石狮市永宁中学学生礼仪规范要求.doc

石狮市永宁中学学生礼仪规范要求礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。为了把我校学生培养成为有道德和有修养的 “四有”人才，根据“素质教育规划”，结合中学生礼仪规范要求，特制定以下学生文明礼仪规范要求。 一、穿着礼仪1衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。2、男生不留长发（两侧头发不遮到耳朵）（前额的头发不超过眉毛）（后面不盖衣领）（两侧不超过耳垂），女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。3、到校穿皮鞋、运动鞋或凉鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）等不适合在校穿着的其他鞋子。外衣左胸部佩戴胸卡，不佩戴与学生身份不符的饰物。不佩戴金银首饰或吉祥物、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。二、礼貌用语：1、与人交谈（特别是长辈），对别人表示尊敬，应用尊称“您”； 对长辈、友人或初识者称您；对师长、社会工作人员要称呼职务或老师、师傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。2、当你要求别人帮助时，应使用商量的词语“请”、“劳驾”等。3、当别人帮助了自己、方便了自己时，要用道谢的词语：“谢谢”。4、当自己增添了别人的麻烦或妨碍了别人时，要主动说“对不起”或“请原谅”。5、当别人不小心妨碍了你或你帮助了别人而受到感谢时要说“没关系”或“别客气”。6、早晨或路上见面时，要问候“您早”或“您好”；相聚分别时说声“再见”。、见到老师要面带微笑鞠躬问候“您早、您好”，初次见到同学要问候“你早、你好”，见到家长、认识的人及客人老师，要主动鞠躬问好。进办公室要老师同意，与老师交谈时，要遵守基本的礼节，不能在办公室中高声讲话、离开时，要和老师说“再见”。 如果排队见到老师只需点头示意问早、问好，不必鞠躬。初次见到同学要面带微笑问候；“你早”、“你好”。放学时要向老师和同学说“再见”，并用手示意。不小心无意碰撞了别人要说“对不起”。、老师和同学请教问题、询问事情要用“您好(你好)，请问”。在学校同学的家长和认识的人要主动上前打招呼问好。见到客人或老师也要主动鞠躬问好。三、言行礼仪1语言文明，音量适中，讲普通话，不说粗话。 2男女交往举止得体，在公共场所不勾肩搭背，不搂搂抱抱。3上下楼、过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，起身和落座时不发出声响。4在校园内不骑车带人，不骑快车。5爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。四、文明交谈礼仪1、在与教师说话时，学生应主动请教师就座；若老师不坐，学生应和老师一起站着说话；若老师请学生坐下，则学生可以和老师坐着谈话。2、在跟老师说话时，学生应姿态端正，双目注视老师，认真听老师说话；不可东张西望、搔头摸耳或打哈欠、伸懒腰、搁脚抖腿。3、交谈时，不随便插嘴，如老师说的话学生感到不理解，或有不同看法时，学生不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教。4、同学之间谈话态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装腔作势。5、谈话内容要真诚实在，实事求是地说出自己的看法。6、谈话时尽量用普通话，语言文明，措词洁净。五、体态礼仪1、女同学入座时应用手把裙子向前拢一下，坐下后，上身保持挺直，头部端正，目光平视前方或交谈对象。坐下的时候，背部贴在椅背上，如果坐的是很深的沙发，则要尽量往里坐，但两腿能安定(不易摇晃)为原则，双膝应并拢，向左或向右微倾。2、不可仰头靠在座位背上或低着头注视地面；身体不可前俯后仰，或歪向一侧；双手不应有多余的动作。双腿不宜敞开过大，也不要把小腿搁在大腿上，更不要把两腿直伸开去，或反复不断的抖动。这些都是缺乏教养和傲慢的表现。3、站就要站得端正、稳重、自然、亲切。做到上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，两脚靠拢，脚呈“V”字型。如果站立过久，可以将左或右脚交替后撤一步，但上身仍须挺，伸出的脚不可伸得太远，双腿不可过大，变换也不能过于频繁。站立时，有全身不够端正、双脚开过大、双脚随意乱动、无精打采、自由散漫的姿势，会被看作不雅或失礼。站着等人的时候，还要注意被等的人可能来的方向，如果你不介意地东张西望，被等的人走到面前才如梦初醒似的吓了一跳，那是不太礼貌的。4、行走的时候，要挺胸、抬头、收腹，脚要直，步伐不要迈得太大。如果提着手袋，则不能随便晃悠。拾东西时无论是穿裙子或长裤，不可仅把腰弯下，而把屁股翘得高高的，应该把两膝尽量并拢再蹲下，才会显得文雅美观。5、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上。6、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下1530度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可再深些。