乒乓球模块教学设计 乒乓球模块教学计划及乒乓球模块教学案.doc

汶城中学乒乓球模块教学计划 *教师寄语* 速度的冲击，让我们领悟了力量！智慧的旋转，使我们充盈了智囊！你银白如云，就像一篇华丽的乐章，谱写着每个爱好者的健康与快乐！亲爱的同学们，让我们一起享受小小银球带来的无限快乐和长久健康！*模块设计思想*依据体育与健康课程标准（实验），以提高学生运动技能的运用能力作为手段，将能力培养和情感体验与运动技能学习进行有机整合；在教学安排上，改变传统体育教学模式，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，努力提高学生的学习兴趣。*模块设计原则*第一，要充分考虑模块三维目标的实现; 第二，选择的内容要符合高中生身心发展的特征；第三，学习内容要充分考虑学生的实际需求。在模块设计时要以学生为本，以提高学生的兴趣及学生的认知规律为出发点，摆脱传统的以单纯技术和战术传授的格调。乒乓球模块教学计划学习目标1. 运动参与：培养学生乒乓球运动的兴趣和习惯，掌握科学锻炼身体的方法。2. 运动技能：初步掌握并运用乒乓球运动的基本技术。3. 身体健康：通过学习，提高学生的协调性，灵敏性和体能水平；发展运动能力，促进身体健康。4. 心理健康：培养积极的自我价值感，充分体验成功感和愉悦感，提高自信心。5. 社会适应：强化合作意识，团结协作，互相帮助，培养学生的集体荣誉感。学习重点较好地掌握正反手发球、反手推挡、搓球等基本技术动作,能正确的掌握和运用正手攻球技术并能在比赛中初步运用所学的技术。课次主要学习内容重点难点备注 *乒乓球理论知识重点：认知乒乓球 1 & 21）基本站位和握拍方法2）平击发球3）反手挡球重点：站位，握拍方法难点：发球及反手挡球集中讲解，分组练习，个别指导。 3 & 41） 复习平击发球2） 复习反手挡球3） 学习反手快推技术重点：发球，挡球难点：反手快推技术分组练习，集中纠错，以好带差。 5 & 61） 复习平击发球2） 复习反手快推3） 学习正手攻球重点：反手快推难点：正手攻球集中讲解，分组练习。 7 & 81） 复习推挡技术2） 复习正手攻球3） 学习发右侧旋球重点：正手攻球难点：发右侧旋球集中讲解，分组练习，重点指导。 9 &101）复习正手攻球2）复习发右侧旋球3）学习左推右攻重点：正手攻球难点：左推右攻分组练习，激励学生，个别指导。 11&12 1）复习左推右攻2）复习发球3）正手攻球测验正手攻球测验通过自主学习和合作学习的方式掌握已学内容，评价多样化。 13&141） 复习正手攻球2） 复习左推右攻3） 学习发下旋球重点：左推右攻难点：发下旋球集中讲解，分组练习，注意充分调动学生的积极性。 15&161) 复习左推右攻2) 复习发下旋球3) 学习搓球重点：左推右攻难点：搓球讲解，练习，激励。 17&18） 复习搓球） 复习发球） 学习搓中进攻技术重点：发球，搓球难点：搓中进攻技术合作学习为主。 19&20） 复习搓中进攻） 左推右攻测验重点：测验介绍规则，评价合理多样化。21&22） 教学比赛） 介绍裁判员操作方法重点：比赛难点：裁判法团结合作，共同进步，发现学习有困难的学生，进行个别指导。23&24） 教学比赛） 介绍裁判员操作法重点：比赛难点：裁判法团结合作，竞争有序，共同进步。汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次1&2主要内容: 1、学习乒乓球基本站位和握拍方法。 2、学习反手平击发球。3、学习反手挡球。4、合法发球的规则介绍课的任务：1、使学生基本了解乒乓球的基本站位和最常见的横拍、直拍握拍方法；2、使学生初步体会反手平击发球时的击球点及用力方向。3、使学生初步体会反手挡球时的击球点及用力方向。*重点：基本站位和握拍方法*难点：反手平击发球，反手挡球学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分15 1、集合（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师介绍本学期主要学习内容。3、教师宣布本课任务、内容、要求。2全组以双行排列：快静齐 ：教师 ：值日生4、准备活动：10（1）绕场地慢跑两圈；（2）徒手操；手腕运动振臂运动屈小臂运动体转运动踢腿运动手、足腕和颈部运动264*84*84*84*84*84*8（1）向右转，绕场地慢跑两圈：成队（2）徒手操：教师带操。先示范后带做。两腿开立与肩同宽，两臂侧平举，做两手腕的屈伸、环转。两腿开立与肩同宽，两臂侧向上举下落（绕肩关节）。两腿开立与肩同宽，两大臂侧向上举与上体成45，然后两小臂绕肘关节作屈伸运动。