16.2奥斯特实验.doc

16.2奥斯特实验一、学习目标：1、了解奥斯特实验，知道电流的磁效应。2、知道导线周围存在磁场，通电螺线管外部的磁场分布跟条形磁铁的磁场相似。能用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性。3、核心考点：电流的磁效应，右手螺旋定律的应用。 二、课前预习：1、奥斯特实验表明通电导线周围存在着 ，其方向与 方向有关，这种现象叫做电流的 效应。该实验是世界上第一个揭示了 电 与 之间的联系。2、通电螺线管周围的磁场跟 周围的磁场 。两端磁性最强为 。通电螺线管周围的磁场方向跟 有关。3、判断通电螺线管的极性采用 定则： 。三、课堂导学：1、电流的磁场（1）、演示奥斯特实验：、实验目的： ；、实验器材： ；、实验步骤：第一步：把小磁针放在水平桌面上，将一根直导线 架在 的上方；第二步：把导线的 接入电路中；第三步： ，导线中有电流通过，磁针就会转到 ；第四步： ，导线中无电流时，小磁针又回到 。第五步：再把接入电路中的导线 对调一下，观察小磁针的 是否改变。、实验结论：在这个活动中，导线中有电流通过时，小磁针发生转动的现象说明了： ；小磁针转动的方向跟 有关。奥斯特实验证明： 练习1：演示奥斯特的实验。闭合开关我们会看到 ， 这说明了 。 讨论，做奥斯特实验时应注意什么？小磁针应与导线 ；实验过程中采用了 的物理学研究方法如上图所示是著名的_实验，该实验首先发现了_其中，小磁针的偏转方向跟_方向有关。2、通电螺线管周围的磁场实验1 、实验目的： ；、实验器材： ；、实验步骤：第一步：在嵌有 的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，第二步：给 通电，并轻敲有机玻璃板，第三步：观察 。、实验结论：通电螺线管 。 通过实验可得出通电螺线管的磁场可能与 磁体的相似。实验2、实验目的： ；、实验器材： ；、实验步骤：第一步：用导线把如图16-16所示的器材连接起来；第二步：在螺线管接入电路后，把小磁针放在 两端；第三步： ，观察螺线管两端的 的指向；第四步： ，记下螺线管中的 和 小磁针静止时 极的指向。、实验结论：通过螺线管的电流的方向改变，螺线管的 也改变，这个实验表明：通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场很 ，其磁场的 与螺线管中 的方向有关。3、右手螺旋法则 通电螺线管两端的极性跟螺线管中 方向有关，它们的关系可以用 来判断：用 握住螺线管，让四指弯向螺线管中 的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。(如下图) 在使用右手螺旋定则时应当注意：右手螺旋定则中所说的“电流方向”，是指螺线管中 ，右手四指的弯曲方向跟电流的 一致。练习2：通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如下图所示,a端是电源的_极，c端为通电螺线管的_极。 四、课堂检测：1、（2016镇江）最早发现电流周围存在磁场的科学家是（ ）2、要改变一个通电螺线管的极性，以下方法中可行的是 ( ) A改变通电螺线管的电流方向B改变螺线管的匝数C改变通过螺线管的电流大小D往螺线管内插入铁芯3、世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是( )A磁化现象 B地磁场的发现 C. 磁偏角的发现 D奥斯特实验4、（2016南宁）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（ ）A通电螺线管外A点的磁场方向向右 B通电螺线管的左端为S极 C小磁针一直保持静止 D小磁针N极向左转动