初中英语牛津上海版八年级下第三单元教材分析.doc

初中英语牛津上海版八年级下册第三单元课标解读一、教材分析本单元主要是围绕着电影来展开听、说、读、写的训练。通过对本单元的学习，学生应该对电影的认识得到提升。通过阅读和听取该单元的文章，拓展学生的学生可以领略好莱坞电影公司的主要景点，感受电影演员的生活，判断电影的种类以及学会对影片给予评价。在语法方面，主要学习正确地转述别人的陈述与问题，因此，在本单元的教学中，教师应该注重教学内容之间的衔接来体现电影这个主题。二、教学对象分析1. 电影是人们生活中较热门的话题，因此学生对本单元的学习会比较感兴趣。因此有利于开展本单元的各项听、说、读、写任务。2. 在学习间接引语时，学生要熟练地掌握直接引语转变为间接引语时的时态和人称的变化。教师应在教学活动中先对人称代词和主要的几种时态结构作系统的复习，然后引导学生发现、归纳出转述陈述和问题的方法以及变化规律。三、单元教学目标1.认知目标： 学习水平学习内容学习水平的描述词汇1. 重点词汇单词：(3R) film-maker, four, movie. Visitor, shoot, impression, violently, delightedly, lastly, role, set, spaceship, enjoyable, moving, extremely, friendship, colourful, powerful, hit (7L) chef, temperature, aspect, none, mobile phone, sigh (7S) intention, tape, (7W) review, opinion, leading, actress, ending, amaze, conclusion, (7MP) perfect, teenager, social, fantastic, complete, couple, society, foreign, blood, influence词组：lie down, fall asleep, escape from, too . to . , moments later, be out of, aim . at . , go out, put out, sound like, come out of, tell . the truth, get angry, in fact, play jokes on, provide . with ., get to, live a . life 2. 拓展词汇(3R) both and , jump out of ones skin, make a deep impression on someone, film star, turn off, make friends with, take off, bump into (3L) make money, a week or two, be worth doing (3S) be going to do something (7MP) a couple of语法1学会如何转述他人的话语，掌握用于转述的常见动词。2学会如何转述他人的问题，了解转述时需要变化的方面。日常交际用语What are you going to do ? I am going to Its me. Im calling to , Whats on later ? Is that OK with you ?ReadingA 让学生掌握一篇学生访谈，分享他们去好莱坞电影公园难忘的经历。B 让学生阅读一篇影评，了解电影WALL-E.ListeningA 让学生听几段英语电视节目的片段，为图片排序，并且通过获取每个节目的关键词来判断节目的类型。B 让学生听一位电影演员的自述，了解电影演员在拍电影的过程中所经历的鲜为人知的方面，提高学生判断信息正误的能力。 Language1学会如何转述他人的话语，掌握用于转述的常见动词。2学会如何转述他人的问题，了解转述时需要变化的方面。 SpeakingA让学生学会表达自己的意图与计划。B 让学生学会利用所给的信息去谈论自己喜爱的电影和电影明星。 Writing让学生了解影评的结构并根据所给的提纲，写一篇英文影片的评价。2. 思想情感目标：1）通过谈论“电影”的相关话题，学生对电影艺术的了解和兴趣得到加深与提高。2）鼓励学生利用提纲，学会分析和鉴赏和欣赏电影。3. 能力发展目标：1）学生能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中去阅读影评，谈论自己喜爱的电影节目，鉴赏优秀电影和判断节目的类型。3）学生能够谈论自己的计划与意图，并且熟练地转述别人的陈述与问题。3）通过指导学生在模拟交际中运用所学的知识，培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。四、单元教学重点1. 学生熟练掌握重点词汇44个，短语13个。2指导学生归纳转述问题时的时态与人称的变化规律，并在实践中熟练运用它们。五、单元教学难点 1通过形式多样的课堂活动与任务，帮助学生完成阅读理解和听力理解等学习任务。 2引导学生积极主动地探究学习，从教材以外的多渠道去了解与电影相关的信息与资料，然后学生能利用这些资源在同学之间进行相互交流，谈论对影片的评价。六、教学策略1在教学中，教师应该积极创设情景引入，配合视听说的演示，激发学生兴趣，结合听说与读写。2. 根据学生的具体情况对教材进行整合，精讲多练，调动学生的学习兴趣为主，从而让学生自主地参与课堂的学习活动，在阅读训练中，教师要强调对阅读策略与技能的培养，同时也要注重培养学生的写作技巧。2把语法教学融入情景