20 xx第二学期世纪小一班班级工作总结 Microsoft Word 文档（2100字）.doc

20xx第二学期世纪小一班班级工作总结 Microsoft Word 文档（2100字）总结 班况本一名孩子因家庭原因转园，剩余32名幼儿。由于新生的加入，使本班幼儿增加至37名，其中男孩18名，女孩30名，男女比例均衡。新生中，孩子有过幼儿园的集体生活，能很快适应班级，其中一名孩子家庭环境特殊，需要三位老师的不断教导。本人数增多了，整体的常规表现有所下降，有小部分幼儿集体意识较差，不易投入到团体活动中来，喜欢自由地奔跑、无拘无束地玩耍；以自我为中心的表现突出，在游戏时时学会为了一个玩具而争抢，与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差；倾听习惯发展不均衡，在语言表达方面有一定的差异。 保育，生活管理我们班中的幼儿比较活泼，大部分幼儿愿意与老师交谈，孩子们对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢模仿，有一定的探索欲望；能用简单的语言表达自己的意愿。但在自理能力方面，有一定的回归，在上期末的时候，大部分幼儿会自己穿脱衣裤、鞋子。会自己洗手、就餐、 入厕，可是过了一个假期，孩子们又出现了“饭来张口，衣来伸手”的现象，针对这，延续上学期好的方面开展继续开展良好的保育，生活管理。1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。我们在班级外墙专门设计一个“让我们蹦起来”的专栏，针对孩子今日表现，我们将把他贴到表扬栏中，以此鼓励。在日常生活中我们也将不断督促，用激励的语言来鼓励幼儿进取。 这一块我们主要交与保育老师来完成，从来可以树立保育老师在孩子们心中的分量。可能保育老师并不理解我的用意，所以常常会忽略把孩子的照片贴到贴到表扬栏中，这一点我要做好深刻反思，缺少老师之间的沟通。2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。本学期将开设一个以餐厅为主题的角色区域，通过区域活动，能形成一定的社会秩序。学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。每次的区域餐厅是最为热闹的地方。这也是我们班的特色区域。在中班，大班，将拓展区域，通过孩子的行为能力继续提升开展活动。3、建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 比如这学期我们班建立了一个移动书箱。移动书箱是为了主要为了培养孩子良好的行为习惯，减少不必要的等待时间而设立的。同时也方便老师的方管理啦。像午睡后，有的孩子穿戴比较快，就可以去拿一本书安静地坐在鞋柜上看书。移动书箱使用也可放在午餐前，放学后等等。实施下来，发现问题还是处于老师间的配合上。 健康方面1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。注意动静交替，保证足够的活动量。做好活动前后的护理工作，提醒孩子及时穿脱衣服，及时擦汗、饮水。需要加强保育配班。 这些基本都能很好的完成，只是要加强保育员的陪班。2、亲子一起制作户外游戏器械，使晨间活动更加丰富有趣。开学初就在论坛发帖，自制体育器械非常有必要。家长们也积极参与其中。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高， 每天离园时让没来接的幼儿进行拍皮球练习，争取评估测试时达到优秀率。基本上已经完成忽略了此项活动。教学活动的延迟，园里的活动等等。4、配合保健医生做好卫生保健工作在传染病多发季节能及时地进行预防。我们班3位老师积极配合。时刻提醒自己，提醒家长。把好晨检关，在晨区活动后进行评价。 安全教育严格执行接送制度，防范于未然 。我们班来的早去的晚，是园里出了名的。如今是夏季，孩子早到的情况就更加明显了。有几个家长缺乏安全意识，把孩子放下就走了。不管有多少骂声，我们还是强调强调再强调。避免不安全事件，树立安全意识。 并利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。 生日会的改动上学期，我们班的生日会是“不以物质为基础，自愿报名”的方式开展的。开始时大众化，像唱生日歌，收好朋友的祝福，请小寿星戴着生日帽分发点心等等。后来又加入“发短信表祝福”的方式来祝福小寿星。一学期的生日会实施，从中发现了许多不足处。经张老师的提点和班里老师的研讨我们决定改变生日的模式。(保留原先，增加新内容,。)生日流程配合事项：1）物品提供：生日餐桌和蛋糕帽（2）制作“今天我生日啦”的主题外墙,及时张贴本月过生日的孩子。（3）点歌台送祝福服务（生日歌和生日祝福）（4）把当月小朋友统一归在一起，在每月的最后一个星期五过集体生日。目的：让每一个孩子在这个特殊的日子里得到一份特殊的关注。形式：集体生日时间：每月最后一个星期五上午和下午各一次地点：1、上午早操后，大操场。2、下午点心后，教室。参与者：全体师生具体流程 ：上午早操后（1）早操后生日歌响起（2）主持人广播介绍今日的小寿星，并送上祝福。同时本班老师给小寿星戴上生日帽。（祝福可以是家长的，老师的。同时也可以点歌送给孩子。）（3）主持人宣布小寿星领取生日餐桌。（说明生日餐桌的意义）（4）回到教室后，张贴小寿星照片。下午点心后（1）送上孩子们的祝福2）和小寿星的合照（3）归还生日餐桌。