七年级体育实心球教案.doc

七年级体育原地正面双手头上投掷实心球教案【教学背景】：本课参与对象是七年级的学生他们尚未脱离小学生的活泼好动、模仿能力强以及对新生事物感到好奇的特性。升入初中后具有了一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇认知和技能有一定的提高，对知识的理解力有所增强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。【教材分析】：投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。【指导思想】：本次课的设计根据七年级学生的特点，始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用新型的教学法“体悟式”教学法开展实施教学，在教学过程中，通过组织游戏化、有身心整体参与的集体活动，引导学生达到对某种抽象认识或抽象的教学目标的深刻感悟。让学生在“体验思考-启发顿悟-体验”在激发思维和能力拓展中掌握运动技能。活跃课堂气氛、发展学生合作探究能力，培养学生自主学习、自我评价能力。本节教学课教师充分发挥主导作用，帮助学生完成本课的学习任务。教学内 容1、原地正面双手头上投掷实心球。2、游戏：救护伤员班级人数课时 器材教师七（一）班50人1课时实心球10个 李小玲 教学目标 1、运动参与目标：通过示范动作和模仿练习，使大多数学生基本掌握原地 双手头上向前投掷实心球的动作要领。 2、运动技能目标：让学生懂得投掷的锻炼价值与生活密切联系的实用意义， 发展学生力量、灵敏和协调等基本身体素质。 3、心理健康目标：体验运动的乐趣和成功的喜悦。 4、社会适应目标：养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。 重 点体会和感悟由下而上的动作用力顺序，并熟练掌握。难点 球出手的速度和投掷的远度 教 学 顺 序开始部分（课堂常规、队列队形练习）准备部分（慢跑400米、行进间徒手操、专门性练习）基本部分（导入新课、学生用自己已有的方法、经验进行实心球投远、学习双手头上向前投掷实心球、游戏）结束部分（恢复评价） 教学内容 教师活动及教法 学生活动及组织、要求 时间 强度 开始部分课堂常规及队列队形练习1、文体委员整队、报告上课人数并考勤。2、师生问好、宣布本课教学目标任务。3、检查整理服装、安排见习生。组织： 男生 女生体委教师 要求： 1、精神饱满、精力充沛2、站队快、静、齐。 3分钟 小 准备部分1、一路纵队绕篮 球场慢跑热身 2、行进间徒手操 （48拍） 扩胸运动 上肢运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 3、柔韧性练习及 专门性练习： 双人压肩 双人拉伸肩部 1、教师讲解热身跑和徒手操练习方法、组织练习。2、指导学生练习，口令或哨音指挥。3、教师示范并领做。4、及时纠错。1、组织： 2、要求： 、跑步时要注意前 后排间距适宜。 、做操时动作协调、到 位、有节奏、有力度。 、合作练习时要尊重同 伴。 10分钟 中 基本部分一、导入新课 /index.php?kw=%E6%8E%B7%E5%AE%9E%E5%BF%83%E7%90%83 二、学生用已有的 投掷方法、经验或模仿其他的投掷方式进行实心球投远练习3次。 三、学习原地正面 双手头上投掷实心球的技术动作： 1、站位：双脚前后 站立，两腿弯曲。2、持球：双手拇指 呈八字，十指向后托住球的后下部，使腕关节 教师提示，让学生谈谈自己所见过的或参与过的投掷方法、种类，以及投掷活动在现实生活中的应用。 1、组织投的远的或者技术好的同学示范，大家谈谈其成功在哪？示范的同学谈谈体会。2、教师提示，纠正、补充（以鼓励和表扬为主）。1、教师做完整动作示范。 2、分解动作示范，边讲解边示范。3、做正、背、侧三面示范。4、组织学生统一听口令做徒手动作练习45次。5、组织学生4人一组进行互帮互学练习。 学生积极动脑思考，联系生活实际踊跃回答问题。 组织： 10米 要求： 1、超越自我，学有所获。2、遵守纪律，听从指挥。听口令统一捡球，注意安全 1、讲解示范队形 2、练习队形： 27 分 钟 大 基本部分 高于肘关节，肘关节高于肩关节，上体后仰。3、用力：双腿用力蹬地，调动全身力量，送髋展胸、发挥双臂力量、用力将球掷出。4、集体练习810次。四、游戏：救护同伴 6、教师巡回检查指导、纠错。7、学秀示范或学生 对比示范，全体学生进行评价并纠错，教师总结。 1、教师讲解并与同学合作示范游戏方法。 2、讲解游戏规则。3、组织学生安全的进行游戏。 10米 要求： 1、认真听讲、仔细观察教师示范，记住动作要领及练习方法。2、积极参与练习，并分析、研究同伴中正确和错误动作，互相提醒、互相帮助，在练习中互帮互学、尊重别人，体验合作学习的乐趣、感受集体的温暖。帮助学困生建立自信。 3、活泼可爱、遵守纪律、注意安全。 组织： 将全班学生分成人数相等的的几个队进行游戏。要求： 1、协力配合、团结拼搏。2、保护同伴、注意安全。 27分钟 大 结束 部 分 恢复 评价 1、引导学生放松四肢放松（跟着 轻快的音乐进行放松）意念放松 2、回顾本节课所学内容，体验成功的喜悦，吸取失败的教训，找出自己与别人的差距进行改进。 3、通报下节课教学内容，布置相关事宜及课后作业：个小组设计一项与投掷有关的游戏项目，作为下节课的热身活动内容。 4、整理归还器材。5、师生道别，解散下课。 组织： 要求： 1、欢快、活泼，放松自然。 2、认真总结，取长补短。 3、记清课后作业并能认真完成。 5分钟 小 【教后心得】：上投掷课，最让老师们担心的就是安全问题，比如：学生上课练习时积极性高，会趁老师不注意就去捡球，有学生在掷实心球，有的在捡实心球，如果不统一行动，就会有不安全事故发生，老师的一双眼睛哪能盯过来呀！每次上投掷课时，我都要不停的强调纪律与安全，可是效果甚微。本节课，我突然想到一个办法：前一组同学将球掷出后，回到队尾，下一组同学向前一步站在投掷线上，听老师口令统一去捡球，并且以最快的速度返回。我告诉学生：因为学生体质有差异，投掷的距离也有远近，你当然可以捡离自己最近的那个球，最后一个捡到球返回者为大家表演一个节目或者做俯卧撑35个。当我把这个想