍。设计意图:让孩子分辨清这两个字的不同用法。二、填一填:上 笑 仔细 高兴 进步 设计意图:帮助孩子积累词汇,掌握这些词的反义词。第 十八 周一、 连词成句:1、可 花生 好吃 啦( ) ( ) ( ) ( )2、在树上 一只 跳来跳去 小猴子( ) ( ) ( ) ( )3、有 许多 公园里 花( ) ( ) ( ) ( ) 设计意图:培养孩子说一句通顺连贯的话的能力。二、选一选 匹 只 朵 幅 条 片

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