两腿开立与肩同宽，两臂侧平举，绕身体纵轴转动。两腿开立与肩同宽，两臂上举，左脚向前迈一步，踢右腿，两手在右腿下拍击后还原，后四拍换腿。活动手、足腕和颈部。 组织方法：以体操队形散开。要求：动作整齐、能够充分热身。 二、基本部分701、学习乒乓球基本站位和握拍方法。（10）（1）站位的基本姿势：两脚平行开立（略比肩宽）、提踵、前脚掌内侧用力着地，两膝微屈、重心置于两脚之间。（2）直拍握拍法：食指第二指节和拇指第一指节扣拍；拍后其它三指自然弯曲，中指第一指节贴于拍背面。横拍握拍法：中指、无名指和小指自然握住拍柄；拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边，食指自然伸直，斜放于球拍的背面。2、合法发球的规则介绍（5）执球；触球（“一上、一后、一高、一落”）；明球（无遮挡）。第295页组织：学生围绕老师站立，以便能够充分观察老师的握拍动作。教学与学习步骤：（1）教师集中讲解基本站位、握拍方法（2）学生边理解、边站位和握拍。（3）教师逐一纠正错误。组织：学生成两横队站立，稍息。教学与学习步骤：（1）教师集中讲解有关发球的规则。（2）学生提问，教师解答。1、发球时，球应停放在不执拍手的掌上，手应静止、张开、伸平，四指并拢，拇指不限。2、发球时，不执拍手与球接触应在比赛台面的水平面上，并在发球员的端线之后。3、从球在不执拍手掌上静止的最后一瞬间起直至击球，整个球拍应始终高于比赛台面。4、几乎垂直抛起，不转，离开手掌之后上升不少于16厘米。5、从最高点下降时，方可击球。6、双打要求先是本方右半区，再是对方右半区。3、 学习反手平击发球技术（35）要领：击球前、 击球时、 击球后。（1）击球前：站位注意右脚在前；引拍注意右臂外旋，创造合理的拍形；迎球注意身体重心由后向右前。（2）击球时：前臂发力，击球中上部向右前方发力。（3）击球后：随势挥动、迅速还原。25组织：学生绕一球台稍散开；然后分散练习。教学与学习步骤：教师集中讲反手发球的动作要领，教师讲解并示范（找一技术较好的学员共做）。队形稍散开，随教师做徒手动作。学生练习：在各自球台做实球练习。方法：练习方发反手平击球。另一方捡球，练习方连发十球，然后交换教师逐一纠正错误。4、学习反手挡球（20）要领：击球前、 击球时、 击球后。（1）击球前：站位两脚开立；引拍拍面角度接近垂直，前臂与台面几乎平行；迎球时前臂向前伸向来球。（2）击球时：上升期借助对方来球的反弹力击球中部。（3）击球后：随势挥动、迅速还原。中路直线：如下图所示：15组织：先集中示范，后上台分散练习。教学与学习步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：反手发平击球（斜线），成一方反手挡，另一方配合反手挡球。要求：近中台，中等力量，注意动作和落点控制。（4）教师集中讲评，纠正常见错误。三、结束部分51、 整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。2、 教师讲评本次课。3、 布置作业：自学阅读兴趣材料。课后练习发球、挡球技术。4、宣布下次课内容：复习反手平击发球、反手挡球、学习反手推挡球技术以及球拍的有关规定。5、师生道再见，解散，归还器材。 2组织：成两列队型，先散开作放松活动，然后集合讲评。 课后评议与小结：课外作业：阅读教材中有关握拍、站位、推挡球的要领。自学阅读兴趣材料。课后练习发球、挡球技术。 注：本案为两课时教学案，每部分的学习时间由课堂学习实际而定。汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次3&4主要内容: 1、复习反手平击发球。2、复习反手挡球。3、学习反手快推技术。4、介绍球拍的规定。课的任务：1、使学生进一步掌握反手平击发球的击球点、用力方向；进一步控制落点。2、加强动作的协调性掌握第一落点与用力大小的配合。3、使学生初步掌握反手快推的动作要领。*重点：发球及反手挡球。*难点：反手快推技术。学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分15 1、集合（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师提问：反手挡球有何特点要求？3、教师宣布本课任务、内容、要求。5两列队形：快静齐 ：教师 ：值日生先提问，学生补充，最后教师总结。4、准备活动：10（1）徒手操；手腕运动振臂运动屈小臂运动体转运动踢腿运动手、足腕和颈部运动（2）成一环行队绕两台轮流击球游戏534*84*84*84*84*84*8组织：徒手操由值日生带操。