在一般的社交场合，晚辈对长辈、学生对老师、下级对上级、表演者对观众等都可行鞠躬礼。领奖人上台领奖时，向授奖者及全体与会者鞠躬行礼；演员谢幕时，对观众的掌声常以鞠躬致谢；演讲者也用鞠躬来表示对听众的敬意。行鞠躬礼时，须脱帽、呈立正姿势，脸带笑容，目视受礼者。男士双手自然下垂，贴放于身体两侧裤线处，女士的双手下垂搭放在腹前。然后上身前倾弯腰，下弯的幅度可根据施礼对象和场合决定鞠躬的度数。一般60度，而90度大鞠躬常用于特殊情况。鞠躬礼在东南亚一些国家较为盛行，如日本、朝鲜等。所以，在接待这些国家的外宾时，可以鞠躬礼致意。行鞠躬礼一般有三项礼仪准则： (1)受鞠躬应还以鞠躬礼 (2)地位较低的人要先鞠躬 (3)地位较低的人鞠躬要相对深一些7、握手：与人见面或离别时最常用的礼节。也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。(1)、握手起身站立，摘下手套。用右手与对方右手相握。(2)、握手时双目注视对方，面带微笑。(3)、一般情况下。握手不必用力。握一下即可。好朋友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。(4)、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。（）、握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，双方往往是先打招呼，后握手致意。()、握手的顺序：主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。（）、要紧握双方的手，时间一般以1-3秒为宜。当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。（）、被介绍之后，最好不要立即主动伸手。年轻者、职务低者被介绍给年长者、职务高者时，应根据年长者、职务高者的反应行事，即当年长者、职务高者用点头致意代替握手时，年轻者、职务低者也应随之点头致意。和年轻女性或异国女性握手，一般男士不要先伸手。（）、握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女士手指部位。男士握手时应脱帽，切忌戴手套握手。（）、在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。8、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。9、鼓掌：表示喜悦、欢迎感激的礼节。双手掌有节奏的相击，鼓掌要适时适度。10、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时靠右侧行进。遇到师长、客人、老、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。 六、尊师礼仪1、尊重老师的劳动，上课专心听讲，上好每一堂课，认真独立完成作业。2、在路上遇见老师，要主动向老师问好。3、进出门口，上下楼梯，遇到老师，要让老师先走。4、要虚心听从师长教导，不顶撞，不强词夺理；对老师有意见要用正确方式善意提出，不在背后乱发议论。5、学生进教师办公室时要敲门，喊“报告”，经老师允许后才可进入；不得随便翻、阅老师的东西。6、认真对待老师的批改，不得随意涂改老师的评语或分数；认真订正做错地方；发现老师批改错误，应主动诚恳地与老师交换意见。7、尊敬学校的全体教职工。七、同学之间礼仪1、同学之间相处要以尊重、不损害他人为原则。2、同学之间互相尊重，不可伤害别人的自尊心，特别是不能嘲笑同学的失败或生理上的缺陷。3、同学之间应和睦相处，不吵架、不打架、不侮辱人格，不取、不叫绰号。4、早晨到校遇到同学要相互问早、问好。5、同学在做练习时，不干扰、不捣乱，不在走廊上奔跑，不大声喧哗，保持良好的学习环境。6、当自己在学习中碰到困难向别人请教时，态度要诚恳，发问时要说“请”、“麻烦”等词。7、借用同学文具用品应先征得对方同意；不能先用后讲；更不能未得到同意就去乱翻别人的书包或文具盒；用毕归还时，应请对方检查一下。8、同学之间要互相帮助、互相爱护、互相谦让。9、高年级同学要为低年级同学树立榜样；老同学要关心爱护新同学。 八、学校公共礼仪1、学校举行升旗仪式，参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。升旗时，要脱帽行注目礼唱国歌，直至升降国旗完毕。唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。2、爱护国徽，不得把印有国徽图案的印刷品，随处乱抛；对印有国徽的物品要爱惜，这是热爱和崇敬祖国的高尚情感。3、参加学校开学典礼、毕业典礼时，应该怀着庄重、热烈的情绪；参加其他集会，对讲话者要鼓掌致意，表示欢迎或感谢；集会过程中，要注意听讲，切不可在会场随意走动、说笑、打闹、起哄。4、注意环境卫生，不得随地吐痰，不乱抛纸屑果皮等；发现纸屑、果皮等，应主动捡起，放进垃圾箱。5、行路时应注意礼让，靠右行走；在人群特别拥挤的地方，要有秩序地依次而过；在走廊、楼梯及热闹的地方，不要几个人并肩行走，更不能打打闹闹。