爱护公物主题班会

爱护公物，从我做起,学习纪律：老师不在也一样遵守纪律，认真学习，晨读很自觉地读书。,总结上周表现优点,总结上周表现优点,课前准备：上课前已经准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角，摆放整齐。,总结上周表现不足,课间：学生自主排队的意识还很差，看到老师就 能自觉排队，否则就乱跑 。,写字姿势：做不到“三个一”（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸）。,总结上周表现不足,总结上周表现不足,桌椅摆放不齐，人走后凳子没有放在桌子下面,总结上周表现不足,站姿、坐姿不正确,个人卫生：不能及时修剪指甲，保证手和指甲干净。,总结上周表现不足,总结上周表现不足,随手乱丢垃圾现象很多,班级卫生：垃圾掉在垃圾箱外面。个别同学在墙壁、地面和黑板上乱涂乱画 。,总结上周表现不足,安全：发现还有一些早到校现象 。,总结上周表现不足,安全！,到校时间,本周主题：爱护公物,你能够说出在校园生活中公物的例子吗？,同学们，想一想平时自己是怎么对待学校的公物的？,南门进，北门出。小便入池讲文明。不拥挤，不打闹，来去厕所有秩序。,我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毀。看到这种行为要及时制止。,他在干什么？你认为他这样做对吗？我们应该怎么做？,我们要爱惜教室内的设备，不能乱涂乱画。看到这种行为要及时制止。,他在干什么？你认为他这样做对吗？我们应该怎么做？,要讲卫生，不能随地乱扔垃圾。看到这种行为要及时制止。,他在干什么？你认为他这样做对吗？我们应该怎么做？,我们要爱护花草树木，不能乱采摘。看到这种行为要及时制止。,他在干什么？你认为他这样做对吗？我们应该怎么做？,保护草坪花坛，不随意践踏。看到这种行为要及时制止。,他在干什么？你认为他这样做对吗？我们应该怎么做？,节约用水。看到这种行为要及时制止。,他在干什么？你认为他这样做对吗？我们应该怎么做？,爱护墙壁，不可在墙壁上乱刻乱画。看到这种行为要及时制止。,他在干什么？你认为他这样做对吗？我们应该怎么做？,1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 3 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处。,5、要爱护班级财产，搞好卫生。6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。7、爱护黑板报的字画。8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。,爱我校园，人人有责 。从我做起，刻不容缓。,爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼； 爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚； 爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折； 爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处；爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电； 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水； 爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。