教育技术培训计划.doc

教育技术培训教程（20062010）培训计划花秋镇乐境小学教育技术培训计划为了贯彻执行教育部贵州省“十一五”(2006-2010)中小学教师继续教育工程教育技术培训实施意见，配合基础教育课程改革以及“农村中小学现代远程教育工程”，提高我校教师教育技术应用能力和水平，促进教师专业发展，特制定本实施意见。一、主要任务 1、继续推进中小学教师信息技术基础的培训和考试工作。对参加信息技术基础培训考试尚未达到合格等次的教师，应加紧补培补试，力争在2007年下半年全面完成此项工作。2007年下半年迎接省的专项检查。 2、按照国家中小学教师教育技术能力标准(简称标准)、中小学教帅教育技术培训大纲(简称培训大纲)的要求，充分发挥学校教育机构的作用，采取多种途径和手段，组织全校新轮中小学教师教育技术应用能力培训，使广大教师应用现代教育技术的能力显著提高。每位教师参加各级集中培训的课时数不低70学时。 3、按照国家中小学教师教育技术水平考试大纲(简称考试大纲的要求，在完成培训的基础上，按县局要求分期分批组织教师参加由国家统一组织的教育技术能力水平考试。力争在2010年评估验收时，50以的教师获得国家水平考试合格认证。二、实施步骤 1、从2007年开始，我校将根据上级有关部门的要求全面推行。 按国家培训大纲、考试大纲的要求，分期分批对中小学教师开展教育技术能力培训，根据由浅入深，因材施教的原则，先在年轻教师中铺开，然后逐步向向全面推进。2、完成培训的教师可申请参加国家统一组织的教师教育技术能力水平考试，国家水平考试每年进行两次。考试合格教师由教育部颁发教育技术水平考试合格证书。三、培训目标通过这轮培训，能使全校90以上的老师全面掌握现代教育技术在教学中的应用，能自己动手制作教学中课件、上网浏览教育信息等。班主任能统计和分析学生的有关的素质测试数据，其他教师制作一个教学演示课件。有兴趣的加修图片、相册实用技术。1、学校所有教师能够通过网络搜索，寻找教育资源和学习资料；2、40周岁以下的教师能够利用电子阅览系统进行学习和搜寻教育资源；3、40周岁以下的教师能够运用数字化学习平台；4、40周岁以下的教师能够熟练地进行多媒体课件制作；四、培训内容及时间安排时间学习内容作业要求2007年春季学期模块1模块2整理学习笔记和完成书面作业2007年秋季学期模块3模块4整理学习笔记和完成书面作业2008年春季学期模块5模块6整理学习笔记和完成书面作业2008年秋季学期模块7模块8整理学习笔记和完成书面作业2009年春季学期模块9模块10整理学习笔记和完成书面作业五、措施保障 l、加强领导，提高认识，统一思想。实施新一轮中小学教师教育技术能力培训，是国家基础教育课程改等的一项重要举措，学校要加强宣传动员工作，统一思想，提高认识，增强广大教师参与的积极性和主动性。 2、整合力量，分工合作，加强培训工作的全面推进。 要充分发挥、教研、电教、培训中心等部门的工作优势，协调配合，通过“天网、地网、人网”的结合，采用各种方式，有序有效地组织全体教师参加教育技术能力培训。 3、狠抓管理，严肃考纪考风，建立激励机制。 要建立健全管理制度，狠抓培训管理，严格考勤记录。以国家标准为依据，严把培训质量关。 严格按照国家考试大纲的要求和考核办法，有计划、分步骤地组织教师参加国家教育技术水平考试。要严格考试管理，杜绝舞弊行为，确保考试质量。 逐步建立并完善教师教育技术能力水平认证制度。将此项水平认证与教师的各种职业利益相挂钩，形成鼓励广大教师积极参加教育技术能力培训，不断提高自身教育技术水平的激励机制。5、学校要确保教师培训经费的投入，同时要多渠道筹措培训经费。六、培训策略1、培训与巩固相结合。培训的目的在于运用。因此，为了能使参加培训的教师在培训结束，后能及时巩固所学技能，我们要求参加培训的教师在培训结束后一定时间内上交一件与培训内容相关的作品，包括教案设计、多媒体课件、专题网页等。2、培训与考核相结合。为了加强教师进行现代教育技术培训的参与意识，我们将对教师进行现代教育技术的培训情况教学考核。考核分两个层次：一是基本考核，包括能否按要求参加培