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文档简介

第四节 溶液的配置（第3课时）教学目标 知识：加深溶质的质量分数概念的理解；初步掌握溶质的质量分数的计算。能力：培养学生分析问题和解决问题的能力。思想教育：培养学生具体问题具体分析的能力。重点难点：求溶液中溶质的质量分数。教学方法： 合作自主探究教学过程教学过程：教学用品： 幻灯片教师活动学生活动教学意图提问如果我们要配制溶质质量分数一定的溶液，需要哪些仪器和操作呢？板书配制溶质质量分数一定的溶液。仪器：托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒。步骤：1、计算2、称量、量取3、溶解讨论并回答分析、讨论，得出结论。准确记录公式培养学生分析问题和解决问题的能力。记住公式进行以下计算。更进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。并提高实验方面的能力。课堂小结通过本节课的学习，使我们对溶质质量分数及溶解度的概念有了更深一步的了解，对它们之间的换算有了初步的认识，并且对配制溶质质量分数一定的溶液有了初步的了解。投影课堂检测回忆本节课所学内容，与教师共同总结。积极思考，独立完成。明确本节课所学重点。检查教学目的完成情况。1. 在20时，硝酸钾的溶解度是31.6克，20时硝酸钾饱和溶液中的硝酸钾的质量分数为。 2. 20时，食盐的溶解庶36克，在此温度下将克食盐溶于50克水中恰好成为饱和溶液，此饱和溶液中食盐的质量分数为。 3. 10 时硝酸钾的溶解度是21克，此饱和溶液中硝酸钾的质量分数为（ ） （A）21% （B）17.4% （C）18% （D）15%4、在一定温度下，其饱和溶液中溶质的质量分数为A%，此溶质在该温度下的溶解度为（ ）（A） 克 （B） 克 （C） 克 （D） 克5、配制50克5%的食盐溶液，需食盐克，水克。6、在100克质量分数为10%的食盐溶液中加入5克食盐的，全部溶解后，溶液中食盐中的质量分数为。7、在一定温度时，A物质饱和溶液的质量是W克，把它蒸干后，得A物质m克，此溶液中的A的质量分数为。原温度下，A物质的溶解度克。8、把40克20%的食盐水倒出一半，剩下的食盐水中食盐的质量分数是（ ）9、把50克98%的浓硫酸缓慢地加入到20克水中，并不断搅拌，所得硫酸溶液中溶质的质量分数是课后反思： 1、成功之处：通过教师的指导预习，学生与学生间合作学习，自主探究，本节课的知识点学生掌握情况较好。 2、不足之处：由于对学生的引导方法还欠缺，对学生实验分析能力、概括能力 培养不够。 3、教学机智：在讲授新课前，先给学生设置一个悬念？从而引起学生学习新课的积极性。 4、改进措施：今后遇到实验，应多培养学生的动手能力和分析概括能力，应多给学生参
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