高二哲学生期中考试试题(文科).doc

学校_班级_姓名_学号_密 封 线 内 不 要 答 题宣武区外国语实验学校20122013学年度第一学期期中考试高二政治（2012.11） (文科卷)考 生须 知1试卷满分为100分,考试时间为90分钟。2本试卷包括三道大题。请考生一律在答题卡上作答。3认真填写班级、姓名和学号。以下为试题部分一、单选题。（每小题2分，共38题，计76分） 在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。它们在相互辩难中发展，在湍急的思想河流中曲折前进。回答13题。1.有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题。哲学研究的问题有许多，但_ 的关系问题是哲学的基本问题。 A世界观和方法论 B唯物主义和唯心主义 C思维和存在 D辩证法和形而上学2. 我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做 A思维和存在的同一性问题 B思维和存在何为本原的问题 C物质存在是否依赖意识的问题 D物质和意识是否均是本原的问题 3或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们生命的意义和价值是什么？”这些思索表明 万物因人的思考而显现其意义和价值 哲学的智慧产生于人们的主观情绪中 哲学源于人们对实践的追问和思考 哲学就是人们的惊讶、惊异和思考 A B C D4恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明 A.哲学推动时代步伐，决定历史进程 B. 任何哲学都对社会变革起积极作用 C.反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用 D. 德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业5判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是水往低处流 种瓜得瓜，种豆得豆商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定月亮绕地球转 红灯停，绿灯行生产关系一定要适应生产力的状况A B. C. D. 6通过人体感官的眼睛，使我们看到了世界呈现给我们的样子，那青山绿水、姹紫嫣红，那浩渺烟波、重峦叠嶂通过“思维的眼睛”，我们能够解释深藏于事物内部的本质和规律。这表明，意识活动具有 目的性 计划性 主动性 创造性 A B C D7对物质和意识辩证关系的表述，最准确、最完整的是A物质第一性，意识第二性B物质决定意识，意识是物质的反映C物质决定意识，意识对物质具有能动作用D物质和意识相互决定，相互转化8“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A. B. C. D. 9. 实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括客观物质性 主观能动性社会历史性 科学实验性A B. C. D. 10“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那儿借来的。”这句话警示我们 A. 要用发展的观点分析和处理问题 B. 事物的联系是客观的有条件的 C. 发挥科学理论对实践的指导作用 D. 矛盾的多样性决定事物的复杂性11苏轼在石钟山记中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”这句话蕴含的哲学道理是 A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力 C实践是检验认识正确与否的标准 D实践是认识的目的和归宿12唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是A联系观点与孤立观点的对立B发展观点与静止观点的对立C是否承认物质是世界的本原D是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力13.日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手之劳间；换用节能灯、使用再生纸、尽量乘坐公交车我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难？答案由你我的行动决定！”这段话启示我们 矛盾普遍性与特殊性相互联结 必须重视局部作用，推动整体发展 内因和外因共同推动事物发展 重视量的积累，为实现质变创造条件 A B C D14古人云：“不谋全局者不足谋一域；不谋万世者不足谋一时。”这句话告诉我们 A事物是变化发展的 B事物之间的联系是客观的 C必须树立整体观念和全局思想 D必须重视局部的作用15世界是普遍联系和永恒发展的。能够揭示联系的根本内容及事物发展的根本动力是A. 矛盾 B. 量变与质变 C. 前进性与曲折性 D. 共性与个性16. 毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的A 客观性 B物质性 C规律性 D可知性田径比赛中，4100接力赛取得好成绩的重要因素在于能否充分发挥每个队员的优势。第一棒要求反应速度快、爆发力强；第二、三棒要求奔跑速度快、耐力强；第四棒要求心理素质好、冲刺能力强。回答2224题。17只有将个人优势转化为集体优势，才能够取得好成绩。这是因为A整体与部分相互区别 B整体具有部分根本没有的功能C整体功能决定部分功能 D整体的功能是部分功能的总和 18在四名队员组成不变的情况下，排列顺序的优化是取得成功的重要条件。这说明A量变比质变更重要 B要重视量的积累C数量上的增减能引起事物的质变 D要注重系统内部结构的优化趋向194100接力赛的布阵理念告诉我们，在改造世界的活动中要获得成功，必须做到正确发挥主观能动性 研究并改进规律 按客观规律办事 从客观实际出发 A B C D 北京奥运体育图标，以篆字笔画为基本形式，将古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征有机融合，显示了优雅的运动美感和丰富的文化内涵。回答25、26题。20. 北京奥运体育图标，既符合体育图标易识、易记、易使用的共同要求，又传承我国悠久历史文化。这种有机结合，体现了矛盾普遍性和特殊性 的关系。A. 相互联结 B. 相互区别 C. 相互转化 D. 相互对立21将千变万化的运动形式与我国汉字架构相联系，是一种创新。创新的哲学依据是A. 人脑是意识的源泉 B认识是实践的基础C辩证的否定观 D事物是相对稳定的 22宋代大作家晁补之说：“学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，而妙必其胸中之所独得。