全组成体操队形散开。 二、基本部分701、复习乒乓球反手挡球（20）（1）反手对反手斜线（2）中路直线（1）（2）18组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：（1）教师再次讲解动作要领及注意事项。（2）教师做示范动作，学生在教师的带领下做徒手动作。（3）学生上台进行练习。（4）教师逐一进行纠错。（5）教师集中讲评学生出现较多的错误。2、 复习反手平击发球技术（15）要求：（1）速度加快，力量增大。（2）动作协调、能够初步控制落点。12组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：教师集中讲反手发球的动作要领，教师讲解并示范。队形稍散开，随教师做徒手动作。学生练习：在各自球台做实球练习。方法：练习方发反手平击球。双方成反手对挡球，然后交换。教师逐一纠正错误。3、学习反手快推技术（25）要领：击球前、 击球时、 击球后。（1）击球前：站位两脚开立；引拍拍面角度接近垂直，前臂与台面几乎平行；迎球时前臂向前伸向来球。（2）击球时：上升期借助对方来球的反弹力击球中部；要求自己发力，创造一定弧线。（3）击球后：随势挥动、迅速还原。中路直线，反手斜线。20组织：先集中示范，再做徒手练习，后上台分散练习。教学与学习步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：反手发平击球（斜线），成一方反手快推，另一方配合反手挡球。要求：近中台，中等力量，注意动作和落点控制。（4）教师集中讲评，纠正常见错误。4、介绍球拍的规定。（10）“三不限”（大小、形状、重量）；整体性；两面性。组织：学生围绕教师认真听讲。教师边讲解示范、边答疑。球拍的大小、形状或重量不限，但底板平整、坚硬；用来击球的拍面应用一层普通的、颗粒向外的颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米。或用颗粒箱内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂不超过4毫米；覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边缘。三、结束部分51、整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。2、 教师讲评本次课。3、 布置作业：课后练习发球、推挡球技术。4、宣布下次课内容：复习反手平击发球、反手推挡球技术；学习正手攻球技术。5、师生道再见，解散，归还器材。 2组织：成两列队型，散开作放松活动，然后集合。 课后评议与小结：课外作业：课后练习发球、推挡球技术。注：本案为两课时教学案，每部分的学习时间由课堂学习实际而定。汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次5&6主要内容: 1、复习反手平击发球。2、复习反手快推技术。3、学习正手攻球技术。课的任务：1、提高发球的速度和稳定性。2、提高推挡的节奏感和准确性。3、初步掌握正手攻球的动作轨迹和用力方法。*重点：反手快推技术。*难点：正手攻球技术。学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分15 1、集合（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师提问：（1）反手推挡有何特点要求？（2）球拍规定主要有哪些？ 3、教师宣布本课任务、内容、要求。成两列队形：快静齐 ：教师 ：值日生先提问，学生补充，最后教师总结。4、准备活动：10（1）徒手操；手腕运动振臂运动屈小臂运动体转运动踢腿运动手、足腕和颈部运动64*84*84*84*84*84*8组织：徒手操由值日生带操。全组成体操队形散开。 二、基本部分701、复习乒乓球反手快推（20）（1）反手对反手斜线（2）中路直线要求：（1）先快推15个来回，然后可以加力。（2）有动脚调节身体位置的意识。18组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：（1）教师讲解动作要领及注意事项。（2）教师做示范动作，学生在教师的带领下做徒手动作。（3）学生上台进行练习。（4）教师逐一进行纠错。（5）教师集中讲评学员出现较多的错误。3、 复习反手平击发球技术（15）要求：（1）速度加快，力量增大。（2）动作协调、能够初步控制落点。（3）发球必须合法，主要是抛球高度有明确要求。