生命科学基础教学大纲.doc

生命科学基础教学大纲一、说 明1、课程性质和内容 本课程是农林专业的一门专业基础课，主要内容有细胞、植物的组织与器官、动物的组织、器官与系统、生物的繁殖与生长发育，生物的新陈代谢，遗传与变异，品种的选育与改良，生物技术，生物分类与农业生物资源，生命的起源与生物进化，生物环境资源，生物与环境等。2、课程的主要任务和要求通过教学，使学生能够掌握生命科学的基本知识，对农林专业的基础知识有较完整的了解。增强学生对生命科学知识的认识、实验知识的训练，以提高学生的实验技能和动手能力。3、教学中应注意的问题本课程是一门注重理论联系实际的学科，在教学过程中应注重多联系生活和生产实际，重视实验教学的质量。课堂教学应多采用启发教育，倡导学生自主探究，结合实验教学，提高学生的应知应会能力，增强教学效果。二、学时分配表章 节 内 容总学时讲授学时绪论22第一章 细胞11 细胞的化学成分12 细胞的形态结构13 细胞器的结构和功能14 染色体的形态、结构和数目15 细胞分裂 章节小结及复习训练16422242第二章 植物的组织与器官21 种子与幼苗22 根23 茎24 叶25 花、果实、种子 章节小结及复习训练14224132第三章 动物的组织、器官与系统31 动物的组织32 动物的器官 章节小结及复习训练248 124第四章 生物的繁殖与生长发育41 生物的繁殖42 生物的生长发育43 生物生长发育的调节 章节小结及复习训练 124422第五章 生物的新陈代谢51 新陈代谢的基础52 植物的新陈代谢53 动物的新陈代谢 章节小结及复习训练184842第六章 遗传与变异61 生物的遗传62 生物的变异 章节小结及复习训练261844第七章 品种的选育与改良71 品种的概念及其作用72 植物引种与驯化73 植物育种的方法74 动物品种的繁育与改良 章节小结及复习训练1624622第八章 生物技术81 基因工程82 细胞工程83 发酵工程84 酶工程 章节小结及复习训练1644422第九章 生物分类与农业生物资源91 生物分类原则92 生物的类群93 生物资源的搜集、保护和开发 章节小结及复习训练3222424第十章 生命的起源和生物的进化101 生命的起源102 生物的进化 章节小结及复习训练12282第十一章 生物环境资源111 光照112 温度113 水分114 空气115 土壤116 生物 章节小结及复习训练244424442第十二章 生物与环境121 生物与环境的关系122 种群与生物群落123 生态系统124 环境保护 章节小结及复习训练1642442合计228228三、课程内容及要求绪论教学要求：使学生了解生命科学这门学科所包括哪些内容。认识生命科学的发展与成就，学习生命科学的意义。理解并掌握生命的基本特征。教学内容：一、 生命科学的内容二、生命科学的发展与成就三、学习生命科学的意义第一章 细胞 教学要求：掌握细胞的化学成分，细胞的形态与结构。细胞分裂的特点。了解染色体的类型与结构。理解细胞器的形态与功能。重点掌握细胞的结构与细胞的三种分裂方式。教学内容11 细胞的化学成分 一、细胞的元素组成二、细胞的分子组成12 细胞的形态结构 一、细胞的形态二、细胞的结构13 细胞器的结构与功能 一、线粒体二、质体 三、内质网 四、核糖体五、高尔基体 六、中心体七、液泡14 染色体的形态、结构与数目一、染色体的形态 二、染色体的结构15 细胞的分裂一、无丝分裂二、有丝分裂三、减数分裂第二章 植物的组织与器官教学要求：掌握植物各种器官的构造与功能。了解植物根、茎、叶的形态。理解植物各器官在植物体中的功能。并重点掌握植物各器官的构造与类型。教学内容21 种子与幼苗一、 种子的构造二、 种子的类型三、 种子的萌发四、 幼苗的类型22 根一、 根的形态二、 根的结构23 茎一、 茎的形态二、 茎的构造24 叶一、 叶的形态二、 叶的构造25 花、果实与种子一、 花和花序二、 花药和花粉粒的结构三、 胚珠和成熟胚囊的结构四、 果实的类型第三章 动物的组织、器官与系统教学要求：使学生了解动物组织与器官的概念，掌握动物体主要组织的类型与功能，动物主要器官系统的构成及功能，理解动物体器官与系统的特点教学内容31 动物组织一、上皮组织二、结缔组织三、肌肉组织四、神经组织32 动物器官与系统一、运动系统二、循环系统三、消化系统四、呼吸系统五、泌尿系统六、生殖系统七、内分泌系统八、神经系统与感觉器官第四章 生物的繁殖与生长发育教学要求：使学生了解生物繁殖的基本类型和生物生长发育的过程。