GMS-PI.06员工岗位柔.doc

SGMW GMS应用标准手册 员工岗位柔性评估表编号：GMS/PI.06（2014A版本）员工岗位柔性一、 定义员工岗位柔性：员工学习并能够掌握新岗位操作的过程。员工岗位柔性评估表是对员工岗位柔性进行管理的一项工具，用于记录工段/班组员工所掌握的岗位技能总数和符合某个岗位技能要求的员工总数。员工学岗计划与员工岗位柔性评估表结合，制定员工学习岗位的具体时间。员工柔性统计表用于统计每季度一人多岗和一岗多人柔性化的统计。二、目的指导和规范工段/班组制定员工岗位柔性计划，适时反映员工及岗位的柔性状态，确保工段/班组员工的岗位柔性能够满足生产发展需要。三、使用说明3.1工段/班组每年制定员工岗位柔性计划，并填写在标准版式的员工岗位柔性评估表中。3.2每季度对每位员工所掌握的岗位技能总数和符合某个岗位技能要求的员工总数进行跟踪统计：重点关注员工新学技能的增加、员工三个月未轮岗的岗位技能需减少至1/4；3.3工段长/班组长每季度完成员工岗位柔性评估后，应在员工岗位柔性评估表中记录数据。3.4工段、车间/部门、公司在完成每季度员工岗位柔性评估后，将一人多岗和一岗多人数据统计在员工柔性统计表中。3.5 当以下两种情况出现时，要重新评估员工岗位柔性：员工三个月内未轮岗的岗位操作；新车型的增加；TAKT TIME单件工时变更。四、 员工岗位柔性化培训流程：注：新员工的培训流程也可依此流程进行。合格合格不合格不合格岗位SOS/JIS等（应知培训）技能操作培训（应会培训）考核正式独立上岗继续培训能够培训他人能开展问题解决及持续改进考核培训状态标识正在接受培训，了解操作要领和要求；还不能独立操作。初步掌握操作要领和要求，可以上岗操作；但还不熟练，需要支持。已熟练掌握操作要领并完全达到要求。不仅熟练掌握操作要领并完全达到要求；具有培训他人资格。不仅熟练掌握操作要领并完全达到要求，还能开展问题解决和持续改进。五、岗位培训内容1)岗位技能培训：要求掌握工位操作要领，符合岗位SOS标准。2)岗位应知培训包括以下项目：a.安全（包括SUI、SOP、PPE、人机工程、紧急疏散、危险危害因素、消防器材使用等）；b.标准化（SOS、JIS、5S）；c.暗灯TPM；d.制造质量；e. 缩短制造周期；f. 员工发展。六、培训内容的评估依照下表员工岗位技能柔性培训评估标准；员工岗位技能柔性培训评估标准序号项目培 训 状 态1/42/43/44/41安全1、理解岗位安全与健康防护用品的配备和穿戴要求；2、熟知本岗位的安全操作规程和SUI。1、达到1/4的要求；2、理解岗位安全目视化要求； 3、正确执行SUI。1、达到2/4的要求；2、掌握本岗位紧急事件处理办法；3、能进行危险、危害辩识，采取安全措施。1、达到3/4的要求；2、能对新上岗者进行指导培训。1、达到4/4的要求； 2、能组织开展工段/班组安全整改；开展人机工程分析活动。2标准化1.理解SOS/JIS2.理解岗位5S程序和内容；3.理解岗位目视化标识。1、达到1/4的要求；2、掌握SOS/JIS顺序、内容、要点；3、按照SOS/JIS顺序和内容进行操作，符合质量要求；4、理解FPS。1、达到2/4的要求；2、能按照FPS要求在规定的工作区间和节拍内完成操作，动作熟练；1、达到3/4的要求；2、能对新上岗者进行指导培训。1、达到4/4的要求； 2、能指导编制工位SOS。3暗灯TPM1、理解暗灯系统和使用方法；2、理解设备、工具、检具、量具操作规程的TPM；了解流程和内容。1、达到1/4的要求；2、能在生产过程中正确运用暗灯系统；3、掌握设备、工具、检具、量具的操作规程；正确执行TPM流程、填写相关表格。