12组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：教师集中讲反手发球的动作要领，教师讲解并示范（找一技术较好的学员共做）。队形稍散开，随教师做徒手动作。学生练习：在各自球台做实球练习。方法：练习方发反手平击球。双方成反手推挡，然后交换。教师逐一纠正错误。3、学习正手攻球技术（25）要领：击球前、 击球时、 击球后。（1）击球前：选位（左脚稍前）、引拍（拍前倾、右前侧）、迎球（向左前） （2）击球时：上升期击球中部；在上臂带动下前臂快速向左前方挥动。身体向左前方转动。 （3）击球后：随势挥动、迅速还原。易犯错误及纠正方法：（1）吊腕；督促抬腕，保持拍形。（2）翻腕、抬肘；夹大臂，多用前臂，固定拍形。20组织：先集中示范，后上台分散练习。教学与学习步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：陪练者慢发球至练习者正手位，练习者正手攻斜线球，对方推挡配合。 要求：近中台，中等力量，注意动作和落点控制。（4）教师集中讲评，纠正常见错误。三、结束部分51、整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。、 教师讲评本次课。、 布置作业：课后练习推挡球、正手攻球技术。自学球拍种类与性能一节。4、宣布下次课内容：复习反手推挡球技术；复习正手攻球技术；学习反手发右侧旋球。5、师生道再见，解散，归还器材。 2组织：成两列队型，散开作放松活动，然后集合。 课后评议与小结：课外作业：课后练习发球、推挡球技术。探究球拍种类与性能一题。注：本案为两课时教学案，每部分的学习时间由课堂学习实际而定。 汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次7&8主要内容: 1、复习推挡球。2、复习正手攻球技术。3、学习反手发右侧旋球技术。4、介绍“回合”和“合法击球”规则。 课的任务：1、提高推挡球的速度和准确性。2、改进正手攻球动作，加强动作的规范性，逐步提高击球的准确性。3、初步掌握反手发右侧上、下旋球的变化方法。*重点：正手攻球技术。*难点：反手法右侧旋球技术。学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分10 1、集中（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师提问：（1）球拍有何要求？3、教师宣布本课任务、内容、要求。成两列队形：快静齐 ：教师 ：值日生先提问，学生补充，最后教师总结。4、准备活动：5（1）围绕乒乓球馆慢跑2圈。3组织：由值日生带队绕场地慢跑2圈。 二、基本部分751、复习乒乓球反手快推（20）（1）反手对反手斜线（2）中路直线要求：（1）先快推20个来回，然后可以加力。（2）有动脚调节身体位置的意识。（3）可以控制落点。18组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：（1）教师讲解动作要领及注意事项。（2）教师做示范动作，学生在教师的带领下做徒手动作。（3）学生上台进行练习。（4）教师逐一进行纠错。（5）教师集中讲评学生出现较多的错误。2、复习正手攻球技术（20）要求：（1）提高动作规范，主要避免翻腕、抬肘等常见错误动作。（2）动作协调、能够初步控制落点。（3）能够至少连续打10板球，然后加力。18组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：教师集中讲反手发球的动作要领，教师讲解并示范（找一技术较好的学生共做）。队形稍散开，随教师做徒手动作。学生练习：在各自球台做实球练习。方法：练习方发反手平击球。双方成反手推挡，然后交换。教师逐一纠正错误。3、学习反手发右侧旋球技术（30）（1）右侧上旋球。要领：击球前：右脚稍前，左半台，左手掌心托球置于身体左前方；引拍要求拍面垂直，腰部略向左转动，带动右臂从左后方向右上方挥动。击球时：当球从高点下降至网高时，前臂向右上方挥摆，直握拍手腕伸，横握拍手腕内收，腰部配合向右转，击球中部向右侧上方摩擦。击球后：手臂继续向右上方随势挥动，迅速还原。（2）右侧下旋球。与右侧上旋球动作方法大致相同，区别在于：引拍向左上方，手臂向右前下方挥摆，击球中下部向右侧下方向摩擦。20组织：先集中示范，后上台分散练习。教学与学习步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：练习者连续发5个球，同伴捡球后交换。 （4）教师集中讲评，纠正常见错误。4、“回合、合法击球”的规则介绍。