自学大纲1.doc

课程名：循环经济与清洁生产(Circular Economy & Cleaner Production)学分：2学时：32课程类别：自学型课程开课学院：环境与能源工程学院所属基层教学组织：环境科学系任课教师：陈莎课程大纲：一、 课程性质与目的本课程是为环境科学与工程类本科生开设的专业选修课。推行清洁生产和循环经济是解决我国社会和经济可持续发展的两大手段，本课程的教学能够培养学生初步养成“可持续的科学发展观”和“建设环境友好、资源节约型社会”的思维模式。本课程在对可持续发展简介和分析的基础上，使学生认识资源回用的循环经济发展模式和源头削减的清洁生产对策，正确理解清洁生产的概念和原理，掌握生产过程污染预防与清洁生产审核、产品生态设计与环境影响的生命周期评价及工业生态系统和物流分析，并能综合运用于实践，初步具有解决一般行业清洁生产审计的能力，培养学生综合专业素质，拓宽学生就业领域。二、 课程简介可持续发展已成为人类社会新的发展路线共识，清洁生产和循环经济是从源头和全过程考察人类生产活动、保障可持续发展战略顺利实施的两个重要手段。本课程主要通过学生学习清洁生产、清洁生产审计、循环经济、生态园区建设的理论、实践和方法，通过基本概念、原理和方法，以及大量案例、资料的讨论，使学生了解以资源回用为目的的循环经济发展模式和以源头削减为原则的清洁生产对策，掌握清洁生产和循环经济的概念和原理，掌握从生产活动源头预防污染的技术政策、清洁生产审计、产品生态设计与环境影响的生命周期评价原则，掌握工业生态系统和物流分析的策略，并能综合运用于实践，培养学生“可持续科学发展观”和“建设环境友好、资源节约型社会”的思维模式，培养学生综合专业素质，拓宽学生就业领域。本课程是环境科学与工程类学科内一门重要的分支课程。如果说其它各门专业课程注重基础理论或工程实践应用技能，本课程则更多关注“发展机制和环境管理”层面的软科学。本课程应重点讲授基本概念、方法和案例分析，使学生树立以“清洁生产和循环经济”为原则的可持续发展观念。三、 教学内容第一次课：绪论（2学时）（课堂讲授）主要内容：1、介绍自学型课程的特点、学习的要求和主要内容、布置2周的自学内容。2、产业分类及不同产业带来的环境问题；生态环境的概念，城市生态环境的概念，城市生态环境与生态环境之间的关系；经济发展与环境污染的关系。学习要求：1、学生清楚课程主要内容和平时自学及考核要求2、了解人类社会发展过程中环境问题形成的根源及发展状况，当前社会面临的主要环境问题及其影响；理解生态环境和城市生态环境的概念及二者关系；了解经济发展带来的环境污染。第二章 资源、能源的合理利用（第2-3周 自学4学时）主要内容：资源、能源的定义和分类、资源和能源的储存与消耗、能源结构与效率；煤、石油、核能的清洁利用技术，新能源的开发与利用技术；资源与能源再利用的重要性和可能性、再利用的技术路线。学习要求：了解资源和能源的定义和分类，世界主要资源和能源的储存、结构、消耗情况，掌握能源引起的世界性环境问题：温室效应、酸雨、臭氧层破坏；正确认识能源清洁利用的重要性，了解能源清洁利用的主要技术；了解主要的新能源种类；充分认识资源再利用的重要性和主要技术路线。作业：读书报告清洁发展机制（CDM）在中国。 （第四周周末交）要求阅列出阅读的相关文献5篇（2008-2011），一篇英文文献（介绍其主要内容）第三章 生命周期评价与应用（4-5 4学时） 介绍生命周期评价的基本概念、评价的步骤、影响评价方法以及目前应用的实例等。掌握生命周期评价的四个步骤、了解其应用于生态设计、环境标志认证、温室气体排放方面的原则等。 作业： 生命周期评价与产品碳足迹评价（第六周周末交）要求：阅读文献（2009-2011）10篇，其中英文文献1篇（要求介绍其主要内容）第三章 循环经济（6-7周 自学4学时）主要内容：循环经济的概念及产生背景；循环经济理论发展过程；循环经济的基本原则（3R原则），资源最优化利用的基本途径；实施循环经济的几种思路，循环经济的产业类型和技术类型，实施循环经济的基础保障。