浆水小学校园突发公共事件应急预案.docx

浆水小学校园突发公共事件应急预案 为加强对中小学校园突发公共事件的应急处置，提高紧急救援的快速反应水平和综合指挥协调能力，保障校园师生的身体健康和生命财产安全，根据河北省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法等有关规定，特制定本预案。 一、适用范围 本预案适用于我小学校园正常的教育教学工作、师生人身安全造成不良影响和严重后果的突发公共事件。 本预案所称的突发公共事件是指： （一）因自然灾害而引起的突发公共事件，包括地震灾害、水旱灾害、气象灾害、生物灾害、森林灾害、地质灾害等。 （二）因人为因素而引起的突发公共事件，包括火灾、交通事故、疫情、食物中毒、建筑质量安全事故、爆炸品和危险化学品污染或泄漏、压力容器管道事故等。 （三）因社会对抗和冲突而引发的突发公共事件，包括邪教或敌对势力破坏、恐怖暴力活动，以及集体上访、集会、游行等群体事件。 （四）校园治安案件。 （五）其它突发公共事件。二、工作原则 在预防为主的前提下，按照统一指挥、分级负责、条块结合、协调一致的原则，坚持科学性、严密性、程序性的方针，提高预案的针对性和可操作性。三、组织机构和职责分工（二）工作机构及职责分工领导小组组 长：安学芹。副组长：王小强 王玉书 冯合春组 员：杨皂秀 张春梅 马兴奎 郭彦宏 吴秀华负责应对校园突发公共事件的组织协调工作。领导小组办公室的职能是：掌握突发公共事件的预警信息，对可能发生的突发公共事件进行预测分析，制定应对突发公共事件的规划和应急计划；协调有关部门做好抗灾救灾工作；协调进行预案演习等。 四、学校突发公共事件报告制度（一）报告程序及要求对可能发生或已经发生的突发公共事件，事发学校要在立即采取措施控制事态和拨打110、120、119电话的同时，及时如实向教育局和当地政府作出报告，不得瞒报、缓报、谎报，初次报告最迟不得超过2小时。领导小组接到发生或者可能发生的信息后，立即赶赴现场指导，做好应急处理，并将情况按规定及时上级有关部门汇报突发公共事件报告内容：发生事件的时间、地点、人员伤亡情况（包括姓名、年龄、性别、身份等）、事件简要经过、事件发生原因的初步判断、事件发生后采取的措施和事件现场控制情况以及报告人和事件报告单位。事故补报：当事故现场情况发生变化，伤亡人员数量发生变化时，事发学校应及时进行补报。（二）事故现场保护事故发生后，在迅速组织抢险救护工作的同时，应对事故现场实行严格的保护。五、应对突发公共事件的运行机制一旦发生突发公共事件，领导小组立即行使领导、指挥协调职责，迅速作出启动应对突发公共事件工作预案的决策，进入紧急应对状态；直接负责突发公共事件处置工作。六、 现场处置（一）领导小组接到报警后，立即命令有关人员在第一时间到达事发现场，与相关部门一起开展工作，确保救援和处置工作的正常进行。（二）在尽可能靠近事发现场的地方设立现场指挥部；迅速组织转移师生。（三）抢险、救护、保卫、后勤组迅速进行现场技术处置和抢救受伤人员。（四）迅速建立和恢复通讯联络，保证通信畅通。（五）尽快将已经了解到的和搜集整理出的现场情况、事件可能造成的后果以及下一步应对可能需要的援助等情况迅速上报。七、应急预案的培训、演练与修订（一）由领导小组组织，每年负责安全工作的教师、有关人员进行专业培训。内容包括相关法律法规、安全基本知识和潜在威胁（灾害源、灾害体）的识别、监测，突发公共事件发生后的报警方法与途径，受灾现场的紧急处置，次生灾害的预防等专业知识及技能。（二）要加强危机意识教育，对广大师生进行自救互救知识的宣传与培训，增强应急能力，提高社会的整体危机应对能力和灾害恢复能力。（三）对各类应急预案每年进行一次演练。（四）演练结束后，领导小组要结合实际，对本预案和各单位的分预案及时进行修订、完善和更新。八、危机后处理（一）校园突发公共事件得到完全控制后，由领导小组发布恢复正常秩序的命令。（二）针对突发公共事件处理过程中的经验教训，举一反三，配套解决在技术、管理、组织机构及运作程序上与危机问题相关的、可能导致危机局势再度发生的各种问题，巩固危机管理的成果。（三）及时利用案例，培养广大师生的危机意识，提高危机应对技能，增强社会整体的抗危水平。（四）启动司法调解和诉讼工作，妥善处理危机后的各种法律矛盾和纠纷，维护社会安全稳定。（五）对处理危机过程中的现场勘验、检测记录、执法文书、采样单据、文件等资料和突发公共事件中的重要物品进行登记造册、立案归档。九、责任与奖惩校园突发公共事件应急处置工作实行责任追究制。对突发公共事件应急管理工