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文档简介

师徒结对总结一学期又匆匆而过，转眼我进入幼儿园参加教学工作快一年了，我逐渐从一个刚踏上工作岗位什么都不懂的新手，到现在基本能够熟练的带班、控制课堂、自主的处理一些教学问题。在这样的过程中，是师徒结对帮助了我快速的成长、成熟。这一学期中，工作十分的忙绿，总有那样的事情，本以为这样一来师傅来我们班的次数就会少了，对我的指导也会少了，但是事实完全相反，每当我们进行一项工作时，师傅总会来我们班看看，或者是走在路上遇到了，就和我谈谈，问问我有什么需要帮助的地方。记得有段时间在创设班级的环境，我班都是两位新教师，因此经验也比较匮乏，环境创设的结果不尽如人意。于是师傅来帮助我们一起丰富环境，不仅找来了很多的参考图片，师傅虽然已经工作多年，可谓经验十分的丰富，但是在帮助我们做环境时，总是不断地问我们这样做你们觉得好吗，处处都与我们商量，十分尊重我们的想法，而不是直接指挥我们，让我们做这做那，在做的过程中，师傅不仅亲自去领了材料，更是抢着做，陪我们一起加班加点，使得我们的环境变得丰富了许多。在平时的班级管理上，尽管经过上个学期的学习与实践，我们已经基本能够较好地组织、指导幼儿的一日生活了，但是在很多细节的地方做的不够，师傅这学期也在常常在这些细节处对我们给予指导，例如，孩子们走到操场上排队，我班总是很混乱地在队伍中穿来穿去，玩集体游戏时孩子们总是不能很好的排队，师傅和我们一起组织幼儿一次次地练习，也告诉我们这些细节的重要性。经过这一个学期，师傅对我组织幼儿方面的帮助很多，也很有用，使得我在这方面的能力有了更大的提高，现在我能够尽量针对不同的孩子采用不同的方法来教育，更好地因材施教。这学期我在片教研活动中进行了一次小班语言活动的展示，十分的成功，师傅在这方面给予我的帮助更是十分巨大的，从教案的修改、试上、评课、再试上，反反复复进行了很多次，在不断的试上与评课中，师傅和很多其他的老师不断地帮助我把教案修改到更完善，环节衔接更加的紧凑，帮助我提好每一个问题，做好每一个小结，甚至是一个不经意的小动作，将试上做到最为细致，在一次次的试上、研磨过程中，师傅的指导、帮助使我组织课堂的能力有了很大的提高，面对一些突发的情况，也能够较为灵活的进行应变，有了这些经验，在最后一次的展示活动中，我才能够做到不紧张，自然地与孩子们一起完成教学活动。经过这一年的师徒结对，在师傅的“传、帮、带”下，我
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