书工笔吏，竭精神于日夜，尽得古人点画之法而模之，浓纤横斜，毫发必似，而古今之妙处已亡，妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为A书工笔吏缺少创新精神 B书工笔吏尽得古人点画之法C古人已经穷尽书法之妙处 D学习书法切忌模仿23蔷薇花总是有刺/我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵/天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘/最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。与这首诗反映哲理相同的选项是A金无足赤，人无完人 B士别三日，即更刮目相待C乱生于治，怯生于勇 D苟日新，日日新，又日新24“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的哲学依据是A量变的积累可以引起质变 B恶与善本身是不同质的事物C主要矛盾和次要矛盾可以相互转化 D运动是绝对的静止是相对的25自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 “灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。 “灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。 “灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。 “灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。 A B C D26. 右边漫画给我们的哲学启示是A主观能动性的发挥受到客观条件的制约 B量的积累达到一定程度才能引起质变C要坚持适度原则 D事物发展的趋势是曲折的27在循环经济链条中，没有废物，废物只是放错了位置的资源。一家企业“废弃物”及副产品可能就是另一家企业的原料。这一材料给予我们的哲学启示是 要坚持联系的观点看问题，走可持续发展之路 必须积极创造条件，促使矛盾向有利于人们的方向转化 要走循环经济之路，把资源最大程度地综合利用起来 办事情要从整体着眼，寻求最优目标 A B C D28. 右边这幅漫画的哲学寓意是 事物发展是前进性和曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下互相依存 事物之间的联系是客观的现实的 要用联系的、全面的观点看问题A BC D 29. 我国著名数学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”这段话包含的哲理是A想问题办事情要从正确的思想出发 B只要发挥主观能动性就能把事情办成功C真理不只有一个，真理面前人人平等D事物的发展是前进性和曲折性的统一 “辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。”回答3537题。30. 培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”不同学科对人产生的不同影响说明A矛盾是普遍存在的 B事物都是一分为二的C. 矛盾具有特殊性 D矛盾的特殊性寓于普遍性中 31“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话蕴含的哲学道理是A事物的发展总是从量变开始的B量变必然引起质变C辩证的否定是事物自身的否定 D事物的发展是前进性与曲折性的统一32矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系是 A整体与部分的关系 B多数与少数的关系 C原因与结果的关系 D一般与个别的关系33孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明 “孝”的内涵不具有共性 “不孝”的表现大体相同 “孝”的要求要体现个性 “孝”的方式应因人而异 A B CD34上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。这表明 A安徒生的童话世界是客观存在的 B安徒生心中的“美人鱼”没有客观基础 C对“美人鱼”认识的差异性源于一定的主客观条件 D人们心中的“美人鱼”形象以“美人鱼”雕像为基础35. 每天，我们都有很多的学习任务，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照右图所示，将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习效率。这种做法主要体现了 原理。A矛盾普遍性B主要矛盾与次要矛盾的辩 证关系C矛盾主要方面与次要方面的辩证关系D矛盾普遍性与特殊性的辩证关系36.“牵牛要牵牛鼻子”“好钢要用在刀刃上”“工作要做到点子上”。这些说法表明A. 要集中力量解决主要矛盾 B. 要善于抓住矛盾的主要方面C. 要集中力量解决特殊矛盾 D. 要善于解决次要矛盾37. 中国成语蕴涵着丰富的辩证法思想。下列成语中体现辩证否定原理的是古为今用，洋为中用 百尺竿头，更进一步水滴石穿，铁杵成针 取其精华，去其糟粕，A B C D38温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时，与学生挥毫相和：仰望星空、脚踏实地。 这寄托了总理对青年一代的殷切希望。对这八个字的正确理解是 A既要实现社会价值，又要实现自我价值 B既要树立崇高理想，又要投身社会实践 C既要学习间接经验，又要积累直接经验D既要改造客观世界，又要改造主观世界二、填空题（每空1分，共2分。）39海恩法则是以德国人帕布斯海恩命名的一个关于飞行安全的法则。海恩法则指出: 每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。海恩法则告诉我们的哲理是 。40“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈出的一小步，真理便会变成谬误。”这句话表明真理是 。 三、简答题（22分） 41. 美国动物学家曾经做过这样的实验：他们吧氯化钠药片塞进羊肉里喂狼，侍郎斥候消化不良，呕吐不止，从此改食其他肉类，而母狼一旦改变了食性，还会影响到幼狼。在狼改变了食性后，动物学家对其进行驯化，用于看守羊群。狼体力好，且忠于职守，而羊怕狼，会乖乖的听从狼的摆布。在野外，狼的主要食物是田鼠等有害动物，训狼牧羊也就间接的保护了森林、草原，有利于生态平衡。请分析驯狼牧羊中体现了什么联系的观点。42.我国正处在转型期，经济社会发展中仍有不少薄弱环节，民生领域欠账很多，人均财政收入少，提供的公共产品和服务与广大人民群众的期望还有一定差距，更需合理安排财政支出，让老百姓更多地享受到改革发展的成果。结合材料，运用系统优化的知识，说明我国政府应如何合理安排财政支出。（6分）（答出系统优化法内容即可）43.2011年10月31日，第70亿个人类居民降临地球。“70亿”的地球是个有些沉重的话题。曾几何时，在生产力相对落后的时代，从家庭到国家，都渴望着人口的增加，认为人