课程体系运行反馈意见.doc

2012-2013学年度第一学期生物与生态工程学院园林技术专业教学反馈意见教学评价是教学过程中的一项重要环节，是圆满完成教学任务，提高教学质量的重要措施和保障，对广大教师的教学和学生的学习都有促进作用。根据学校安排，结合我院实际，我院于2012年11月5日至9日进行了教学检查，园林技术专业教学评价如下：一、主要检查内容结合我院实际情况，本次教学检查主要完成了以下四项基本内容：（一）组织期中教学考核 我院教师承担的所有课程都必须进行期中教学考核，考核方式根据教学改革内容确定。各教研室将本专业的课程考核方式、试题于11月2日下班前报到教务办公室，并于11月6日至7日进行了统一考试。考试结束后，各任课教师将试卷、考题成绩登记表和考试成绩分析单交至教务办公室检查备案。领导小组对整个考试过程进行了督导检查，园林技术专业各门课程考核形式多样，过程严格，效果理想。（二）教学常规检查1、学院于11月8日（周四）下午对全院教师的教案、教学日志、作业批改和教学进度完成落实情况进行全面检查，同时教师之间结合日常听课情况进行互评打分，园林技术专业将日常教学工作抓到实处，教案特色鲜明。突出“教、学、做一体化”和理论与实践结合的特点，而且态度端正，严于律己。（三）组织学生进行座谈评教11月9日下午和晚自习时间，分别由隋学圃副院长和宋民光副书记作为组长，侯相山和唐少刚做记录，深入到园林技术专业班级学生中去，通过座谈和问卷调查的方式组织学生进行评教活动，同时结合任课教师提出改进教学的合理化建议进行总结，11月10日对评教过程发现的问题及时反馈给相关教研室和专任教师，及时整改。通过座谈，学生对教师的工作态度、工作方法基本满意。（四）精品课程建设情况目前园林技术专业6门精品课正在加紧制作过程中，老师们按照严要求高质量的原则，加班加点，双休日也不休息，目前精品课的制作即将完成。制作过程中，主讲老师的敬业精神和精益求精的的态度，受到合作企业和学生的高度赞赏。（五）重点专业建设园林技术专业正按计划展开。（六）顶岗实习、校企合作工学结合和毕业论文（设计）工作落实完成情况1、顶岗实习和毕业论文（设计）对2013届毕业生的顶岗实习，按照毕业生个人申报意愿和我院实际，采取了学院推荐联系顶岗实习单位的方式，目前100%的学生都已经到所联系单位顶岗实习，学生对实习单位非常满意。园林技术专业选择实践经验丰富的老师作为10级毕业班的毕业设计（论文）指导教师，并在学期初组织召开了10级全体毕业生和设计（论文）指导教师会议，对毕业设计（论文）指导教师资格进行了严格审查，填写了东营职业学院毕业设计（论文）指导教师资格审查表，指导教师和被指导学生进行了双双见面，根据学生所学专业和毕业实习内容，初步选取和确立了毕业设计（论文）研究方向。2、校企合作工学结合本学期园林技术专业加快了校企合作工学结合的步伐，先后与二分厂、胜大集团等企业洽谈合作项目，签订了实验实训和订单式培养协议，共谋校企合作工学结合新路子，此外我还与东方花卉有限责任公司等多家企事业单位密切合作，校企合作工学结合走在全校前列。二、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、教学设施、实验设施建设相对滞后，个别实验由于仪器缺乏实验开出率偏低。2、教学常规管理要进一步加强，教师敬业精神尚需提高，从本次期中教学检查中个别教师的常规材料还需改进。（二）改进措施1、加强教学常规意识，把教学常规管理落实到每一时、每一位教师，同时加强督查，继续执行好每天的查课制度，加大常规检查力度。2、积极创造条件，努力改善教学环境，极力争取实验设备建设，在多媒体教室方面力争给学生创造更多机会。3、加强学生职业能力训练和创业指导，提高学生求职创业能力。对检查中发现的问题及时进行了分析研究，集中讨论，提出了有效整改措施，通过评价我们找到了不