应用题电子商务数据库.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分。） 五、用SQL语言完成下列功能（本大题共16分）39. 设有一个学生管理关系数据库，包括学生关系、课程关系和选课关系。（其中Course表中的Cpno代表先行课号）如下表所示。表1 学生-课程-选课关系数据库学生（表名Student）课程（表名Course）学生选课（表名SC）SnoSnameSsexSageSdeptCnoCnameCpnoCreditSnoCnoGrade95001李勇男20计算机1数据库549500119295002刘晨女19外语2数学49500128595003王明女18数学3信息系统149500238895004张立男18电子4操作系统639500229095005赵凯男19计算机5数据结构749500338095006李娜女20外语6数据处理295005289试写出完成下列功能的SQL语句(1)找出年龄小于20岁且是外语系的学生。(4分)(2)在学生关系中找出年龄小于20岁的学生的姓名和性别。(4分)(3)找出选修“数据库”课程，且成绩大于90的学生姓名。(4分)(4)找出张平所选修全部课程的课程名和成绩。(4分)1) SELECT * FROM Student WHERE Sage20 AND Sdept=外语 (4分) (2) SELECT Sname， Ssex FROM Student WHERE Sage90 (4分)(4) SELECT Cname,Grade FROM Student，SC，CourseWHERE Student.Sno=SC.Sno AND SC.Cno=Course.Cno AND Sname=张平 (4分)六、综合应用题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）40已知关系模式R=(A，B，C，D，E，F，G)，满足函数依赖集 F=AB， BC， AE， BF， CDG问：(1) 关系模式R的主关键字由哪些属性组成? (2) R最高已达到第几范式? (3) 将R规范成3NF关系。1) R的主关键字是(A，D)。 (2分)(2) R是1NF的关系模式。 (2分)(3) 将R规范化为3NF的各个关系模式如下： R1(D，C，G)主关键字：(D，C) (2分) R2(A，B，E)主关键字：A (2分) R3(B，C，F)主关键字：B (1分)41设有如下所示的关系R和W。关系R 关系WPQTY2bcd9aef2bef9ade7gef7gcdTYBcdmcdndfn求下列运算结果：Y、T(R) p5T=e(R) R W（1）（3分）YTdcfeedPQTY9aef7gefPQTYB2bcdm2bcdN7gcdm7gcdn五、用SQL语言完成下列功能（每小题4分，共16分）现有如下关系：教师（教师编号，姓名，性别，部门编号，职称，家庭住址；）部门（部门编号，部门名称，电话；）保健（保健卡编号，教师编号，检查身体日期，健康状况）试回答下面的问题：查找所有女副教授的信息；查找“计算机系”教授的姓名和家庭住址；查找“电子商务系”中健康状况为“优”的教师的姓名和家庭住址；创建“健康状况”为“差”的教师的试图。答： select * from 教师 where 性别=女 and 职称=副教授 select 姓名,家庭住址 from 教师，部门 where 教师.部门编号=部门.部门编号 and 部门名称=计算机系 and 职称=教授select 姓名，家庭住址 from 教师，部门，保健 where 教师.部门编号=部门. 部门编号and 教师.教师编号=保健.教师编号and 健康状况=优 and 部门名称=电子学系create view 健康状况asselect * from 保健 where 健康状况=差2、试简述ODBC的作用。（课本109页）答：在电子商务实际过程中，涉及到企业、客户、银行、海关运输和保险等部门和单位，他们的应用平台不一致，需要同时访问多种异构数据库，使用ODBC技术，设计人员只需要写一个程序版本，就可以访问任何数据库，从而使程序具有更好的兼容性和适应性。有些应用程序需要访问某种数据库，这就要求程序所在的计算机上安装相应的数据库软件，但有些数据库软件极其庞大，并且对计算机的硬件和软件配置有非常严格的要求，即使能够安装，也会占用大量的系统资源；另外，历史上大量使用单用户版的数据库，需要与WEB连接利用网络共享数据，为此ODBC提供了一批常用的数据库软件的驱动程序，这样，计算机上即使没有安装相应的数据库管理系统，但是只要安装了相应的驱动程序，CGI程序就可以访问，应用程序不必关心ODBC与DBMS之间的底层通信协议。 五、用SQL语言完成下列功能（本大题共16分）37. 假设有工程管理数据库（数据库名：GCGL），其中有三个表，工程、供应商和供应。如下：工程（工程代码 CHAR（8），工程名VARCHAR（20），负责人CHAR(10)，预算NUMERIC（10，2），实际投入NUMERIC（10，2）供应商（供应商代码CHAR(8),名称CHAR(20),地址VARCHAR(20),联系电话 CHAR（15）供应（供应商代码CHAR（8），工程代码CHAR（8）,价值NUMERIC(10，2)）根据上述三个表，写出完成下列操作的具体命令：根据上述三个表，写出完成下列操作的具体命令： 查询有供应记录的供应商的名称、地址、所供应的工程的名字及价值。（4分） 查询没有供应记录的供应商的代码、名称和地址。（4分） 查询实际投入大于预算的工程的代码和名称。（4分） 有一条供应消息：供应商代码为20020001，工程代码10010011，价值为28000.00，请用SQL命令将该信息插入供应表中。（4分） SELECT 供应商.名称，供应商.地址，工程.工程名，供应.价值 FROM 供应商，工程，供应WHERE 供应商.供应商代码=供应.供应商代码AND工程.工程代码=供应.工程代码 （4分） SELECT 供应商代码，名称，地址 FROM 供应商WHERE 供应商代码NOT IN （SELECT 供应商代码 FROM 供应）（4分） SELECT 工程代码，工程名 FROM 工程 WHERE 实际投入预算（4分） INSERT INTO 供应VALUES（20020001，10010011，28000.00）（4分）六、综合应用题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）38. 设有如下表所示关系R：学生编号学生姓名专业编号专业名称课程编号课程名称学分成绩S001张三T001电子商务C01数据库385S002李四T001电子商务C01数据库392S001张三T001电子商务C02英语490S002李四T001电子商务C02英语488（1）关系模式R（学生编号，学生姓名，专业编号，专业名称，课程编号，课程名称，学分，成绩）是否属于第一范式？说明理由。（2）判断该模式是否属于第二范式？说明理由。如不属于，请将该关系模式规范化到第二范式。（3）判断（2）步得到的模式是否属于第三范式？说明理由。如不属于，请规范化到第三范式 。（1）该关系模式属于第一范式。（1分）理由：所有的数据项都是基本数据项。（2分）（2）该关系模式不属于第二范式。（1分）理由：该关系模式的主键为（学生编号，课程编号）存在部分依赖。（12分）分解后属于第二范式的关系：（1分）R1（学生编号，学生姓名，专业编号，专业姓名）R2（课程编号，课程名称，学分）R3（学生编号，课程编号，成绩）（3）R2 ，R3属于第三范式（1分）。R1不属于第三范式。该模式的主键为（学生编号），存在传递依赖。（1分）将R1分解，得到属于第三范式的关系：（1分）R11(学生编号，学生姓名，专业编号)R12（专业编号，专业名称）39. 39. 设有关系R(A,B,