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文档简介

1/4“你说我说大家说”心理主题班会活动策划书本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。活动名称生科院生物科学2班“你说，我说，大家说”心理主题班会活动策划书活动主题你说，我说，大家说活动时间暂定活动地点多媒体教室活动方式1开展一次心理班会2事先准备五个心理案例视频，并加上一些PPT的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏，哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行2/4交流。设计思路和亮点游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。实施条件1申请一个多媒体教室2事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具活动过程1准备阶段1查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频2申请一个多媒体教室，并安排相关人员进行现场布置3短信通知全班同学4安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人2展开活动1全班同学到达教室，主持人宣布活动流程22先进行分组，一共分4组，PPT上放出一道心理测试题，答案有ABCD四项，选择同一答案的为一组3第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，3/4如果未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。4第二环节游戏为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上，然后对另一个同学进行描述，让另一个同学猜，有三次机会，猜不出就为输，就要进行心理案例分析或案例短剧表演5第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，根据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进行描述，另一个同学根据描述进行绘画，进行初步绘画后，可以对描述的同学进行细节提问，目的在于感受交流的作用。在限定时间内未完成的为输，要进行案例分析或短剧表演6每组代表发表游戏感言或班会感言7主持人总结3活动评价及总结1这个活动游戏与案例讨论相结合，既有可参与性，又有心理知识的宣传作用2游戏环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此了解，环节三可以增进两个人互作的能力及促进他们对互相沟通的作
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