2011年度体育学科教研工作计划.doc

2011年度体育学科教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革与发展规划纲要要求为指针，认真贯彻落实“中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见”，进一步贯彻实施国家学生体质健康标准, ，认真梳理当前体育教研工作中存在的问题，坚持以人为本的理念，确立“健康第一”思想，以“研究、指导、服务、管理”为职能，深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，加强教学管理和评价，深入调查，注重工作实效，建立以促进发展性的评价体系，努力提高我区学校体育科研水平。二、工作重点1、进一步贯彻实施、研究国家学生体质健康标准，及时上报数据汇总、分析。2、围绕“轻负高效”目标，规范教学管理，力出“精品课”努力提高教育质量。3、继续开展“疑难问题”（二轮研训）形成研究、培训、和实践的一体化系列活动。4、加强体育教师基本功，力争教坛新秀评比好成绩。5、积极配合区教育局开展好中小学“阳光体育运动”课外文体活动工程（略）。三、具体工作与思路1、学习教育规划纲要与全面贯彻体育改革有关精神、政策与条例相结合。进一步组织学科教师认真学习教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见、浙江省体育学科教学建议浙江省教育厅关于切实减轻中小学学生过重课业负担的通知及一系列有关的政策文件、信息，深化教育教学改革，加大体育与健康的宣传力度和体育信息资源，全面考虑安排工作流程，落实细则，制订行之有效的实施计划，采取措施，当好参谋，创造条件，提高体育工作质量。2、确立“健康第一”思想，认真贯彻执行“三个标准”。认真贯彻执行“三个标准”， 以新课标（修改）、国家学生体质健康标准（网络上报）、国家学校体育卫生基本条件标准。推广、普及工作，围绕增强、增进学生健康的核心目标，积极进行教育、教学内容与方法的改革，增强教育、教学的实效性。3、进一步贯彻执行国家学生体质健康标准。及早了解市定测试项目与范围，测试的时间节奏，要认真进一步抓好国家学生体质健康标准的管理与指导、检查与抽测、分析与研究工作。要及时、及早、准确、按规范直接上报国家教育部“中国学生体质健康网”，及时获取反馈资料。有关政策和问题的咨询服务与培训工作（包括家长）。对测试仪器要进一步管理、增添、经费到位，具体操作，接口要畅通。重点抓好合格标率、提高优秀率（2010年力争分别达92%、20%以上；2011年93%、22%以上）4、规范教学管理，努力提高教育质量（1）强化课程意识宣传与培训。规范学校全面落实体育课程方案，通过研训活动既要努力提高教师的课程执行力又要增强教研员自身的课程指导力。组织教师继续开展学科“疑难问题解决”的专题研训活动，着力解决新课改中的新情况和新问题。主攻方向（目标与课题），完成第二阶段的体育学科“疑难问题解决”的研究和编写工作。体育教材纵向系统性（大单元）与目前学生体育现状的研究。（2）研究整理区内优秀教师中能激发学生学习兴趣的教学经验，引导广大教师遵循学生的认知规律和教学规律，努力改进教学行为，把减负增效的工作落实在课堂上。组织教研员继续去学校开展蹲点调研，推进我区“轻负高质”行动计划。（3）强化教学管理。规范教学研究活动。要努力提高教研工作的实效性，精心设计活动内容、创新活动形式，也要加强教师参加业务活动的管理。加强中小学各学段、各学科课程内容的有机衔接。（4）今年力出体育学科“精品课”努力提高教育质量。（5）开展体育学科教学质量检测的新路子。5、抓重点项目的培训与评比、交流，促进教师专业水平的提高。（1）搞好五项项评比。市小学教坛新秀评选、区中学教坛新秀评比、体育学科“精品课”选拔、体育教师基本功比赛和教育教学论文评比，力求好的成绩。（2）继续搞好体育教师基本技能和课堂教学能力培训，搞好论文、案例的评比、推荐等工作。抓重点项目培训。（3）体育课堂“有效教学”的案例（材料）的汇编，完成第二轮学科“疑难问题解决”(有效教学)的编写工作。（4）搞好高层次的交流（1）与宁大体育学院合作（2）与国家级体育专家的接触。（5）通过各种媒体（计算机、网络）采集有关课改信息，订阅有关新课程书籍、资料，力求每人有1种以上刊物，掌握课改动态，改正教学方法，探索体育科研工作新途经的。提高体育教学效果。（6）初中的体育中考合格率继续保持在95%以上。（7）争取有省级以上的优秀体育课展示或获奖。争取全国、省、市级以上发表论文（或课题）10人（次、项）6、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。7、进一步抓好规范化管理，发挥现代场地与媒体作用（1）加强塑胶跑道的使用、管理、最大限度发挥教学作用。对新建的校舍、设施、场地、（塑胶跑道）力求高标准，高规格，安全、合理、实用原则，必要的要请专家论证，交付后要使用好保管好，学习先进经验，了解场地性能，整合学校资源，探索学校潜。，（2）充分利用学生课余时间，学校场地的开放性利用、活动。组织参加各种有益的身心健康和发展能力的课外活动（包括双休日）试行对社区学生开放学校的活动场地。（3）加强室规范化地建设。（要有专用器材室、管理制度上墙）专人负责，摆放有序，整洁，经费投入和帐目清单清楚。对学校购置的体育器材，进行指导与监督。（4）体育的备课、课时、录像、软件、光盘等信息资料的收集与运用。体育统计、表格制作、运动会管理的计算机运用。（5）进一步完善体育信息网(体育教学学科支持网)，开展探索网上教科研交流活动，提高学科的资源共享与整合。8、 积极开展阳光群体活动和竞赛。广泛开展形式多样的大课间体育活动，以省厅减负文件为依据，保证学生每天锻炼一小时的意见，要体现创新和富有新时代意识的群体活动，扩大参与面，让更多的人投身到体育活动中来。积极开展阳光群体活动和竞赛，提倡推广大课间活动和学校体育特色，坚持以经常锻炼为主，坚持在普及的基础上提高，在提高指导下的普及，保证学生的一小时活动，增强学生的全面素质9、协助区教育科、体委完成今年各项体育竞赛活动（略）。四、体育教研活动安排一月份 （1）体育教研工作总结；（2）完成2010年国家学生体质健康标准上报数据汇总、分析报告。二月份 （1）区学科论文评审（2.20）；三月份 （1）学期体育工作计划布置(2.23) 。(2)江东区第十一届初中教坛新秀评比；(3) 区体育学科论文征集、推荐送市（3月28日）。四月份 （1）完成体育教学的有效策略编写稿； （2）体育中考（宁波四中，时间下旬）。五月份 （1）参加市第十一届体育小学教坛新秀评比； （2）区体育教师基本功比赛； （3）参加市体育学科论文评选。六月份 （1）市体育教师基本功比赛；（2）市中学(高中)体育优质课评比。七、八月份 （1）体育教师暑期培训；（第二轮解疑难问题：体育教学的有效策略）（待定）； （2）县（市）区教研室工作总结。九月份 (1) 学期体育工作计划布置；