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走课选班实施计划 潍坊峡山二中走课选班实施计划 一、新课程实施的指导思想学校实施普通高中新课程必须坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定的精神，按照基础教育课程改革纲要(试行)、普通高中课程方案(实验)和山东省普通高中课程设置及教学指导意见的要求，把普通高中新课程改革作为深化学校基础教育改革，全面推进素质教育的突破口，立足我校实际，吸取省内外课程改革的有益经验，大力推进教育创新，创建理念先进、特色鲜明、充满活力的我校高中新课程体系，促进学生全面而有个性的发展和教师整体素质的提高，为营造高素质劳动者和一大批专门人才、拔尖创新人才奠定扎实的基础，促进社会全面、协调、可持续的发展。 二、新课程实施的基本原则根据上述文件的精神，考虑目前我校在师资、场地、设备等方面的条件，为让学生有更大的自主选择空间，使课程方案更能体现以学生为本的精神，我们遵循了以下四个原则1.突出普通高中新课程“与时俱进”和“以人为本”原则。 体现高中新课标的精神，给学生尽可能多的选择机会，尽可能宽广的自主学习空间。 2.遵循科学性原则。 坚持实事求是，客观遵循教学规律的原则，根据学校实际，积极稳妥的推进选课走班。 3.探索新课程实施的管理制度，遵循实践性原则。 新课程实验是一项实践与探索共存的工作，没有现成的经验和成功样可以参照，在尊重客观条件的基础上开拓创新，发挥自身的自主性和首创精神，在实践中发挥各学科组的能动性，大胆改革，积极进取，探索并总结出先进经验。 4.新课程实施遵循发展性原则。 建立以备课组为单元的教学研究制度，使教师在新课程实验中不断学习和反思，研究和解决课程设置与实施中出现的新问题，把新课程的实施过程变成教师专业发展的过程。 三、课程结构和管理1课程结构普通高中课程结构由学习领域、科目、模块三个层次构成。 高中三年共设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动八个领域，每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成，每一科目由若干模块组成。 模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系。 每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一模块都对教师的教学行为和学生的学习方式提出要求和建议。 2课程设置普通高中新课程还分为必修和选修两部分，选修又分为两部分，选修I是国家设置的课程，选修是学校课程。 学校将充分开发、利用课程资源，为学生提供丰富的可选择的课程，并通过学分描述学生的课程修习状况。 课程内容以教育部制订的16个学科课程标准和省教育厅制订的课程教学指导意见为依据并组织实施。 课程设置、课时分配及学分配置如下表3课程管理 (1)每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期1l周。 社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日。 原则上每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，l周复习考试。 每周5天上课，周学时数不超过35。 每学时一般为45分钟。 高 一、高二年级每周有3学时机动时间(含班团活动时间)，学校可自主安排。 (2)每个模块通常为36学时，语文、数学、外语每个模块在一个学段内完成。 人文与社会、科学领域的有关科目每个模块一般在一个学期内完成，必要时可在不增加学时的前提下在本领域内将有关科目学时打通使用或调整开设顺序。 音乐、美术、体育与健康每个模块为18学时。 (3)高中一年级主要设置必修课程，可从高一下学期逐步开设选修课程。 市级规范化学校选修学分I课程的总体开设率应达到60以上，省级规范化学校应达到70以上。 原则上30名以上学生选择的课程学校必须开设。 从xx年入学的新生开始，在二年级末以前不得组织学生分科。 (4)学校可根据需要调整技术领域中信息技术和通用技术的开设顺序，艺术领域每周开设1学时。 音乐和美术可间周开设。 (5)研究性学习活动高 一、高二年级每周3学时，2学时在课内实施，一般连排使用；1学时安排在课余和假期时间进行，以学生自主完成为主。 (6)学校课程主要指课程方案的“选修学分”。 学校可以围绕各学习领域自主开发和安排教学内容，增加学校课程的开设量。 (7)学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分，在选修课程中获得28学分，其中学校课程至少6学分，总学分达到144方可毕业。 学生可以根据自己的兴趣爱好选修更多课程，获得更多的学分。 四、课程实施计划峡山二中课程实施计划语文课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修一42庞学英张丽高晓玲第二学段必修二42庞学英张丽高晓玲第三学段必修三42庞学英张丽高晓玲第四学段必修四唐诗宋词选读42庞学英张丽高晓玲二年级第五学段必修五42庞学英张丽高晓玲第六学段唐诗宋词选读史记选读42庞学英张丽高晓玲第七学段唐诗宋词选读史记选读42庞学英张丽高晓玲第八学段短篇小说传记选读中外戏剧名著选读42庞学英张丽高晓玲三年级第九学段唐宋八大家散文选读论语孟子选读语言规范与创新，写作521庞学英张丽高晓玲第十学段鲁迅作品选读现代散文选读52庞学英张丽高晓玲说明根据学生的基础素养和认知规律，计划开设10个选修模块。 第 6、7学段循环开设唐诗宋词选读和史记选读，第6学段建议文科倾向的学生选修唐诗宋词选读，理科倾向的学生选修短篇小说选读；第7学段建议文科倾向的学生选修史记选读，理科倾向的学生选修唐诗宋词选读。 第8学段建议文科倾向的学生选修现代散文选读，理科倾向的学生选修史记选读。 第9学段建议文科倾向的学生选修传记选读，理科倾向的学生选修现代散文选读。 第10学段建议文科倾向的学生选修论语孟子选读，建议理科倾向的学生选修唐宋八大家散文选读，第 9、10学段(高三上学期)每周5课时，除了开设以上四个模块之外，另用18课时开设语言规范与创新与写作两个模块，学生任选其一。 英语课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修142于基强朱明燕陈菲菲第二学段必修242于基强朱明燕陈菲菲第三学段必修342于基强朱明燕陈菲菲第四学段必修442于基强朱明燕陈菲菲二年级第五学段必修542于基强朱明燕陈菲菲第六学段选修642于基强朱明燕陈菲菲第七学段选修742于基强朱明燕陈菲菲第八学段选修842于基强朱明燕陈菲菲三年级第九学段选修9英语写作、语法与词汇521于基强朱明燕陈菲菲第十学段选修1052于基强朱明燕陈菲菲说明根据英语学科实际和学生基础，英语课程的开设分必修和选修系列1，选修系列2。 必修模块之间有顺承关系，必修模块15是按顺序开设的，修完必修模块(完成必修学分)才能学习选修系列模块，系列1的课程是在必修课程模块15的基础上顺序开设的课程，并按顺序选择。 因此，根据学生实际，各学段按必修15，选修610顺序开设。 第 9、10学段（高三上学期）每周5课时，除了学习选修九，选修10之外，我们还开设选修系列2英语写作与语法与词汇两个模块，学生可任选其一。 数学课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修142彭际芬刘春芳张泽坤第二学段必修242彭际芬刘春芳张泽坤第三学段必修342彭际芬刘春芳张泽坤第四学段必修442彭际芬刘春芳张泽坤二年级第五学段必修542彭际芬刘春芳张泽坤第六学段选修1-1（文倾）；选修2-1（理倾）；42彭际芬；刘春芳张泽坤第七学段选修1-2（文倾）；选修2-2（理倾）；42彭际芬；刘春芳张泽坤第八学段选修1-2（文倾），选修3-1数学史选讲（文倾）；选修4-5不等式选讲（理倾），选修2-3（理倾）42彭际芬；刘春芳张泽坤三年级第九学段选修3-3球面上的几何，选修4-1几何证明选讲52彭际芬；刘春芳张泽坤第十学段选修4-4坐标系与参数方程，选修4-5不等式选讲52彭际芬；刘春芳张泽坤说明第15学段，学生顺序学习必修1，必修2，必修3，必修4，必修5.文科倾向第六学段选修1-1，第七学段选修1-2，第八学段选修1- 2、选修3-1数学史选讲，二选一，第九学段选修3-3球面上的几何、选修3-2信息安全与密码，二选一，第十学段选修4-4坐标系与参数方程、选修4-5不等式选讲，二选一。 