学习要求：理解循环经济的概念，了解循环经济理念产生的背景；掌握循环经济的3R原则，了解资源最优化第四章 清洁生产（8-10周 自学4学时）主要内容：清洁生产的定义、内涵，实施清洁生产的途径，清洁生产与可持续发展和传统发展观的关系；清洁原料、清洁工艺和清洁产品的定义，环境标志体系、作用和法律保证；清洁生产评价的理论基础、指标体系；绿色GDP的定义和核算，国际国内绿色GDP核算实践；企业清洁生产评价标准及方法，中国清洁生产促进法产生的背景和主要内容；中国清洁生产实践现状。学习要求：掌握清洁生产的定义和实施清洁生产的途径，正确认识清洁生产与传统末端治理政策的本质区别；了解典型的清洁原料、工艺和产品，了解代表性的环境标志；掌握清洁生产的指标体系和技术方法；掌握生命周期评价原则；了解中国清洁生产促进法的主要内容。第九周：课堂讨论（2学时）再生资源回收利用体系建设中的清洁生产问题： 1、什么是再生资源；2、再生资源回收利用体系的主要内容；3、再生资源回收利用的节能减排效益分析；4、国外再生资源回收利用的典型经验介绍；5、再生资源回收利用体系建设中清洁生产审核要点等 每人准备发言5分钟。第五章 清洁生产实例分析（11-12周 4学时）分别介绍硫酸厂、造纸厂、丝绸印染厂、啤酒厂、炼油厂等典型行业的清洁生产案例。埃及纺织厂清洁生产案例学习要求：了解几种典型行业企业的生产工艺、清洁生产审计的内容、方法和过程，重要的清洁生产指标，国家法律规定的相关清洁生产标准。了解进行清洁生产审计需要企业提供的基本资料作业：编制清洁生产案例分析报告（第十二周周末交）第七章：清洁生产审计（13-14周 4学时）主要内容：清洁生产审计的发展概况和定义；清洁生产审计的基本程序；清洁生产审计的策划与组织；预评估：确立审计目的、现状调研与考察、审计重点的识别方法、清洁生产目标的设置原则、提出并实施无/低费方案；评估：编制审计重点的工艺流程图，物料平衡核算，分析废物产生原因；清洁生产方案的产生和筛选；可行性分析：市场、技术、环境、经济评估；清洁生产方案的实施；制定持续清洁生产计划；编制清洁生产审计报告。学习要求：了解清洁生产审计的发展背景，掌握清洁生产审计的基本概念和程序，了解现状调查和审计重点的识别方法，学会编制审计重点的工艺流程图、物料平衡核算，能够分析废物产生原因并提出针对性解决方案，了解清洁生产方案的可行性分析原则，掌握清洁生产审计报告的主要内容。作业：编制清洁生产审计报告书。（第十四周周末交）第八章 生态园区（15周 2学时）主要内容：生态学的定义和基本概念，生态系统的组成和结构，人控生态系统及其风险；工业生态学和生态工业园区，国际国内生态工业园区范例；城市的产生、演变、作用和问题，生态城市的内涵与特征，生态城市的评价指标，生态住宅的评价指标；生态农业起源及其基本定义，生态农业的发展特点和发展趋势。学习要求：了解生态学的定义和基本概念，生态系统的组成和结构，从自然生态到人工生态的转变过程；理解生态工业与传统工业的差别，掌握生态工业园区的概念，了解国内外典型生态工业园区的组成和结构；了解生态城市的内涵、特征及评价指标；了解生态农业的定义和发展趋势。第十六周; 课堂讨论 （2学时） 课程学习汇报-讨论发言主要参考书目：1、 钱易主编，清洁生产与循环经济：概念、方法和案例，清华大学出版社 2006年版22、张凯，崔兆杰 编著 清洁生产理论与方法清洁生产与循环经济丛书 科学出版社：2005年3、杜静主编 清洁生产审核实用知识手册 中国环境科学出版社 2009年10月4、苏荣军，谷芳，车春波编著 工业企业清洁生产理论与实践 化学工业出版社 2009年10月5、中华人民共和国清洁生产促进法.6、中华人民共和国循环经济促进法四、 教学基本要求1、按学习要求做自学笔记2、除了集中讨论时间，可以自己安排自学时间3、有一定的读书书目和文献阅读要求4、按照自学笔记、读书报告、课堂讨论及完成阅读量考核。5、总评成绩：自学笔记占20%、课堂讨论20、读书报告50%、文献阅读10%五、说明：1、读书报告要求：约3000字；参考文献不少于20篇，按核心刊物格式编写。在布置读书报