（10）组织：学生成两横队站立，认真听讲；教师边讲解、边示范；学生提问，教师回答。回合：球处于比赛状态的一段时间叫做“回合”合法击球：本方运动员击球使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。三、结束部分51、整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。、 教师讲评本次课。、 布置作业：课后练习推挡球、正手攻球技术。自学球拍种类与性能一节。4、宣布下次课内容：复习反手推挡球技术；复习正手攻球技术；学习反手发右侧旋球。5、师生道再见，解散，归还器材。 2组织：成两列队型，散开作放松活动，然后集合。 课后评议与小结：课外作业：课后练习推挡球、正手攻球技术。讨论“乒乓球发展历史概”。注：本案为两课时教学案，每部分的学习时间由课堂学习实际而定。汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次9&10主要内容: 1、复习正手攻球技术。2、学习左推右攻技术3、复习发右侧旋球4、介绍“非执拍手”和“触网”规则。 课的任务：1、掌握正手攻球的节奏，提高击球的准确性。2、初步掌握推挡和攻球的衔接方法。3、提高发球的准确性。*重点：正手攻球及发右侧旋球。*难点：左推右攻技术。学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分1 1、集合（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师提问：（1）乒乓球运动是于哪年进入奥运会的？说出几个乒乓球奥运冠军。3、教师宣布本课任务、内容、要求。成两列队形：快静齐 ：教师 ：值日生先提问，学生补充，最后教师总结。4、准备活动：（1）徒手操头部运动振臂运动扩胸运动体转运动弓步压腿手、足腕运动4*84*84*84*84*84*8组织：由值日生带操。全组成体操队形散开。双手叉腰，头部有节奏的前后点、左右摆。以肩为轴，左右臂一上一下向后摆动。两臂弯曲与胸同高，向后扩张。以腰为轴，上体向左向右转动。左右腿先后成弓步向下压。自由活动手、足腕。 二、基本部分701、复习正手攻球技术（20）（1）双方正手攻。（2）正手位斜线。要求：（1）双方中等力量，连续正手攻板后可以加力。（2）有动脚调节身体位置的意识。（3）控制落点。18组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：（1）教师讲解动作要领及注意事项。（2）学生上台进行练习。（3）教师逐一进行纠错。（4）教师集中讲评学生出现较多的错误。2、学习左推右攻技术（25）要领：（1）站位偏左半台，由准备姿势先作反手推挡，（2）向右转体作正手攻球，击球后放松还原至原准备姿势。（）步法移动方式主要采用并步。要求：近中台，中等力量，有规律左右1/2台两点，注意动作和落点控制。20组织：学生成体操队形散开，然后再集中，最后上台练习。教学与学习步骤：教师集中讲左推右攻的动作要领，教师讲解并示范（找一技术较好的学员共做）。队形稍散开，随教师做徒手动作。学生练习：在各自球台做实球练习。方法：练习方左推右攻，陪练者推定点（对方左半台）分钟，然后交换。教师逐一纠正错误。3、复习反手发右侧旋球技术（15）（1）右侧上旋球。（2）右侧下旋球。15组织：先集中示范，后上台分散练习。教学与学习步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：练习者发右侧旋球，同伴接发球后交换。 （4）教师集中讲评，纠正常见错误。4、“非执拍手、触网”的规则介绍。（10）组织：学生成两横队站立，认真听讲；教师边讲解、边示范；学生提问，教师回答。非执拍手：未握着球拍的手叫做“非执拍手”阻挡：对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，在没有触及本方台区，也未能越过端线之前，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。三、结束部分51、整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。、 教师讲评本次课。、 布置作业：课后练习正手攻球、左推右攻技术。4、宣布下次课内容：正手攻球测验；复习左推右攻技术；综合复习所学发球技术。5、师生道再见，解散，归还器材。 2组织：成两列队型，散开作放松活动，然后集合。 课后评议与小结：课外作业：课后练习正手攻球、左推右攻技术。注：本案为两课时教学案，每部分的学习时间由课堂学习实际而定。汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次11&12 主要内容: 1、正手攻球测验。2、复习左推右攻技术3、综合复习所学发球技术 课的任务：1、了解攻球技术掌握情况，促进再提高。2、加强步法移动提高推与攻的调节能力。3、提高发球的变化能力及准确性。*重点：正手攻球测验。*难点：发球技术。学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分1 1、集合（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师提问：（1）什么叫“阻挡”、“非持拍手”。3、教师宣布本课任务、内容、要求。成两列队形：快静齐 ：教师 ：值日生先提问，学生补充，最后教师总结。4、准备活动：（1）持拍做徒手动作正手攻徒手动作。左推右攻徒手动作。34组织：由值日生带做。全组成体操队形散开。学生做，教师纠错。要求：20个一组，做3组。 重点强调步法的移动。二、基本部分701、正手攻球测验（30）要求：（1）一人推挡，一人正手攻。（2）记录一分钟数量并给予技评。25组织：学生分散上台进行测验。 2、复习左推右攻技术（20）要求：（1）近中台，中等力量，有规律左右1/2台两点，注意动作和落点控制。（2）要求一定数量，最低5组，然后加快速度。15组织：学员分散上台练习。教学与学法步骤：学生分散练习。教师逐一纠错。学生集中，教师针对出现较多的问题集中纠正和讲评。3、综合复习所学发球技术（20）（1）反手奔球。（2）右侧上旋球。（2）右侧下旋球。15教学与学法步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。指出各个发球不同旋转特点。（2）学生分散练习。练习方法：练习者发球，同伴接发球后交换。下一组练习时要求换发球种类。 （3）教师逐一纠错。（4）学生集中，教师针对出现较多的问题集中纠正和讲评。三、结束部分51、整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。2、教师讲评本次课。3、布置作业：课后练习正手攻球、左推右攻技术。4、宣布下次课内容：复习正手攻球技术；复习左推右攻技术；学习正手发下旋球技术。5、师生道再见，解散，归还器材。 2组织：成两列队型，散开作放松活动，然后集合。 注：本案为两课时教学案，每部分的学习时间由课堂学习实际而定。汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次13&14主要内容: 1、复习正手攻球技术。2、复习左推右攻技术。3、学习正手发下旋球技术。4、介绍“擦网”规则。 课的任务：1、提高推挡球的速度和准确性。2、改进正手攻球动作，加强动作的规范性，逐步提高击球的准确性。3、初步掌握正手发下旋球的方法。*重点：正手攻及左推右攻技术。*难点：正手发下旋球技术。学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分15 1、集合（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师提问：（1）反手右下旋球有哪些要求？ 3、教师宣布本课任务、内容、要求。成两列队形：快静齐 ：教师 ：值日生先提问，学生补充，最后教师总结。4、准备活动：5（1）成两环行队绕各绕两台轮流击球游戏比赛。要求：（1）将学员分成两组（2）在做游戏时，哪组先失误，哪组做俯卧撑10个。3组织：由值日生带队绕场地慢跑2圈。 二、基本部分701、复习正手攻球技术（15）（1）双方正手攻。（2）正手位斜线。要求：（1）双方中等力量，连续正手攻20板后可以加力。（2）有动脚调节身体位置的意识。（3）控制落点。12组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学习步骤：（1）教师讲解动作要领及注意事项。（2）教师做示范动作，学生在教师的带领下做徒手动作。（3）学生上台进行练习。（4）教师逐一进行纠错。（5）教师集中讲评学生出现较多的错误。2、复习左推右攻技术（20）要求：（1）近中台，中等力量，有规律左右1/2台两点，注意动作和落点控制。（2）要求一定数量，最低8组，然后加快速度，增加稳定性。18组织：学生分散上台练习。教学与学习步骤：学生分散练习。教师逐一纠错。学生集中，教师针对出现较多的问题集中纠正和讲评。3、学习正手发下旋球技术（30）要领：击球前：选位与正手攻球相同；引拍需要抛球同时右臂手腕作伸；迎球时右臂从身体右后上方向左前下方挥动。