理科倾向第六学段选修2-1，第七学段选修2-2，第八学段选修4-5不等式选讲、选修2-3，二选一，第九学段选修3-3球面上的几何、选修3-2信息安全与密码，二选一，第十学段选修4-4坐标系与参数方程、选修4-5不等式选讲，二选一。 物理课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修122苗强张焕明杨洁第二学段必修12苗强张焕明杨洁第三学段必修222苗强张焕明杨洁第四学段必修22苗强张焕明杨洁二年级第五学段选修1-1选修3-122苗强张焕明杨洁第六学段选修1-1选修3-12苗强张焕明杨洁第七学段选修1-2选修3-222苗强张焕明杨洁第八学段选修1-2选修3-2选修3-32苗强张焕明杨洁三年级第九学段选修3-4选修3-542苗强张焕明杨洁第十学段选修3-4选修3-542苗强张焕明杨洁说明选修课程共包含3个系列，三个系列涉及的内容相同，只是层次不同。 文科倾向的学生建议选择选修1。 选修1包含两个模块，突出物理学的人文特色，1-1和1-2是顺序选修关系；理科倾向的学生建议选择选修3，选修3包含五个模块，侧重让学生较全面的学习物理学的内容。 第1-4学段（第一学年）共同学习必修1和必修2。 第5-8学段，文科倾向的学生顺序学习选修1- 1、选修1-2，理科倾向的学生顺序学习选修3- 1、选修3- 2、选修3-3，第 9、10学段，理科倾向的学生选修3- 4、选修3-5两个模块学习。 化学课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修122金鑫陈志静第二学段必修12金鑫陈志静第三学段必修222金鑫陈志静第四学段必修22金鑫陈志静二年级第五学段选修1化学与生活选修4化学反应原理选修2化学与技术22金鑫陈志静第六学段选修1化学与生活选修4化学反应原理选修2化学与技术2金鑫陈志静第七学段选修1化学与生活选修5有机化学基础选修2化学与技术选修3物质结构与性质22金鑫陈志静第八学段选修1化学与生活选修5有机化学基础选修2化学与技术选修3物质结构与性质2金鑫陈志静三年级第九学段选修1化学与生活选修5有机化学基础选修2化学与技术选修3物质结构与性质42金鑫陈志静第十学段选修1化学与生活选修5有机化学基础选修2化学与技术选修3物质结构与性质42金鑫陈志静说明第14学段共同学习必修1和必修2。 第 5、6学段，人文倾向的学生从选修1化学与生活和选修2化学与技术任选一个模块学习，科学倾向的学生学习选修4化学反应原理。 第 7、8学段人文倾向的学生继续从选修1化学与生活和选修2化学与技术任选一个模块学习，科学倾向的学生从选修5有机化学基础和选修3物质结构与性质任选一个模块学习。 第 9、10学段科学倾向的学生从选修5有机化学基础、选修3物质结构与性质、选修1化学与生活和选修2化学与技术任选一个模块学习。 生物课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修122姚凡梅郭常恩第二学段必修12姚凡梅郭常恩第三学段必修2必修322姚凡梅郭常恩第四学段必修2必修32姚凡梅郭常恩二年级第五学段必修2必修322姚凡梅郭常恩第六学段必修2必修32姚凡梅郭常恩第七学段选修2生物科学与社会（文倾）选修3现代生物科技专题（理倾）22姚凡梅郭常恩第八学段选修2生物科学与社会（文倾）选修3现代生物科技专题（理倾）2姚凡梅郭常恩三年级第九学段选修1生物技术实践（理倾）选修2生物科学与社会（文倾）选修3现代生物科技专题（理倾）42姚凡梅郭常恩第十学段选修1生物技术实践（理倾）选修2生物科学与社会（文倾）选修3现代生物科技专题（理倾）42姚凡梅郭常恩说明因为生物必修 2、必修3之间无先后关系，在学完必修1后，可以在第 3、4学段和第 5、6学段循环开设必修2和必修3。 第 7、8学段（高二下学期），人文倾向的学生学习选修2生物科学与社会，科学倾向的学生选择选修3现代生物科技专题。 第 9、10学段，学生从选修1生物技术实践、选修2生物科学与社会、选修3现代生物科技专题中任选一个模块学习。 政治课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修122于素华孟凡清第二学段必修12于素华孟凡清第三学段必修222于素华孟凡清第四学段必修22于素华孟凡清二年级第五学段必修322于素华孟凡清第六学段必修32于素华孟凡清第七学段必修422于素华孟凡清第八学段必修42于素华孟凡清三年级第九学段选修3国家和国际组织选修5生活中的法律常识选修6公民道德与伦理常识42于素华孟凡清第十学段选修3国家和国际组织选修5生活中的法律常识选修6公民道德与伦理常识42于素华孟凡清说明第18学段（高一学年、高二学年）依次学习必修 1、必修 2、必修 3、必修4。 