人音版小学音乐二年级上册《不再麻烦好妈妈》教案.doc

不再麻烦好妈妈 教案背景音乐不再麻烦好妈妈伴奏音乐，带学生入场1、 导入师：同学们好，很高兴能和大家一起来上今天的这节音乐课。听说你们都是爱唱歌的孩子，那就让我们一起来唱一首歌好吗？生：好（播放课件 歌曲世上只有妈妈好）师领打拍子 师生一起唱师：歌声停了但幸福仍挂在你们的脸上，能告诉老师为什么这么幸福吗？生：师：噢，原来我们都是妈妈的好宝贝呀，那妈妈都为你做了些什么， 让你感觉到你就是妈妈的宝贝？生：师：听得出 妈妈很爱你，工作了一天，回到家还得为你做这么多事情，多累啊！我们应该做点什么呢？生：师：多么懂事的孩子呀！ 以各种各样的方式爱着自己的妈妈， 和你们一样，看这两位小朋友在干什么？（5分钟）二、学习新歌1、（播放图片，穿衣，穿鞋袜）（读歌词）生：穿衣服 （自己穿衣服）师：这么小就会自己穿衣服了，真了不起，那应该怎样来读读这句话呢。生 ：读师：哦，你是这样读的，老师想这样读一读，听好了（师示范）师：来，伸出小手 跟着老师来一遍。生：齐读师：谁想自己来一遍？指生4个自己 穿衣 服 呀XX XX X X2、 （学习第二、三、四句）师：能照样子读读下面这三句吗？别急，先和你的同桌互相读一读生练习师：谁来试一试？（谁先来） 指生3-4个师：都真棒，让我们一起来一遍生齐读4 师：多么爱劳动，又懂事的一群孩子啊！让我们合起来读一读。生：（齐读四句歌词，可分男女分别读） 5师：真好听，知道吗，这就是我们今天要学习的新歌中的几句歌词。除了这些，歌中还有几句。请看这里（课件出示八分休止符的三句）这几句和刚才的节奏可不一样啊，先听老师来读第一句师读“妈妈妈妈您歇会吧”来试着和老师一起来一遍师生一起读师：是不是感觉有点难度？大家再小声的跟老师读一遍师领师：让我们放开声音再来读一遍生读师：学得真快，下面这两句更难不到你了6、 真棒！让我们把整首歌的歌词按照节奏来读一遍生齐读歌词师：读都读得这么有滋有味，（好听）相信唱起来一定更好听，你们先不想学一学这首歌？生：想师：先让我们来静静地听一听这首歌曲 听1遍播放课件原唱 师：好听吗？生：好听师：喜欢吗？生：喜欢师：这么好听的歌，老师也想来唱一唱，你们给老师打着拍子好不好？（师范唱） 听2 遍师：听得这么入迷那就跟着老师一起用“la”模唱这首歌 唱1遍 师：多美的旋律呀，让我们加入歌词，老师唱一句，你们跟着唱一句。（句句学，弹琴） 随机处理八分休止符 唱2遍师唱”妈妈，妈妈，您歇会吧”知道吗，这一句可很特别，里面有一个八分休止符，看，在这呢（点出来）我们在唱这个字时，要短一些，轻一些，听师：范唱两遍师：感觉到了吗？就像啊我们在妈妈的脸上轻轻地亲了一下（师用手在脸上示范动作） 来和老师一起唱 生：做动作学唱师唱“自己的事儿我会做了”师：接下来的这一句和他一样也有一个八分休止符，跟老师唱一遍吧师范唱生跟唱师交唱自己师教唱“亲爱的好妈妈”生跟唱师：细心的孩子肯定会发现，这一句中也有一个生：八分休止符师：来再来一遍生唱师：会唱了吗？生：会了师：那让我们连起来完整地唱一遍师伴奏生唱师：还想唱吗？生：想师：这一次让我们边唱边根据歌词加上自己喜欢的动作（课件歌曲伴奏） 师领动作 唱3遍生唱师：好动听的歌啊，我听到了百灵鸟一样的声音，还感受到了，你们对妈妈的爱，让我们把这份爱唱出来吧。（课件伴奏）生唱拓展延伸歌中的孩子真懂事，爸爸妈妈下班回到家太累了，我们应该做点什么呢？生：帮妈妈扫扫地（帮您 为您捶捶背就是呀，妈妈快坐下我为您捶捶背吧， 请您多有礼貌呀，还知道加个请字 给您我们还能干点什么让让劳累了一天的妈妈心情好点）你真聪明还知道还知道妈妈心情好了身体就不累了你真是个勤劳的孩子，（板书）你可以有礼貌地说“请您喝杯水吧”（板书）知道吗孩子们？你们不仅是懂事，爱劳动的好孩子，看（边搬书“呀”）你们还会编歌词呢？我们把它唱出来怎么样？师：大声领唱师“来小作词家门，让我们把他们放入到歌曲中唱一唱吧师：起立加上我们喜欢的动作生跟伴奏 师：我知道同学们编出的歌词还有很多，你还想唱出什么？来走上舞台，把你做的事情都唱出来吧师：我们唱着舞着，多么开心呀，那都是因为我们深深地爱着自己的妈妈（板书 爱