小学语文一对一提升方案.doc

小学语文基础知识专题辅导（12课时）专题简介：基础知识是我们学习语文的核心，而且对学生们们做阅读理解及写作都有很大的帮助，只有我们把基础知识打牢了，我们才能在做题中做到得心应手，因而我们有必要好好地去总结其规律，并且能够灵活运用。本专题涵盖了字、词、句等多方面的知识点。学习目标：1. 通过全面系统的辅导，使学生在基础知识方面尽量减少不必要的失误。2. 让学生掌握各类知识点的正确用法，适用群体：1. 语文基础相对薄弱的同学。2. 希望自己在基础知识方面有所提升。3. 三年级以上的学生课程安排：（共12个课时）(可根据学生自身情况加以调整)节数时间内容第一节2小时1.1字、词基础1.2关联词语并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系1.3造句 造句的形式、造句的原则1.4句子成分第二节1小时扩写句子、缩写句子第三节2小时改变句式：（1）把陈述句改成“把”字句（2）“把”字句和“被”字句的互改（3）肯定句和否定句的互改（4）因果关系的句式变化（5）把直接叙述改为间接叙述（6）不同语气句子的句式改变第四节2小时（一）修改病句的原则（二）常见的病句病因第五节2小时标点符号：5.1、标点符号的种类5.2、标点符号的作用5.3、标点符号的使用方法句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号第六节2小时修辞方法：6.1、比喻、拟人6.2、夸张、排比、反问、设问第七节1小时综合训练小学语文阅读专题训练（12课时）专题简介：阅读一直是很多同学觉得比较困难的一块，但是也是在考试中占得比重较大的一块。本专题主要是通过对记叙文、说明文的讲解，介绍阅读的一些题型，一些做题的方法，涵盖自然段、篇章等的一些分析方法等等。学习目的：1. 让学生了解阅读的一些常见题型。2. 让学生学会从各个角度去分析文章。3. 让学生掌握做题的一些方法。适用群体：1. 基础知识相对较好，阅读不知道如何下笔的学生。2. 希望自己能在语文成绩上有一个新的突破。课时安排：12个课时(可根据学生自身情况加以调整)节数时间内容第一节3个课时词句的阅读：1. 理解词义的方法2. 怎样理解句子3. 理解句子含义的方法4. 怎样把握文章的中心句和过渡句第二节3个课时段的阅读：1. 自然段的构段形式2. 怎么样给自然段分层3. 怎么样概括层意和自然段的段意第三节3个课时篇的阅读：1. 怎样划分段落2. 怎样概括段落大意3. 怎样概括文章的主要内容4. 怎样归纳文章的中心思想第四节3个课时怎样阅读不同文体的文章：1. 记叙文阅读2. 说明文阅读3. 寓言的阅读4. 童话的阅读5. 古诗文的阅读（注：六年级涉及到文言文阅读，其它年级则无）小学语文作文专题辅导（12课时）课程简介：作文是语文考试中不容忽视的环节，同样也占了很大的比重，根据目前学生所存在的写作文不知如何下笔的状况，本专题主要讲解一些写作技巧，如：如何引导学生走进生活，如何去掌握各种文体的写作特点，如何写好应用文等等。学习目的：1. 培养学生良好的观察习惯2. 让学生掌握一些写作技巧3. 让学生更好地把握各种文体的写作特点适用群体：36年级的学生课时安排：12个课时 (可根据学生自身情况加以调整)节数课时数辅导内容第一节2个课时一、基本功指导：1、练好作文基本功1.1、练好口头语言1.2、选准字、词、句2、掌握写作基本技巧：审题、立意、选材、开头、结尾、详略、过渡、照应3、掌握观察生活的好习惯3.1、几种常见的观察方法3.2、观察事物的一般顺序4、做好语言材料的积累4.1、积累语言材料的一般方法第二节2个课时二、怎样写好简单的记叙性作文1、记叙文的写作顺序：顺叙、倒叙、插叙2、记叙文的表达方式3、记叙文的写作方法第三节2个课时三、怎样写好简单的应用文：1.读书笔记2.通知3.申请书4.书信5.感谢信和表扬信6.倡议书7.日记第四节2个课时四、怎样写好话题作文1、话题作文的一般特点2、话题作文的写作技巧3、怎样使话题作文富有个性第五节2个课时五、怎样写好看图作文（2个