击球时：当球从高点下降至网高时，前臂加速向左前下方发力，同时手腕配合内收，击球中下部向底部摩擦。球击出后第一落点接近于球网。击球后：手臂继续向左前下方随势挥动，迅速还原。发力部位以前臂和手腕为主，动作过程中身体重心从右脚移至左脚。20组织：先集中示范，后上台分散练习。教学与学习步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：练习者连续发5个球，同伴捡球后交换。 （4）教师集中讲评，纠正常见错误。易犯错误及纠正方法：（1）撞球，没有旋转；指导其主动摩擦。（2）击球中部；指导其切球底部。（3）出界；要求第一落点靠近球网，并且以摩擦为主而不是击打球。4、“擦网”的规则介绍。（5）组织：学生成两横队站立，认真听讲；教师边讲解、边示范；学生提问，教师回答。擦网：如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此球擦网需要重发，而在发球以后的擦网则视为正常运行的球。三、结束部分51、整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。2、教师讲评本次课。3、布置作业：课后练习正手攻球、正手发下旋球技术。4、宣布下次课内容。 5、师生道再见，解散，归还器材。 2组织：成两列队型，散开作放松活动，然后集合。 课后评议与小结：课外作业：课后练习正手攻球、发下旋球技术。注：本案为两课时教学案，每部分的学习时间由课堂学习实际而定汶城中学乒乓球模块教学案 年级人数周数上课日 期 年 月 日任课教师班课次15&16主要内容: 1、复习左推右攻技术。2、学习搓球技术。3、复习正手发下旋球技术。4、介绍“重发球”。 课的目标任务：1、提高左推右攻衔接的熟练性。2、初步掌握搓球拍形、切球用力方法。3、提高发下旋球的旋转强度。*重点：正手发下旋球技术。*难点：搓球技术。学习内容与要求练习量组织教法与学法要求时间次数一、开始及准备部分15 1、集合（由值日生整队、报数、师生问好，点名）2、教师提问：（1）正手发下旋球有哪些要求？ 3、教师宣布本课任务、内容、要求。成两列队形：快静齐 ：教师 ：值日生先提问，学生补充，最后教师总结。4、准备活动：10（1）一人中等力量扣杀球，另一人垫高球。要求：（1）扣球注意使用中等力量，不能全力，避免损伤。（2）垫高球的学员注意脚步移动，注意控制落点。8组织：全体学生上台热身。 二、基本部分701、复习左推右攻技术（15）（1）一人推挡，一人练习左推右攻。（2）一人正手攻，一人练习左推右攻。（技术较好者适用）要求：（1）双方中等力量，左推右攻2/3球台。（2）注意步法的移动。（3）控制落点。12组织：学生先分散上台练习，然后再集中。教学与学法步骤：（1）教师讲解动作要领及注意事项。（2）教师做示范动作，学生在教师的带领下做徒手动作。（3）学生上台进行练习。（4）教师逐一进行纠错。（5）教师集中讲评学生出现较多的错误。要求：（1）最低要求每球能够打8组。（2）动作规范，步法清晰。2、学习搓球技术（30）要领：击球前：选位时右脚在前；引拍手臂内旋使拍面角度稍后仰，将球拍引至身体左上方；手臂向右前下方迎球。击球时：下降前期，前臂加速向左前下方用力。拍面后仰击球中下部。击球后：手臂继续向右前下方随势挥动。发力主要部位以前臂、手腕为主。20组织：先集中，再分散。 教学与学法步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：一人正手发下旋球，双方搓球。要求中路直线。3、复习正手发下旋球技术（15）（1）正手发下旋球至对方反手位近网球。（2）正手发下旋球至对方正手位近网球。（3）结合正手发不转球。12组织：先集中示范，后上台分散练习。教学与学法步骤：（1）先集中讲方法要求，并示范。（2）学生徒手练习。（3）学生分散练习。练习方法：练习者发球，同伴练习接发球。 （4）教师集中讲评。 4、“重发球”的规则介绍。（10）组织：学生成两横队站立，认真听讲；教师边讲解、边示范；学生提问，教师回答。下列情况需要重发球：（1）如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。（2）如果接发球员或接发球方未准备好时，球已发出，而且接发球员或接发球方没有企图击球。（3）由于发生了运动员无法控制的干扰，而使运动员未能合法发球、合法还击或遵守规则。三、结束部分51、整理活动：抖动式放松活动。方法：个人作手臂和腿部的抖动进行放松。2、教师讲评本次课。3、布置作业：课后练习正手攻球、搓球技术。自学推挡技术常用教学方法。4、宣布下次课内容：复习搓球、学习搓中突击、综合复习发球技术。