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文档简介

幼儿园中班科学教案：饲养员请客活动：饲养员请客活动目标：1、尝试按照动物的不同特征进行多重分类。2、能够区分家禽和家畜。活动准备：课件、操作包活动过程：一、活动导入：观察农场场景。1、今天，我们一起去农场里看看吧!你看到了农场里有些什么动物?2、简单认识农场里的小动物，说说各种动物的外形特征并进行比较(几条腿，有无长翅膀等)他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样?(胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿)(鹅、鸡)小鸡和白鹅哪些地方长得一样的?(2只脚，翅膀)3、这些动物都生活在农场里，为什么呢?小结：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里。由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都一起生活在农场里。二、饲养员请客，按动物特征进行分类。1、新年到了，饲养员叔叔要请动物们吃大餐，他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛。饲养员叔叔想请我们小朋友来帮忙：看看这些小动物哪些地方长得一样的，把他们放在一组，一共有几组?(强调：怎么样的动物放在一组)动动小脑筋，看仔细哪些地方长得一样的。2、幼儿按动物们的某个特征进行分类。3、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。(1)你是怎么分的，他们有什么相同的地方?(2)小结：家禽是两条腿，有羽毛和翅膀。会生蛋的鸟类;而家畜是四条腿、没有翅膀的哺乳类。(3)巩固认识家禽和家畜。什么样的动物叫家禽?什么样的动物叫家畜?三、动物就餐1.现在，饲养员要请小动物们吃饭啦，其中家禽们坐在一桌，家畜们坐在一桌，请小朋友们来帮忙分一分吧?(教师手拿一张操作纸，请幼儿讨论)2.分发给幼儿操作纸及工具人手一份，请幼儿分别剪下小动物，粘贴在位子上，提醒将家禽和家畜分类。3.说说家禽、家畜各喜欢吃什么食物?并在每个动物前面的盘子里为它们画上各自喜爱的食物。四、动物去散步1.播放课件【动物散步】的画面，请幼儿观察农场里有哪些美丽的地方?2.小动物们吃饱了，饲养员要请他们去外面散步，你们猜，它们都喜欢去哪里?请幼儿参与课件游戏，按动物们喜欢去的地方进行分组，可以分几组、每组有几种动物?活动延伸：1.欣赏课件【视频欣赏】，请幼
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