小班半日活动计划.doc

小班半日活动计划 小三班日活动计划 一、晨间活动（一）活动目标1.幼儿能主动和教师问好并和父母再见。 2.幼儿能自主选择桌面玩具。 （二）预指导策略1.教师准备晨间接待，引导幼儿主动和教师问好。 2观察幼儿是否按正确的方法衣物。 3.观察幼儿自主选择玩具。 二区域活动（一）开放区域娃娃家（小熊家、小猪家），益智区（大象家），美工区（小猫家）建构区（小兔子家）图书区（小鸡家）。 重点指导美工区（二）活动目标1.学习撕焖线，练习手指的灵活性，体验撕纸活动的快乐及成功的喜悦。 2.愿意参加游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。 （三）新材料投放带有焖线的苹果撕纸。 （四）预指导策略1.创设游戏情景，今天小朋友要来做客，我们一起带领小朋友一起摘苹果。 介绍新材料，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.观察幼儿活动并给予指导。 3.引导幼儿沿着焖线较整齐的撕下来将苹果放在大树上。 4.看一看，数一数，有几位好朋友，并分给他们每人一个。 5.使用胶棒将苹果粘在大树上。 6.活动评价对幼儿正确的撕纸方法进行肯定和鼓励，根据幼儿作品的完成情况给予评价。 再次强调胶棒的正确使用方法，培养幼儿良好的常规。 三教育活动（一）活动内容科学活动神奇的泡泡（二）活动目标1.愿意参加吹泡泡的游戏活动，对科学探究活动感兴趣。 2.通过探究，引导幼儿感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形，能够在教师的引导下将自己的发现大胆地表达出来。 3.尝试学习简单的记录方法。 （三）活动准备1.幼儿前期经验幼儿已经认识圆形、正方形、三角形这几种图形。 2.洁洁灵水、细铁丝制成的圆形、正方形、三角形的吹泡器。 3.圆形、正方形、三角形的即时贴小标记。 4.吹泡泡儿歌音乐伴奏。 （四）重难点1.重点科学探究活动感兴趣，感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。 2.难点感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的；敢于大胆地表达自己的发现。 （五）活动过程1.导入环节教师带领幼儿在吹泡泡的音乐伴奏下，一起用圆形泡泡器吹泡泡，激发幼儿对于该活动的兴趣。 （1）教师出示神秘礼物吹泡泡材料。 （2）在音乐伴奏下与幼儿幼儿一起玩吹泡泡的游戏。 泡泡器是什么形状的？（圆形的）我们吹出的泡泡都是什么形状的？（圆形的）游戏过程中引导幼儿观察，与幼儿进行交流。 2.猜想环节教师引导幼儿猜想用三角形吹泡器吹出的泡泡形状，指导幼儿进行猜想记录。 （1）教师出示小熊吹泡泡的记录图，引导幼儿观察三角形吹泡器快看小熊嘟嘟也在吹泡泡啊，它的吹泡器和你们刚才用的一样吗？”（不一样）有什么不一样？它是什么形状的？ （2）引导幼儿猜想三角形泡泡器吹出的泡泡的形状。 你们猜一猜小熊用这个三角形的吹泡器，会吹出什么形状的的泡泡呢？ （3）指导幼儿按照自己的想法利用图形贴纸在图片上做记录。 师谁想好了，就把你们衣服上那个形状的小标记贴到小熊嘟嘟的花园里。 3.幼儿用三角形泡泡器吹泡泡，验证自己的猜想。 （1）激发幼儿探究欲望，指导幼儿用三角形泡泡器吹泡泡。 你们想不想试一试用三角形泡泡器到底会吹出什么形状的泡泡呢？小熊嘟嘟为我们每人准备了一个这样的泡泡器，我们来试一试吧。 （2）引导幼儿表达、交流自己的发现。 你吹出的泡泡是什么形状的？（师幼互动）你能告诉小朋友你吹出的泡泡是什么形状的吗？重点指导教师观察幼儿，适当提问几名幼儿，尤其是粘贴三角形、正方形的幼儿。 教师可引导幼儿尝试接住泡泡，接住泡泡会便于幼儿更好的观察泡泡的形状等。 形式幼儿进行个别观察、小组观察、集体观察。 （3）指导幼儿记录实验结果。 小朋友们快来告诉小熊嘟嘟，刚才你们用这个三角形的吹泡器，吹出来的是什么形状的泡泡呢？”（都是圆形的）“哦，那我们快来给小熊嘟嘟的花园里贴上漂亮的圆泡泡吧！” （4）教师出示正方形吹泡器，激发幼儿进一步探究的欲望，引导幼儿再次实验，验证结果。 激趣并提出任务小熊嘟嘟非常喜欢和你们做游戏，它还送给我们许多不一样的吹泡器，我们看一看是什么形状的？那用正方形的吹泡泡器又会吹出什么形状的泡泡呢？想不想再试试？重点指导过程中引导幼儿观察并交流自己的发现正方形的泡泡器吹出的也是圆形的泡泡。 5.经验梳理。 教师“原来我们用圆形的、三角形的、正方形的吹泡器吹出来的泡泡都是圆形的！”6延伸“小朋友们，我们一起去外面吹泡泡吧，让我们看一看阳光下的泡泡是什么颜色的。 四、户外体育游戏（一）活动内容体育游戏小狗汪汪（二）活动目标1.听信号手膝着地爬行。 2.能手脚协调地、交替地、有节奏的进行运动。 （三）活动准备垫子、井字格、拱形门、小狗头饰（四）活动过程1.角色扮演 （1）老师和你们一起做游戏。 （看这是谁呀？出示小狗头饰） （2）小狗汪汪起的早，今天天气真正好。 穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，聪明的狗宝宝。 2.变换方式朝指定目标爬行。 小狗要到小熊家，首先爬过绿地，钻过拱形门，跳过小陷阱到达小猫家，再从小路跑回家。 3.听信号变换方向和变速爬行。 这是什么？妈妈要小狗听着掌声来学本领。 掌声快小狗就往前爬，掌声慢小狗就倒退着爬，锤子响小狗就转着圈爬。 4.放松活动“吹泡泡”。 五、生活活动（一）活动目标1.培养幼儿良好的午睡习惯。 2.培养幼儿自己穿脱衣服。 （二）重点指导1.老师鼓励不爱睡觉的幼儿闭上小眼睛，鼓