人文学部2008年青年教师培养实施方案.doc

人文学部2008年青年教师培养实施方案青年教师是我部教师队伍的一个重要组成部分，是人文学部事业发展的希望。提高青年教师的思想政治和业务素质，是我部教师队伍建设一项重要而紧迫的任务。为此，对青年教师的培养与管理工作提出如下方案。一、 加强对青年教师培养的重要性我部大多数青年教师的素质是好的或比较好的，一部分人已成为教学、科研的骨干。但从总体上来讲，教学质量、教学水平尚待提高。因此，青年教师的培养提高就显得更为紧迫。有鉴于此，我们要增强责任感和使命感，把青年教师的培养与提高当作一项重点工程来抓。每学期专门召开会议研究青年教师培养工作，并召开 l2次青年教师座谈会，听取对青年教师培养工作的意见和建议。建立同青年教师的联系制度，把青年教师培养与管理纳入工作的议事日程。教研室要制定青年教师培养规划，落实培养措施。中、老年教师要更多地关心、爱护和扶持青年教师，青年教师要进一步增强时代责任感和历史使命感，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。 二、 培养目标 我部青年教师培养的总体目标是：建设一支能胜任教学，又能开展科研，具有较高教学水平的青年教师队伍。青年教师要做到： 1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业，教书育人。2、具有扎实的基础理论和专业知识，掌握计算机操作技能，熟悉教育规律。不具备硕士研究生学历的，及时完成本专业研究生进修。3、具有一定的教研、科研能力。在获得助教职称后，每年应有一篇或一篇以上论文发表或交流，或者取得阶段性研究成果。评定中级职称时，应有三篇或三篇以上论文正式发表，或参与教材、学术著作的编著工作。4、具备一定的管理工作能力。能积极主动承担班主任工作、指导学生社会实践或部里安排的其他工作。三、培养措施青年教师的培养本着“精心培养、严格要求、合理安排、大胆使用、全面考核、鼓励先进”的工作方针进行。1、实行导师制，有计划、有要求、有指导地进行培养。 由部和教研室对青年教师的教学、科研和进修做出具体安排，确定专业方向。安排学术水平高、教学经验丰富的中、老年教师担任指导教师，指导青年教师的备课、上课以及科研工作，帮助青年教师通过教学关，提高科研能力。2、实施“青年教师硕士化工程”。凡无硕士学位的青年教师应努力争取在职攻读硕士学位，进一步提高他们的学历层次和教学、科研水平。并且鼓励有硕士学位的教师攻读博士研究生。3、开展现代教育技术培训。为帮助青年教师掌握计算机技术，并将其应用于本专业教学之中，定期开办青年教师计算机普及班以及现代教育技术应用提高班。4、支持青年教师申报各级各类科研项目。承担科研项目，是锻炼和检验青年教师科研攻关能力的重要形式。为了使青年教师能够尽快成长起来，部里鼓励和支持青年教师申报各级各类科研项目。五、考核与管理教研室有专人负责青年教师的培养与提高工作。指导教师应在教学、科研方面给予具体的、及时的指导帮助。青年教师须试讲部分章节，经部、教研室和指导教师听课评议通过后，方能承担主讲任务。 人文学部 2008年3月“青年教师培养计划”06-07学年第二学期实施方案时间内容负责人2007年3月1日3月20日青年教师课堂公开课各教研室2007年4月2日4月20日教师课堂示范课刘爱玲、张学军2007年5月1日5月25日青年教师常规教学情况检查，抽查听课各教研室2007年6月1日6月15日青年教师教案、教学计划、大纲等教学材料、教学进度及教学效果检查各教研室2007年6月28日青年教师导师检查所指导的青年教师的教学常规材料，青年教师听取导师意见青年教师导师“青年教师培养计划”07-08学年第一学期实施方案时间内容负责人2007年8月30日9月20日青年教师课堂公开课各教研室2007年10月2日10月20日教师课堂示范课刘爱玲、张学军2007年11月1日11月25日青年教师常规教学情况检查，抽查听课各教研室2007年11月中旬青年教师技能大赛预赛全体教师参加，部系领导负责2007年12月1日12月15