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文档简介

第 十三 周一、圈出正确的拼音：黄（hung hng）牛 一群（qn qn）鸭 花猫（mo mio） 桃（to tio）花红杏（xng xn）子 大红枣（zo zho）苹（png pn）果 小鸟（nio no）设计意图：正确区分生字是平舌音或翘舌音，前鼻音或后鼻音是一个难点，本设计是为帮助学生更正确地记住字音。二、填一填：1、“巾”有-笔，第二笔是-。2、“牙”有-笔，第三笔是-。3、“尺”有-笔，第一笔是-。4、“毛”有-笔，第四笔是-。设计意图：掌握正确的笔顺，按笔顺书写汉字。第 十四 周一、连一连：豆角 南瓜 辣椒 黄瓜细又长 穿绿衣 长尖嘴 皮很黄设计意图：了解并分辨这些蔬菜的特点，积累词语，增加词汇量。二、连词成句：朋友 的 我 是 小明1、-2、-3、4、设计意图：培养孩子说一句通顺连贯的话的能力。第 十五 周一、想想填填：1、（ ）的小路 （ ）的北京 （ ）的天安门 （ ）的广场 （ ）的大山 （ ）的仪式2、（ ）是我国的首都。3、（ ）是我国的国旗。4、我们爱（ ）。5、我们爱（ ）。设计意图：培养孩子恰当用词的能力，帮助孩子积累词汇和句子。新课标第一网二、选一选。1、公园里的话多得数不（清 青）。2、菜园里的豆角是（清 青）色的。3、雨点儿从云彩里（飘 漂）落下来。4、这件衣服真（ 飘 漂）亮。设计意图：帮助孩子更好的分辨词语的用法。第 十六 周一、选一选： 间 座一（ ）厨房 一（ ）大楼 一（ ）高山一（ ）小屋 一（ ）别墅 一（ ）书房设计意图：帮助孩子正确使用量词。二、变一变。（给这些字加一笔，就能变成另外一个字）目（ ） 木（ ） 口（ ）日（ ） 十（ ） 大（ ）设计意图：培养孩子的应变能力。第 十七 周一、选一选： 在 再1、燕子妈妈和小燕子住（ ）屋檐下。2、燕子妈妈叫小燕子（ ）到菜园里去看一下。3、我（ ）家里写作业。4、请你把刚才的话（ ）说一遍。设计意图：让孩子分辨清这两个字的不同用法。二、填一填：上 笑 仔细 高兴 进步 设计意图：帮助孩子积累词汇，掌握这些词的反义词。第 十八 周一、 连词成句：1、可 花生 好吃 啦（ ） （ ） （ ） （ ）2、在树上 一只 跳来跳去 小猴子（ ） （ ） （ ） （ ）3、有 许多 公园里 花（ ） （ ） （ ） （ ） 设计意图：培养孩子说一句通顺连贯的话的能力。二、选一选 匹 只 朵 幅 条 片
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