小学四年级下研究性学习教案内蒙古教育出版社

精品文档 1欢迎下载 2015 20XX 年度小学四年级 下 研究性学习教案 目录 一 内蒙古民族调查 二 校运会标志设计 三 绳结研究 四 趣味排箫 五 学生浪费现象调查 六 告别不文明语言 七 纸杯 电话 八 万花筒 九 浮力 十 回音壁 十一 探秘 那达慕 十二 探寻昭君文化 精品文档 2欢迎下载 一 内蒙古民族调查 一 教学目标 1 知识目标 了解我们少数民族的风俗习惯 礼仪文化 2 能力目标 增长知识结构 拓展知识构成 二 教学过程 1 图片展示 蒙古族的民族服饰 让学生了解并且会答是哪个少数民族 2 研究 如何进行调查研究 以我们内蒙古民族调查为例 3 对于我们当地的一些民族构成进行讨论 4 分组完成 1 组对于本班级的成员民族进行调查 2 组对于民族风俗进行调查 5 老师讲解其他少数民族的风俗礼仪 6 收获与交流 老师总结 三 课时安排 1 四 板书设计 第一课 内蒙古民族调查 1 学习我们的家乡最熟悉的民族 蒙古族 2 尝试与研究 五 教具 多媒体 黑板 二 校运会标志设计 一 教学目标 1 知识目标 学习和认识奥运标志标志 2 能力目标 通过学习这门课 学生能够知道我们的奥运标志以及其他标志代表的意 义 增长学生的人文知识 二 教学过程 1 导入 大屏幕展示 北京奥运会 伦敦奥运会 悉尼奥运会等标志让大家对图标有 基本的认识 2 研究一 标志的设计组合方式方法 让学生能够明白 理解 3 解读北京奥运会的标志 精品文档 3欢迎下载 1 学生去说一说 2 老师补充说明 4 学生自己设计校运会的标志 5 认识其他标志 三 课时安排 2 课时 四 板书设计 第二课 校运会标志设计 1 全国奥运会的标志 2 尝试与研究 3 增长认识 五 教具 多媒体 黑板 三 绳结研究 一 教学目标 1 知识目标 让学生认识到绳结的系法以及会运用绳结 2 能力目标 增强他们的技术能力 二 教学过程 1 同学们把课上准备的绳子拿出来 两两组合翻绳 2 大家说一说 生活中会用到绳结的地方是什么时候 最后总结生活中很多时候会用 到绳结 甚至有的地方会每天都用 3 绳结的系法 以及他的应用 4 小组完成 每小组能够学到两种绳结的系法 5 总结绳结的系法有哪些不同 原因 三 课时安排 1 课时 四 板书设计 第三课 绳结研究 1 绳结的应用 2 学一学 五 教具 黑板 四 趣味排箫 精品文档 4欢迎下载 一 教学目标 1 知识目标 了解排箫的发声原理以及制作方法 2 能力目标 能够制作排箫 最好能够演奏 增长学生的技能 二 教学过程 1 导入 什么是排箫 它是干什么的 它的起源 2 排箫的制作过程 3 制作排箫 4 你还知道哪些东西能够当作乐器 三 课时安排 2 课时 四 板书设计 第四课 趣味排箫 五 教具 多媒体 五 学生浪费现象调查 一 教学目标 1 知识目标 学生了解浪费的细节 什么算是浪费 2 能力目标 能够让学生杜绝浪费 自行节约 二 教学过程 1 导入 学习悯农这首诗 让学生来回答什么是浪费 2 研究 如何进行浪费的研究和调查 3 课前从开学到现在就进行的 分组完成 1 进行草稿纸 作业本的使用情况调查 2 铅笔的使用状况进行的调查 4 总结 作业本和铅笔是由什么制作的 所以要节约发对浪费 三 课时安排 1 课时 四 板书设计 第五课 学生浪费现象调查 1 悯农 2 学习完这节课我们以后会怎样做 五 教具 黑板 精品文档 5欢迎下载 六 告别不文明语言 一 教学目标 1 知识目标 学生能够学到不文明语言的原因 不良后果 2 能力目标 增强学生的文明礼貌教育 二 教学过程 1 导入 说一说在生活中谁会说脏话 为什么 2 什么是脏话 为什么它是脏话 3 为什么会有人说脏话 4 我们以后怎样做 三 课时安排 1 四 板书设计 第六课 告别不文明语言 五 教具 黑板 七 纸杯 电话 一教学目标 1 知识目标 了解纸杯电话怎样制作 2 能力目标 明白纸杯电话发声的原理 并且会制作 二 教学过程 1 制作纸杯电话 然后进行试验 2 探寻发声的原理 3 说一说 声音在空气中如何传播 4 最后老师总结声音的传播 三 课时安排 2 课时 四 板书设计 七 纸杯 电话 五 教具 黑板 八 万花筒 一 教学目标 1 知识目标 了解万花筒并且制作万花筒 精品文档 6欢迎下载 2 能力目标 增强学生的技术能力 二 教学过程 1 制作万花筒的原理是什么 2 我们制作万花筒 三 课时安排 1 课时 四 板书设计 八 万花筒 五 教具 黑板 九 浮力 一教学目标 1 知识目标 了解为什么会发生浮力的情况 思考怎样才能产生浮力 2 能力目标 增长学生的自然科学知识 二 教学过程 1 导入 生活中或者电视上的比赛 有游泳一项 思考人为什么会漂在水上 讨论 2 实验 为什么有的东西能漂在水上而有的不能 3 实验制作 上浮和下沉的实验 4 举例生活中弗里德现象 三 课时安排 2 课时 四 板书设计 九 浮力 五 教具 黑板 十 回音壁 一 教学目标 1 知识目标 了解回音现象 2 能力目标 知道声音会传播的自然科学的原理 二 教学过程 1 导入 说一说你曾经经历过的回音现象 2 讨论 为什么会发生回音 声音是怎样产生的 3 声音为什么会传播 精品文档 7欢迎下载 4 实验 5 研究天坛的回音壁 三 课时安排 2 课时 四 板书设计 十回音壁 五 教具 黑板 十一 探秘 那达慕 一 教学目标 1 知识目标 了解关于那达慕的知识 2 能力目标 形成自己的认识 发挥自己的想象和提出意见的能力 二 教学过程 1 图片展示那达慕 让学生去猜测是什么 你见过那达慕吗 2 研究 1 怎样去探秘 2 怎样去行动 3 想象自己心中的那达慕 三 课时安排 2 四 板书设计 十一 探秘 那达慕 五 教具 多媒体 十二探寻昭君文化 一 教学目标 1 知识目标 了解昭君文化的相关知识 2 能力目标 增强学生的人文知识 二 教学过程 1 导入 展示昭君文化 说一说什么是昭君文化 2 研究昭君文化 3 交流