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文档简介

2019年高三开学第一周个人计划 导语：新的学期已经拉开了帷幕，作为高三的我们，更加要铆足劲备考，不管这个暑假过得怎么样，高三的学生都应该在第一周适应了开学，那么我们就应该做好相应的后期学习计划。 让自己的学习计划尽量与教学计划同步(尤其在学习内容与训练重点方面)。 努力按老师要求完成每日学习 尽量在第一周对每天的学习项目、学习环节、学习强度有个准确的体验(努力地按老师的要求做，但同时要考虑结合自己特点。譬如：我每天的常规英语学习时间除了课堂还用课后的什么时间比较合适?老师规定的学习内容我能有效完成的有多少?需不需要考虑增或删点?老师的建议对于我而言有效果吗?)，这样在后面做计划时才能订出真正适合自己、有操作性的计划。 及时反馈 课堂内：说出你的想法;课堂外，又需要的话可以跟老师约谈。 第二周：制定初步的学习计划并评估计划可行性 制定个人的日-周-月学习计划 在执行过程当中评估计划的可操作性及其效果 定位自己的强弱项目、目前需首先花大力气的内容与训练点 观察借鉴老师课内外给的建议，必要时可请老师就第一个月(到第一次月考前)的学习给点建议 紧凑的安排，但不着急的心态 每天的安排应紧张有序，可以当天解决的问题就当天解决;但需意识到再努力也不可能解决完所有问题，因而要学会暂时与一些目前未能解决的问题相处，不要太着急。 个人现状分析： （1）年级（理科、文科）总分排名 （2）班上单科各科成绩排名 （3）个人优势学科 （4）个人薄弱学科 阶段学习反思： （1）你有个人奋斗目标吗？（2）你有正确的学习态度吗？ （3）你有良好的学习习惯吗？（4）你有阶段学习计划吗？ （5）你重视学习常规吗？（6）你有细节意识吗？ （7）你考后会及时反思和总结吗？（8）你对作业的态度如何？ （9）你清楚自己薄弱学科的原因是什么吗？ 奋斗目标 （1）个人奋斗总目标： 1、重点大学（心目中的具体院校） 2、二本（本a/本b） （2）个人阶段奋斗目标：薄弱学科的阶段提升目标 主要学习措施 1、明确自主学习的主要内容（将阶段需要查缺补漏和强化的学科知识列出清单）。 2、设定科学有效的自主学习方法（课前主动预习，课中与老师同步互动，课后及时复习。学会发现和分析，寻找知识的内在联系和规律；学会阶段知识的梳理和归纳；考后及时反思总结，及时补漏强化等）。 3、合理安排和切实落实自主学习的时间（含早读课、晚读课、晚自习、自习课和周末）。 mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-hei
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