学生共同学习必修课程后，人文倾向的学生在第 9、10学段（高三上学期）继续学习选修模块。 根据学生的基础和教师的专业方向，计划开设选修3国家和国家组织、选修5生活中的法律常识和选修6公民道德与伦理常识三个模块，学生任选两个学习。 选修3是必修课程政治生活的延伸和扩展，为有兴趣学习和研究政治学的学生选用，也供关注国际政治的学生选用。 选修5既是思想政治教育的重要内容，又具有较强的实用性，对于学生就业、工作和生活具有终身受用的作用。 它既供有志于攻读法律专业的学生选修，又可供喜爱法律愿意掌握维权工具的学生选修。 选修6是必修课程文化生活、生活与哲学的延伸与拓展，是典型体现思想政治课程特点的一门课程。 既供有兴趣学习和研究伦理学的学生选用，也供关注社会道德问题、有着加强自身道德素质的学生来选修。 它不仅讲公民道德素质，还讲到应用伦理，具有较强的时代感。 历史课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修122宋晓丽逄红红第二学段必修12宋晓丽逄红红第三学段必修222宋晓丽逄红红第四学段必修22宋晓丽逄红红二年级第五学段必修322宋晓丽逄红红第六学段必修32宋晓丽逄红红第七学段选修1历史上重大改革回眸选修320世纪的战争与和平22宋晓丽逄红红第八学段选修1历史上重大改革回眸选修320世纪的战争与和平2宋晓丽逄红红三年级第九学段选修1历史上重大改革回眸选修320世纪的战争与和平42宋晓丽逄红红第十学段选修1历史上重大改革回眸选修320世纪的战争与和平42宋晓丽逄红红说明第16学段学生共同学习必修 1、必修2和必修3。 第 7、学段，人文倾向的学生学习选修1历史重大改革回眸，科学倾向的学生学习选修320世纪的战争与和平。 第 9、10学段，人文倾向的学生学习选修320世纪的战争与和平，科学倾向的学生学习选修1历史重大改革回眸。 地理课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修122白好勇第二学段必修12白好勇第三学段必修222白好勇第四学段必修22白好勇二年级第五学段必修322白好勇第六学段必修32白好勇第七学段选修5自然灾害与防治选修6环境保护22白好勇第八学段选修5自然灾害与防治选修6环境保护2白好勇三年级第九学段选修5自然灾害与防治选修3旅游地理42白好勇第十学段选修3旅游地理选修6环境保护42白好勇说明第16学段学生共同学习必修 1、必修2和必修3。 第 7、8学段，人文倾向的学生学习选修5自然灾害与防治，科学倾向的学生学习选修6环境保护。 第 9、10学段，人文倾向的学生学习选修3旅游地理，科学倾向的学生学习选修6环境保护。 信息技术课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修信息技术基础12王艳芳第二学段必修信息技术基础1第三学段必修信息技术基础1第四学段必修信息技术基础1二年级第五学段网络技术应用、算法与程序设计12王艳芳第六学段网络技术应用、算法与程序设计1第七学段网络技术应用、算法与程序设计1第八学段网络技术应用、算法与程序设计1通用技术课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段必修112宋国召张始开第二学段必修11第三学段必修11第四学段必修11二年级第五学段必修212宋国召张始开第六学段必修21第七学段必修21第八学段必修21三年级第九学段现代农业技术家政与生活技术12宋国召张始开第十学段现代农业技术家政与生活技术1第十一学段现代农业技术家政与生活技术1第十二学段现代农业技术家政与生活技术1说明第18学段（第 一、二学年）依次开设必修一和必修二。 第910学段（第三学年）选修现代农业技术、家政与生活技术。 音乐课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段音乐鉴赏0.51韩婷婷第二学段音乐鉴赏0.5第三学段音乐鉴赏0.5第四学段音乐鉴赏0.5二年级第五学段音乐鉴赏0.51韩婷婷第六学段音乐鉴赏0.5第七学段音乐鉴赏0.5第八学段音乐鉴赏0.5三年级第九学段歌唱戏剧表演0.51韩婷婷第十学段歌唱戏剧表演0.5第十一学段歌唱戏剧表演0.5第十二学段歌唱戏剧表演0.5说明高一开设美术鉴赏，高二开设音乐鉴赏。 