6、接受奖状、奖品时，应双手接奖状或奖品，向发奖者行鞠躬礼，以示敬意。7、学生进校门，主动下车，与值班老师同学互道“老师早”、“同学早”。九、学生课堂礼仪1、学生应在预备铃响后进入教室，端坐恭候老师到来；2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。3、学生上课迟到应注意的礼仪：a、在教室门口停下脚步，首先喊“报告”（如教室门关着就应先轻轻扣门）。B、要向教师说明迟到的原因，得到老师谅解和允许后，才入座。c、入座时，尽量不要发出较大的响声，并应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲解。4、对待老师提问礼仪：a、回答老师提问，应先举手，待老师点到自己名字时方可站起来回答，切不可在座位上七嘴八舌地发言；b、在起立回答问题时，站姿、表情要大方，说话声音要清晰；c、被老师点到名而自己回答不出来时，应站起来，向老师表示歉意：这个问题自己回答不上；d、在别人回答问题时，不应随便插话；若别人答错了，切不可嘲讽讥笑。5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌或接打电话。6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吃食品、乱扔杂物、随地吐痰。课前值日生要认真清扫、擦净黑板；课后要清理抽屉和课室内外卫生，离开教室要注意关灯关门。7、对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。 十、学生宿舍礼仪1、早晨起身，初见老师和同学时应主动招呼：晚上就寝前则应与老师和同学道别，说“明天见”或“再见”。2、尊重集体生活秩序，不随便使用、翻动别人东西；个人物品放在指定地方，如遗失物品，应及时跟生管员联系，不胡乱猜疑。3、寝室是休息场所，不得高声怪叫。妨碍他人休息；遵守学校作息时间，按时起床和就寝；晚上起来大小便，动作要轻，声音要小，尽量不要开灯，以免影响他人休息。4、住宿生之间要互相帮助，互相爱护。当宿舍的同伴生病的时候，要主动关心，热情照顾；遇到同伴在生活方面也要相互关心。5、主动自觉地搞好个人卫生和公共卫生，保持宿舍内外整洁并美化环境，努力创设一个舒适、优美、整洁、卫生的良好环境。6、同伴之间发生矛盾要克制自己，宽以待人，互相谅解；即使是原则问题，也应心平气和地说明道理；当别人发生争吵时，不要袖手旁观，更不能火上加油，应耐心劝解，帮助解决矛盾，搞好团结；当自己做了不文明礼貌的事情，别人提醒或批评时，要虚心接受，对别人的缺点，也应耐心帮助。7、爱护公共财物，不要随意损坏，如不小心弄坏了，应及时向生管员说明，并按价赔偿。8、宿舍内保持整洁，日用品放在指定位置。9、不往窗外或楼下倒水、扔东西。10按时就寝，不进行影响他人休息的活动。11不得在宿舍内喝酒、打牌、打电话、打游戏等。12非经宿舍管理人员同意，男、女生不能互串宿舍。13来宾进入宿舍，要主动起立问好，热情大方的接受来宾的询问。十一、观看体育比赛或文艺演出礼仪1、观看比赛要把维持秩序、使比赛顺利进行认作光荣、高尚的行为；观看时要尊重运动员（或演员），不要喝倒彩，更不要发出“嘘”声。2、要鼓励弱者，但不要压制强者，应激励大家一起努力，赛出自己的好风格、好水平。3、要相信裁判，尊重裁判，不要起哄，发现裁判错判，应积极地向组织者反映情况，求得合理解决。每个学生都应成为文明观众。十二、会场礼仪1参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地点整齐就座，保持安静，会中不早退，不随便进出。当报告人到来时，报以热烈的掌声，会议结束后要有序退场。2在报告过程中，应端坐静听，不交头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡、不看无关书刊杂志。3集会时如有来宾参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让来宾先走，并以热烈的掌声欢送。4不在公共场所吸烟。、进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。十三、迎宾的礼仪 1、在迎接宾客的时候，通常应该说“您好，欢迎您，里边请”等话语。在引导宾客的时候有一系列细微的肢体语言礼仪。礼貌的服务和明确的引导手势，会让宾客感觉到更贴心。迎宾与引导有标准的礼仪手势，手不是完全张开的，虎口微微并拢，平时手放在腰间。 2、在引导过程中，女性的标准礼仪是手臂内收，然后手尖倾斜上推“请往里面走”，显得很优美；男性要体现出绅士风度，手势要夸张一点，手向外推。同时，站姿要标准，身体不能倾斜。 3、引导宾客上楼，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回来跟宾客说明，要去的地点所在楼层，要走的方向，或者搭乘的电梯。引导的礼仪动作要配套、完整，仪态优美，声音悦耳，使人感受到引导人员内在的精神和热忱。这样会令宾客感觉良好。十四、文明待客礼仪1、当亲朋好友来访时，应热情诚恳地予以接待。2、客人进门，应备茶让座（敬茶时应用双手），说些问候的话，如“请进”、“请坐”、“请用茶”等；接待客人态度要热情，不要冷漠，如果同时有几个客人来访，都要热情款待，特别在交谈时有亲疏之分，以免引起误会伤害感情。3、与客人交谈时