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文档简介

广西柳州畜牧兽医学校教学设计课程名称： 授课次序： 任课老师： 教研室主任签字：课题名称猪的选择与引种授课类型理论实训一体化教学时数4学时（180分钟）授 课时 间第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节备注授课班级教学目标1.知识目标：了解猪各生长阶段的特点及种猪选种方法；2.能力目标：种猪的选种与引种；3.情感目标：学会相互学习与配合，增强独立完成任务的能力和行业信心教学内容与教材1. 猪各生长阶段的选择方法2. 引种方法教学设备教材、多媒体、各生长阶段的猪图片及猪只。教学重点掌握猪各生长阶段的选择方法教学难点根据理论来对各阶段的种猪进行现场挑选方法手段使用多媒体设备，充分利用图片、演示视频加文字说明，进行直观教学，激发学生学习兴趣，同时，经过实际操作，发挥学生学习主动性、积极性。教 学 过 程 设 计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图旧课复习（5分钟）提问问题：猪体尺测量的方法及注意事项？举手回答提问。温故知新。新课引入（5分钟）新课导入提问：各阶段的猪照片及播放视频提出哪些猪是符合种猪的标准？学生观看图片和视频，分六人一小组讨论将学生引入到新课题的情境中。教授新课（150分钟）猪选择的定义和要点（5分钟）布置任务阅读课本学习猪种选择要点使学生自主学习一、猪的体表部位评定1.整体结构：2.头与颈：3.前驱：4.中躯： 5.后躯： 6.四肢：7.乳房、生殖器官： （20分钟）教师应用多媒体辅助讲解种猪身体各部位的标准，并到猪栏观看。学生现场认识、评价种猪身体各部位特征，同时组内讨论、评价选择效果使内容直观、真实，容易理解，及时掌握学生学习效果。二、各生长阶段猪的选择要点：1.断奶仔猪的选择；2.后备猪的选择；3.成年种公猪、母猪的选择：（60分钟）带领学生到猪场，引导学生选择各生长阶段的猪种的特征。学生现场认识、评价种猪各生长阶段及不同性别的特征差异，同时组内讨论、评价选择效果使内容直观、真实，容易理解；学生自主探索，学习效果好。各生长阶段种猪的选择的评价（50分钟）教师分析和评价学生的选择效果学生对比自己的选择效果，并从中巩固知识和学习及探索新知温故知新。三、引种（一）定义（二）引入品种选育的主要措施（三）注意事项（20分钟）教师引导与讲解学生根据教师的引导和讲解，理解和掌握引种要点小结、（5分钟）各阶段种猪选择的要点教师提问：如果自己去买种猪时，你该怎么做？思考老师所提问题加深理解，消化所学知识。巩固学习（15分钟）1. 各阶段种猪的选、2. 怎样引种教师随机抽考，检验学生的知识掌握情况学生接受考核检验学生学习效果教学反思本次课充分利用现代教育技术，课件中的图片、视频较多，避免了冗长的文字说明，使教学内容直观形象，容易被学生所接
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