美术课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段美术鉴赏0.51李清敏第二学段美术鉴赏0.5第三学段美术鉴赏0.5第四学段美术鉴赏0.5二年级第五学段美术鉴赏0.51李清敏第六学段美术鉴赏0.5第七学段美术鉴赏0.5第八学段美术鉴赏0.5三年级第九学段书法、绘画0.51李清敏第十学段书法、绘画0.5第十一学段书法、绘画0.5第十二学段书法、绘画0.5说明高一开设美术鉴赏，高二开设音乐鉴赏。 体育与健康课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段健康教育专题（必修）田径（跑）（必修）篮球足球排球健美操乒乓球21王尧刚第二学段健康教育专题（必修）田径（跑）（必修）篮球足球排球健美操乒乓球体操21第三学段健康教育专题（必修）篮球足球排球健美操乒乓球体操21第四学段健康教育专题（必修）篮球足球排球健美操乒乓球体操21二年级第五学段健康教育专题（必修）田径（跳）（必修）篮球足球排球乒乓球体操21王尧刚第六学段健康教育专题（必修）田径（跳）篮球足球排球武术体操21第七学段健康教育专题（必修）田径（跳）篮球排球武术体操羽毛球21第八学段健康教育专题（必修）田径（跳）篮球排球武术体操羽毛球21三年级第九学段健康教育专题（必修）篮球排球武术羽毛球221王尧刚第十学段健康教育专题（必修）篮球排球武术羽毛球21第十一学段健康教育专题（必修）篮球排球武术羽毛球21第十二学段健康教育专题（必修）篮球排球武术羽毛球2说明根据学校师资和场地，1.3.5班为一个选课单元，2.4.6班为一个选课单元，循环开设，供学生选择。 研究性学习课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段利用寒假、暑假、其他节假日，学校提供研究课题、学生自主选择、教师指导、师生合作，学校对学生的研究结果进行评价。 课题1学科内研究性学习课题课题2学科间研究性学习课题26各任课教师第二学段2第三学段2第四学段2二年级第五学段课题3学生现实生活类研究性课题课题4自然类研究性课题26各任课教师、班主任第六学段2第七学段2第八学段2三年级第九学段课题5社会类研究性课题23各任课教师、班主任第十学段2说明根据教师、学生实际水平，逐步开设学科研究性学习课题，包括学科间和学科内研究性学习。 2课时在课内，1课时在课外。 社区服务课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段了解社区、社区服务活动各种社区宣传活动、社区服务活动，包括法制宣传、卫生宣传、计划生育宣传、科普知识宣传。 选择其中24项活动，全年至少4个工作日。 2各任课教师、班主任第二学段第三学段第四学段二年级第五学段服务社区活动参与社区义务劳动、帮助社区搞好环境卫生、调查社区情况、参与社区管理活动、调查社区环境污染情况。 选择其中24项活动，全年至少4个工作日。 第六学段第七学段第八学段三年级第九学段参加社区建设志愿者活动参加社区植树造林活动、帮助困难群体。 选择其中12项活动，全年至少2个工作日。 第十学段说明主要安排在节假日、周末举行，要求学生以服务者的身份参与社区服务。 社会实践活动课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段1.参加新生军训2.参加社团活动3.参加家中义务劳动帮助父母洗衣、做饭。 全年一周2班主任、任课教师第二学段第三学段第四学段二年级第五学段1.参与社会调查弘扬祖国传统文化2.3.社会民俗活动峡山生态建设考察4.全年一周2班主任、任课教师第六学段第七学段第八学段三年级第九学段1.走进自然，考察峡山水资源保护情况参观企业、农场等考察活动2.3.社会民俗活动弘扬祖国传统文化4.全年一周2班主任、任课教师第十学段第十一学段第十二学段说明研究性学习、社区服务等不在社会实践范围。 