1、达到2/4的要求；2、会处理本岗位设备、工具的一般故障。3、掌握现场改善的方法和流程。1、达到3/4的要求；2、能对新上岗者进行指导培训。1、达到4/4的要求； 2、能指导班组员工进行设备维护。4制造质量1、理解“三不”原则；2、了解质量检查标准；质量反馈流程和质量看板。1、达到1/4的要求；2、掌握本岗位操作要领；质量标准。3、理解质量问题的处理方法、流程和记录。1、执行“三不”原则；2、能处理本岗位的一般质量问题；3、能正确执行质量检查标准、质量反馈流程；1、达到3/4的要求；2、能对新上岗者进行指导培训。1、达到4/4要求。2、能指导开展工段/班组质量改进活动。5缩短制造周期1、理解看板拉动系统；2、了解岗位物料清单；3、理解可疑物料处理流程。1、达到1/4的要求；2、熟悉岗位物料清单，能区分零件；3、正确执行看板拉动系统和FIFO。1、达到2/4的要求；2、正确处理可疑物料。1、达到3/4的要求；2、能对新上岗者进行指导培训。1、达到4/4要求。2、能指导工段/班组现场“5S”改进活动。6员工发展1、理解劳动纪律；2、理解合理化建议流程和指标。1、达到1/4的要求；2、能与团队伙伴协调合作。1、达到2/4的要求；2、广泛参与团队活动；3、理解岗位柔性培训流程和指标。1、达到3/4的要求；2、积极提出合理化建议；帮助团队成员；3、操作技能柔性达2个以上岗位。1、达到4/4的要求；2、能指导开展现场改善的团队活动。七、员工岗位柔性评估表填写规范7.1岗位柔性标识的填写1）当年计划开展岗位柔性培训的岗位，在标识里画斜线。2）当年岗位柔性状态标识，用黑色标记： 正在接受培训，了解操作要领和要求；还不能独立操作。 初步掌握操作要领和要求，可以上岗操作；但还不熟练，需要支持。已熟练掌握操作要领并完全达到要求。不仅熟练掌握操作要领并完全达到要求；具有培训他人资格。 不仅熟练掌握操作要领并完全达到要求，还能开展问题解决和持续改进。注：达到上述柔性标识“ ”或以上时，即完成岗位技能培训。7.2 岗位柔性目标的制订1）全年员工目标：指某位员工计划达到3/4圆以上的岗位数。注：每个员工都应有“全年员工目标”；7.3 数据的统计1）在“每季度掌握的岗位数”栏内应真实记录员工目前已熟练掌握的岗位数，包括本季度完成柔性标识“ ”或以上的岗位数和以往已熟练掌握并在三个月内进行过轮岗的岗位数之和；2）对班组每季度一人多岗、1岗多人柔性化两组数据做统计。注：标识“ ”或“ ”不作为完成状态统计，也不作小数统计。员工岗位柔性评估表工位号员工姓名A1RB2LC3D4E5F6G7HIJKLM全年员工目标掌握的岗位数(累计)一季度二季度三季度四季度张力874李波本表举例：总装车间内饰一工段二班员工张力，2010年岗位柔性目标要求达到8个，包括第一季度已完成的4个（A1R、B2L、C3、D4），其中B2L、C3、D4岗位已具有培训他人资格；对D4岗位具有组织改进和设备故障处理能力。2010年计划增加柔性岗位4个（E5、F6、G7、H），从“每季度掌握的岗位数”和“全年岗位目标”看，一季度增加了2个岗位（E5和F6）现已具有培训他人的资格；二季度又增加了1个岗位（G7）；还有2个岗位G7、H，将在三季度或四季度完成。假如第二季度张力未到A1R、B2L进行轮岗，其他达到3/4以上岗位都轮过岗，那么第二季度张力实际的岗位数为4。总装车间内饰一工段二班今年岗位柔性目标完成情况：2010年目标中，B2L岗位有3名熟练工（10年以前已达到，且张力、赵海已具有培训他人资格，其中赵海还具备了组织改进和设备维护的能力）；F6岗位，今年计划培养增加2名熟练工，已分别在一季度和二季度各增加1名，至二季度