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1/3所见课文读后感所见这首古诗，诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，从而体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的感染熏陶。是清代袁枚的作品。诗人向我们展示了一副生动的牧童行歌捕蝉图。画面动静结合，活泼有趣，表现作者对农村田园风光的喜爱之情。这首古诗简单易懂，主要引导学生在细读的过程中想象诗歌所描绘的生动景象。夏天的农村有许多有趣的事儿，可以捉螃蟹呀，采莲蓬呀古时候有个大诗人叫袁枚，他特别喜欢农村的生活，有一天呀，他来到一片树林边，眼前的情景把他给深深地吸引住了。于是呀，他把看到的这些写成了一首诗，就是我们今天要学习的所见。苏教版五年级上册语文课文读后感汇总第1课师恩难忘课文读后感第2课陶校长的演讲课文读后感第3课寻隐者不遇所见课文读后感第4课去打开大自然绿色的课本课文读后感2/3第5课装满昆虫的衣袋课文读后感第6课变色龙课文读后感第7课金蝉脱壳课文读后感第8课成语故事课文读后感第9课推敲课文读后感第10课嫦娥奔月课文读后感第11课读书莫放“拦路虎”课文读后感第12课伊索寓言课文读后感第13课在大海中永生课文读后感第14课高尔基和他的儿子课文读后感第15课艾滋病小斗士课文读后感第16课黄果树瀑布课文读后感第17课黄山奇松课文读后感第18课莫高窟课文读后感第19课天火之谜课文读后感第20课厄运打不垮的信念课文读后感第21课诺贝尔课文读后感第22课滴水穿石的启示课文读后感第23课林冲棒打洪教头课文读后感第24课少年王冕课文读后感第25课黄鹤楼送别
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