选修II课程开设计划校本课程开设计划年级学段开设内容周课时学分拟任课教师一年级第一学段校史教育学习方法指导人生规划指导第二学段11各科教师1各科教师第三学段数学与生活西方传统文化心理健康教育美文欣赏书法教程高中女生学习物理的策略化学与生活环境合理使用抗生素峡山生态建设中学生礼仪文化中学生对三农的关注与农村建设爱我峡山潍坊历史名人地震知识与危害防范运动与健康11各科教师第四学段1各科教师二年级第五学段数学与生活西方传统文化心理健康教育美文欣赏书法教程高中女生学习物理的策略化学与生活环境合理使用抗生素峡山生态建设中学生礼仪文11各科教师第六学段1各科教师第七学段11各科教师第八学段化中学生对三农的关注与农村建设爱我峡山潍坊历史名人地震知识与危害防范运动与健康1各科教师三年级第九学段化学竞赛中学生英语竞赛生物竞赛物理竞赛语法语词汇英语影片欣赏物理专题研修学习方法指导职业理想时事政治热点化学实验专题生物实验专题物理实验专题注为校本课程。 说明1课程介绍11各科教师第十学段11各科教师校本课程是在具体实施国家课程、地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用本校的课程资源，依据学校的教育哲学(办学思想)而开发的课程。 它的开发主体是学校。 它可以弥补国家、地方课程的不足；它是国家课程计划中不可或缺的组成部分，是一项必开的课程，是新一轮课程改革的基本要求；是一所学校办学特色的重要标志。 开发模式 (1)课程选择。 主要是指在备择的几种课程中选出一种最符合自己需要的课程作为校本课程。 (2)课程改编。 主要是指学校和教师对已有的课程(或自己的、或别人的)进行修改，以形成一门适合自己实际需要的课程。 (3)课程整合。 主要是指按照某个重要的主题将两门及以上学科知识体系的知识或技能组织成一门新的课程。 这样的课程可以弥补以分科为主开发的国家课程的不足，同时也可以使校本课程引进最新的主题元素。 (4)课程补充。 主要是指对原有课程的不足而进行有针对性地补充，以形成一门新的校本课程。 课程补充可以是对国家课程的补充，如英语会话、作文写作指导等，也可以是对校本课程的补充；可以是矫正性的，也可以是补救性的。 (5)课程拓展。 主要是指对原有课程的优势而进行拓展，以形成一门新的校本课程。 课程拓展可以是对国家课程的拓展，如数学思想、唐诗欣赏等，也可以是对校本课程的拓展；可以是内容的广度拓宽，也可以是内容的深度加深。 (6)课程新编。 主要是指按照学生课程需求的评估以及可得到资源的分析，在学校指导下确定开发一门全新的校本课程。 所谓新编，只是一个相对概念，只是相对个性化而言，越个性化的课程，就越能体现新编。 五、峡山二中学分认定方案根据教育部基础教育课程改革纲要(试行)、普通高中课程方案(实验)(以下简称课程方案)和山东省普通高中新课程实验工作方案(试行)等文件精神，结合学校实际情况，制定本方案。 1、学分说明学分是对学生学习课程并达到国家规定要求的认可，学生修习课程(模块)并达到国家课程标准规定要求的，可获得相应学分。 学生必须达到规定的学分要求方可毕业，学分由学校认定。 （1）每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假日)11周。 (2)每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。 每个模块通常为36学时，一般按每周4学时安排，可在1个学段内完成。 (3)学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分(其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分)。 技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。 (4)研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共15学分。 其中高中一年级、二年级各2个专题，三年级1个专题，每个专题3学分。 此外，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。 三年共6学分；三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。 利用周末、节假日时间完成。 (5)学生毕业的学分要求学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)，在选修课程中获得28学分，其中在选修II(即校本课程)中至少获得6学分，总学分达到144方具备高中毕业资格。 (6)对于未能在某些学科、模块学习中获得最低毕业学分的学生，学校允许其补考、重修或另选。 2、学分认定的依据 (1)学分认定以学科模块为单位，并按模块规定的分值进行认定。 (2)学生修习的学时数达到规定要求。 学生修习时间要至少达到课程标准要求修习课时的45以上，其中，综合实践活动每个学分不低于15个学时。 (3)学生的学习过程评价。 模块学习过程性评价的主要内容是学生的平时学习状况，考试课程模块学习过程性评价内容包括学习表现评价、作业评价、实验操作等；考查课程主要是学习表现。 (4)模块考试成绩合格。 模块考试成绩不合格者，必修模块必须进行补考或重修，补考后或重修后根据测试成绩和学习过程评价进行学分认定；选修模块允许补考、重修、另选。 3、学分认定基本流程学校确定课程模块学分认定负责人(任课教师)该负责人提交学生过程性学习评价资料、分数和模块学业考试成绩认定小组审核学分认定专业委员会审核主管教学校长确认学分认定委员会讨论公示或通知学分管理员记入学生档案后存档 4、学分认定程序 (1)课程模块学习结束，由学校统一组织各模块的学业考试，命题原则和内容按各科课程标准执行。 (2)模块考试满分为100分。 (3)学分认定小组依据学生学习时间、学习表现和模块考试成绩，提出学分认定初步意见，填写认定意见单，上报学校学分认定委员会。 (4)任课教师必须向学分认定小组提供详细的过程性学习评价资料和公正、公平、真实的过程性评价分数，提供的资料和评价分数必须接受学生的监督，实行责任追究制。 (5)学校学分认定委员会依据各学分认定小组的初步意见，召开全体会议，复审并确定小组意见，决定对学生学分认定，对获得学分的学生名单在校内公布，对未获得学分的学生应以书面形式单独通知学生本人，并说明没获得学分的原因。 (6)未获得学分的学生，对学校认定意见如有异议，可在接通知5日内向学校学分认定委员会提出复议申请。 学分认定委员会在1周内组织相关教师、小组复议、作出最后决定并通知相关学生。 学生对委员会及其他学生的学分如有异议，可书面向学校学分认定委员会反映，并有权得到答复。 (7)学生因考试不合格而不能获得学分的，可以申请补考或申请参加其他教学班同一学习模块的考试。 补考或重修原则上不能超过2次。 附件学科学分认定细则语文、英语、数学、政治、历史、地理学分认定办法 1、出勤(100分)每模块的学习过程中，保证修满国家规定的学时。 请假或旷课一节扣5分，60分以上为合格，记学分；不及格者不记学分。 2、学习表现(100分)，60分以上(含60分)为合格，记学分；不合格者不记学分。 从课堂表现和作业两方面进行考查。 课堂表现(50分)上课认真听讲，积极配合老师的教学活动，主动学习，勤于思考，动手参与能力强，踊跃发言，记50分上课能认真听讲，能配合老师的教学活动，动手参与能力较强，有时能发言，记40分；上课能遵守纪律，能配合老师的教学活动，动手参与能力不够强，偶尔能发言，记30分；上课不能遵守纪律，学习被动，不能动手参与教学活动，经常不发言，记20分或20分以下；作业(50分)作业质量30分(作业A等30分，B等20分，C等10分)，作业质量分=(30A等次数+6B等次数+4C等次数+5已交次数)应交作业次数。 作业数量20分。 无故不交作业一次扣1分，扣完为止。 3、模块考试(100分)以模块测试成绩为准，60分以上(含60分)为合格，记学分；不合格者不记学分。 物理、化学、生物、技术模块学分认定办法 1、出勤(100分)每模块的学习过程中，保证修满国家规定的学时。 请假或旷课一节扣5分，60分以上为合格，记学分；不及格者不记学分。 2、学习表现(100分)，60分以上(含60分)为合格，记学分；不合格者不记学分。 从课堂表现、作业、实验操作等几方面进行考查。 课堂表现(30分)上课认真听讲，积极配合老师的教学活动，主动学习，勤于思考，动手参与能力强，踊跃发言，记30分；上课能认真听讲，能配合老师的教学活动，动手参与能力较强，有时能发言，25分；上课能遵守纪律，能配合老师的教学活动，动手参与能力不够强，偶尔能发言，记20分；上课不能遵守纪律，学习被动，不能手参与教学活动，经常不发言，记15分或15分以下；作业(50分)作业质量30分(作业A等30分，B等20分，C等10分)，作业质量分二(30A等次数+6B等次数+4C等次数+5已交次数)应交作业次数。 作业数量20分。 