理解并掌握被子有性生殖的过程。被子植物的生活史，以及生物体生长发育的调节。帮助学生树立科学严谨、认真务实的学习意识教学内容41 生物的繁殖一、生物繁殖的基本类型二、被子植物的有性生殖42 生物的生长发育一、被子植物的生长发育二、动物的个体发育43 生物生长发育的调节一、植物的激素调节二、动物的神经调节与体液调节第五章 新陈代谢教学要求：使学生了解生物体新陈代谢的过程。理解新陈代谢与酶、ATP的关系。重点掌握植物体的水分代谢、矿质代谢、光合作用与呼吸作用的概念与过程。教学内容51 新陈代谢基础一、新陈代谢的概念二、新陈代谢和酶三、新陈代谢与ATP四、新陈代谢的基本类型52 植物的新陈代谢一、水分代谢二、矿质代谢三、光合作用四、呼吸作用53 动物的新陈代谢一、物质代谢二、能量代谢第六章 遗传与变异教学要求：使学生了解DNA是控制生物性状的主要遗传物质。理解并掌握遗传学上的三大遗传规律。能够用遗传规律去解释一些遗传现象。并掌握生物变异的原因及类型。教学内容61 生物的遗传一、遗传的物质基础二、分离规律三、自由组合规律四、连锁遗传规律五、性别决定与伴性遗传六、细胞质遗传62 生物的变异一、基因突变二、染色体变异第七章 品种的选育与改良教学要求： 使学生了解品种的概念及作用，引种与杂交育种的概念。理解并掌握引种的方法、选择育种的过程，杂种优势的利用。教学内容 71 品种的概念及作用一、 品种的概念二、 品种在农业生产上的作用 72 植物引种与驯化一、 引种的意义二、 引种的原则三、 引种的方法 73 植物育种的方法一、 变异来源和创造途径二、 选择的方法和过程三、 区域试验和品种审定四、 杂种优势的利用 74 动物品种的繁育与改良一、 动物品种的繁育体系二、 动物品种的改良第八章 生物技术教学要求：通过学习，使学生了解生物技术的前景与意义，认识到生物技术在21世纪的重要地位。理解并掌握生物技术四大工程的内容。并培养学生热爱生命科学，为科学知识努力学习的意识。教学内容81 基因工程一、基因工程的概念和意义二、获取目的基因三、体外重组四、转化、克隆与目的基因的表达五、基因工程的成就与展望82 细胞工程一、细胞与组织培养二、细胞融合三、动物的胚胎移植83 发酵工程一、发酵工程的形成二、发酵工程的内容三、发酵工程的发展前景81 酶工程一、酶工程的形成二、酶工程的内容第九章 生物分类与农业生物资源教学要求：使学生了解生物分类的基础知识和生物的主要类群。理解并掌握生物的命名方法，植物主要类群的特征，生物资源的概念及类型。提高学生分类比较学习的能力。教学内容91 生物分类的原则一、生物分类的方法二、物种三、分类等级四、双名法92 生物的类群一、生物的分界二、植物的主要类群三、动物的主要类群四、病毒93 生物资源的搜集、保护与开发一、生物资源概述二、生物资源的搜集与保护三、生物资源的开发第十章 生命的起源和生物的进化教学要求：使学生了解生命起源的科学过程，科学地认识生物的进化。理解并掌握生命起源的条件与主要阶段，生物进化的证据、原因和规律。帮助学生树立唯物主义的科学价值观。教学内容101 生命的起源一、生命的定义二、生命的起源102 生物的进化一、生物进化的历程二、生物进化的证据三、生物进化的原因四、生物进化的规律第十一章 生物环境资源教学要求：通过学习，使学生了解影响生物生长发育的环境因素都有哪些。掌握环境因素对生物的影响，并理解如何利用环境因素为农业生产服务。教学内容111 光照一、植物和光的关系二、动物和光的关系112 温度一、 度和生物的生长二、温度和生物的发育三、温度与生物的分布四、节律性变温和生物的关系113 水分一、水对生物的作用二、植物和水的关系三、动物和水分关系114 空气一、空气的组成二、植物和空气的关系三、动物和空气的关系四、空气对水生生物的影响五、风的生态作用115 土壤一、植物和土壤的关系二、动物和土壤的关系116 生物一、同种生物间的相互关系二、不同种生物间的相互关系第十二章 生物与环境教学要求：使学生科学地认识生物与环境的关系，并树立正确的环境观。理解并掌握