礼仪中班教案范文.doc

礼仪中班教案范文 活动目标： 1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。 2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。 活动准备：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小朋友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事小白兔、小花兔。 2、安静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？ 故事总结：小兔子穿上洁白的衣服，干净又漂亮。可是它在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔，我们要做爱干净的好孩子。 3、看动画提问导入：你们平时会自己穿衣服吗？ 4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题： (1)宝宝早上起床是怎样穿衣的？ (2)妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿？ (3)小朋友你觉得怎样的衣服才是漂亮的？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮助，穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了！小朋友们我们平时穿衣的时候，要注意纽扣扣好，保持衣服的干净整洁就行了。 三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结：小朋友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上干净整齐，做个爱干净的好孩子。 四、游戏互动 巩固主题名称：我会自己穿衣服规则：教师用小朋友们的外套5件，（拉链或纽扣的外套）请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判，时间到时，请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。 五、活动延伸，主题内化 (1)带领幼儿诵读弟子规经典。 (2)教师可在午觉起床之后，培养孩子自己动手穿衣。 (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 活动目标： 1.通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2.通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 3.在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。 活动准备： 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。 活动过程： 1.念儿歌吃饭时、小瓷碗，激发小朋友的兴趣。 2.小实验（1）把面包渣放进食道（玻璃管）里。 （2）怎样才容易把面包块放进食道（玻璃管）里。 （3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。 （4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。 3.情景表演：小动物进餐（1）小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。 （2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？ 小兔是怎么表演进餐的？ 小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。 （3）小猫是怎么表演进餐的呢？ 小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。 4.观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。 问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？ 小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。