无故不交作业一次扣1分，扣完为止。 实验操作(20分)明确目的(3分)，准确操作(3分)，数据采集(3分)，9数据处理(3分)，实验报告(8分) 3、模块考试(100分)以模块测试成绩为准，60分以上(含60分)为合格，记学分；不及格者不记学分。 体育与健康、艺术、音乐、美术模块学分认定办法 1、出勤(100分)每模块的学习过程中，保证修满国家规定的学时。 请假或旷课一节扣10分，60分以上(含60分)为合格，记学分；不及格者不记学分。 2、学习表现(100分)，60分以上(含60分)为合格，记学分；不及格者不记学分。 积极参与、课堂纪律、团队合作三个指标，每个指标30分，分三档(30分、20分、10分)考核；学生评分占10分，分两块(自评、他评)取平均分。 3、模块考核(100分)，60分以上(含60分)为合格，记学分；不及格者不记学分。 附各个模块考核标准次1分，满分40次。 足球模块内容调球40分、射门30分、比赛30分调球在距离20米远的地方向一个半径3米的圈内调球，每人10次，每球4分。 射门打点球，要求射门力量要大，角度尽量刁钻，每人10次，每球3分。 比赛主要看比赛中的带球，传球、配合及在场上的灵活跑位、射门等。 美术鉴赏模块测试成绩(100分)以模块测试成绩为准，60分以上(含60分)为合格，取得该门课程的满学分，不及格者不取得学分。 音乐鉴赏模块测试成绩(100分)以模块测试成绩为准，60分以上(含60分)为合格，取得该门课程的满学分，不及格者不取得学分。 国画模块内容临摹50分创作50分临摹临摹一幅国画作品根据要求分为三个档次50分、30分、20分创作创作一幅国画作品充分发挥学生的表现和技法的运用能力，分为三个档次50分、30分、20分油画模块课堂练习、技法掌握情况3张20分；油画临摹2张40分；油画创作1张40分。 书法模块学分认定草案内容临帖50分创作50分临帖临摹一幅字帖作品根据要求分为三个档次20分、15分、10分创作创作一幅书法作品充分发挥学生的表现和技法的运用能力，分为三个档次20分、15分、10分戏剧表演模块动作及技巧的学习(40分)、动作的创编(40分)、音乐在戏剧表演中的应用(20分)歌唱模块 (1)能完整的演唱一首中等程度的曲目。 (集体测试)(40分) (2)独立演唱一首声乐作品。 (30分) (3)有感情的表现作品。 (30分)研究性学习学分认定办法学生成绩评定。 课题小组评定全部完成后，以小组成绩为基础，参考学生提交的个人总结，小组成员间展开个人成绩的自评与互评，评定分为三个等级，最后由辅导教师认定。 A等积极参加活动，很好的完成了分担的任务，起了骨干的作用。 B等能参加完成自己分工的任务。 C等参加活动不积极(出勤率不满60)，或没有完成小组交给的任务。 三个等级分别对应的等级系数1 2、10和06。 这个系数与小组成绩相乘就是个人这门课的最后成绩。 最后成绩由班主任汇总。 社会实践学分认定办法每学年合计一次，达到2或2学分以上记2学分 1、军训合格记1学分； 2、到学校指定社会实践基地活动半天记0.1学分； 3、参加学校重大节日一次记0.1学分； 4、参加学校、级部、班级社团一次记0.1学分； 5、观看学校播放的电影一部记0.1学分； 6、参加义务劳动半天记0.1学分； 六、峡山二中选课指导方案 1、学生认真阅读课程开设计划，了解新课程及学校对选课的要求；选课的程序和方法；各学科的特点和课程安排情况，了解各学科的学习要求、学分要求。 2、学生必须亲自选课，不能由别人代替。 选课的根据是 (1)学生本人对某一学科的兴趣； (2)学生在某一领域或方向的潜能、潜质， (3)学生对未来的发展要求(文科或理科倾向)； (4)学生与家长的共识； (5)指导教师的意见。 3、在选课的过程中学生可以从下列人员中寻求帮助 (1)家长； (2)指导教师和班主任； (3)学校教育教学部门的管理人员； (4)同学。 记住以上人员对学生的选课只提出参考意见，最终决定还是学生自己。 4、在遇到选择某一科目将改变学生未来发展的重大抉择时，学生必须与家长充分磋商，以便做出最终决定。 5、正确填写选课清单并及时上交，避免影响学校对学生课程的安排。 6、学生选课确定后，就要根据学校的通知，编排出学生个人的课程表，课程表应反映出学生上课的内容、时间和地点。 7、人数限制每个模块的人数都有上限，学生只能在允许的人数范围内选择，选课原则是先到先得，人满为止。 8、开班原则原则上选课未达到25人则不开