（4）下午放学后播放家长或者老师为小寿星点得歌曲或者祝福。 家园工作管理家园工作是我一直以来相对忽视的内容。我们虽说是为人师，但其实也就是一个服务行业，我们不能选择 ，有些东西不是说自己想怎样就可以怎样，但要持有该有的态度。真诚是关键。开学初的园服事件让家长对我们。家长会后家长对老师完成解除，真诚地付出总会有回报，家长的理解是我工作中最大的安慰。平安夜的2个苹果，立夏的2个蛋自家的橘子 自己的苺 我们班都是普通的职工，平淡着，幸福着。谢谢我们班可爱的家长。 组织活泼有趣的春游却因为手口足没有落实，下次咱都补上。 第二篇：20xx年春季学期班务工作总结 Microsoft Word 文档 2300字 20xx年春季学期六年级班主任：刘光凤忘记了在哪看见的一首打油诗，可却是农村学生成长的一个真实写照：“时代进步君子好求，看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧，厌学情绪倍感忧愁；留守儿童性情孤独，学生早熟思想难留。” 结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的：一、 班级基本情况本班共有学生45人。其中男生21名，女生23名，开学不久后转走一名男生，一名女生也在考试前一个多月时因车祸休学，所以现在只有43名学生了。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。但还有一部分学生仍缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度。二、加强思想教育，确立奋斗目标做好学生的思想，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想就要重视与学生的思想交流，多与学生谈心，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的大环境。配合学校各项工作，我们班每个月至少开展两次主题班会，通过讲座、演讲等形式让学生明事理、长见识。六年级的学生都是十一岁以上的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。三、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说，“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生能尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。四、抓好后进生的工作积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。尽量创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐 和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面我选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助；另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，但也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们。时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。五、关注留守儿童，尊重他们，信任他们渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。特别是那些父母外出打工留守在家同学，因为缺少父母的关爱，性情变很孤僻，而没有上进心，导致学习目的不明确，责任监护的爷爷奶奶或外公外婆过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。像这种情况和学生，不仅亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热 心关怀，经常同他们交谈，而且要了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。六、积极主动地和各科教师联系积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。七、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。班主任是教育者、领路人。只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。工作就会做得更好，学生就会自尊、自立、自律、自强。当这一个学期结束时，我心里悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦！应该说,这一笑又印证了自己这几年来的工作思路、方法的正确性。我将遵循着这些年当班主任的工作经验和心德，力争让今后的工作更加出色。 20xx年x月x日 时光如流水，转眼间一学期就过去了，同学们都在紧张的备考中。在这一学期班级工作得以顺利开展和进行，离不了领导、老师和兄弟班级的支持。现将学期工作总结如下：一、学习方面“学生以学为主”这是永