二年级英语教学计划.doc

深圳市鹤州学校英语学科教学工作计划20092010 学年第 一 学期班级二（1）（2）（3）（4）科目英语任课教师孙金荣学生人数其中新增插班生人数学生现状分析：(从学生学习态度、学习能力及学习习惯等方面分析)人数(占总数比例)情况分析优秀学生二年级的学生经过一学年的学习，已经初步具备一定的听说能力和比较良好的学习习惯，这四个班的孩子学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强。只是由于年龄的特点，注意力容易分散，在本学期，重点培养学生的良好的学习习惯。大部分插班生接受能力较弱,行为习惯也有待提高.少部分插班生基础较差,大幅度提高教学质量会有一定困难.较好学生中等学生后进生教 学 的 主 要 任 务 和 要 求教学任务与要求教学训练重点内容1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣； 2、培养学生纯正的语音、语调； 3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令； 4、能运用所学的知识进行简单的交流； 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国文化习俗。8.学习有关年龄的表达，交通工具的词汇，谈论学习用品和日常交际（购物）家庭成员等。1.学生的学习习惯。2.学生的语音语调。3.重点单词、句型的听、说、读、写。（默写单词是重中之重。）4.难点单词、句型的听、说、读。5.学生的书写。6.学生综合运用语言的能力。7.训练学生能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；8.能运用所学的知识进行简单的交流；9.能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；10.能看图说出单词，听到单词说出物品。本学期提高教学质量采取的措施(重点课堂)1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案，改进教学方法，提高教学效率，构建生动活泼的课堂，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。2、更新教育观念，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识，努力构建理想课堂。让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。3. 关爱每一个学生，让孩子在爱中学习、成长; 搞好分层次教学,提升优生，辅导后进生，带动中间层面，提高课堂40分钟教学效果。4. 努力营造轻松的学习氛围和浓厚的语言环境，进行趣味教学，把教学内容寓于故事、游戏等活动中，充分激发学生的学习兴趣。5.以学生为主体，面向全体学生；多鼓励、表扬学生，善于发现每个孩子的闪光点；帮学生树立学习英语的信心。后 进 生 名 单 提 高 的 措 施1多与学生沟通，建立深厚的感情，让学生亲其道，信其师。2多发现学生的闪光点，多表扬，多鼓励。3采取分层教育，及时辅导，及时反馈，反复巩固。4建立一帮一学习小组，发动优生帮助后进生，让他们感受到集体的温暖。优 秀 生 名 单培 养 特 长 的 措 施1成立学习兴趣小组。2在课堂上多给优生回答问题与表演的机会，问题的设置要有一定的难度，让他们在已有知识的基础上有