西北师范大学2008年普通专升本招生汉语言文学专业.doc

西北师范大学2008年普通专升本招生汉语言文学专业考试大纲（试行）一、考试目的全面考核普通高校专科（含高职）应届毕业生汉语言文学核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。汉语言文学专业设置的核心课程主要有：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、写作学。甘肃省普通高等学校专升本招生汉语言文学专业的考试，侧重考核古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现代文学四门课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。二、考试范围主要涵盖专科教学大纲所规定的古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史的内容，并参照本科汉语言文学专业一年级和二年级的教学内容。重点考核学生汉语言文学专业基础知识的掌握情况及其应用能力。考试不追求偏题怪题，以基础知识为出题的核心内容。为保证试卷的信度，除论述题带有较强的主观性外，其余试题均以客观性较强的形式为主。三、考试内容考试内容以指定教材为主，题型包括五种：单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题。教材：王力主编古代汉语（12册，中华书局1999年版）黄伯荣主编现代汉语（上、下册）游国恩主编中国文学史（14册，人民文学出版社1998年修订版）钱理群等著中国现代文学三十年（北京大学1998年版）洪子诚著中国当代文学史（北京大学2007年修订版）四、试题难易度较容易题 约30%中等难度题 约60%较难题 约10%五、说明试卷满分为200分，四门课程所占分值为：古代汉语50分、现代汉语30分、中国古代文学60分、中国现当代文学60分。考试时间为180分钟。（古代汉语部分）一、考试目的全面考核普通高校专科（含高职）应届毕业生中文课程是否达到教学大纲所规定的目标，古代汉语部分主要考核对文选、常用词以及通论的掌握情况。二、考试范围主要涵盖王力主编古代汉语（中华书局1999年版）一、二册所选定的内容，重点考核学生的文言文基础知识及其应用能力，考试不追求偏题怪题，以基础知识为出题的核心内容。除断句标点翻译部分是课本外的内容外，其余试题都严格选自课本内容。三、考试内容考试内容包括三个部分：对文选的掌握，对通论的理解以及对简短文言文的断句、标点、翻译能力。 第一部分：对文选的掌握。共20分。该部分的目的是测试学生对所节选文选的理解与掌握能力。其中包括解释加点词的词性和词义，找出句子中的词类活用现象以及翻译所给句子等方面。第二部分：对通论的理解。共20分。该部分考察学生对通论的理解和掌握情况。其中包括对汉字的构造、繁简字，单音词、复音词、同义词以及介词、连词、语气词的认识，对判断句、宾语前置句的理解以及古汉语注解、古汉语重要辞书的了解等方面。第三部分：对简短文言文的断句、标点、翻译能力。共10分。该部分的目的是测试学生对文言文的实际应用能力。本题向考生提供一篇课本之外的简短文言文，要求学生对其断句标点并翻译。 （中国文学史部分）一、考试目的中国文学史是汉语言文学专业本科生的一门必修基础课。内容包括上古至战国的文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋代文学、元代文学、明代文学、清初至清中叶的文学、近代文学晚清至“五四”的文学，共九编。设置本课程的目的，是为了使考生系统地学习中国文学史发生发展的历史，把握各种文体的演变、文学思潮的兴替、各种文学流派与文学团体的理论主张和创作风格、重要作家作品及其在文学发展中的地位和影响，为进一步提高汉语言文学的专业水平打下坚实的基础。二、考试范围中国文学史课程的考试教材以游国恩等主编的中国文学史（人民文学出版社1998年版）为准。考试范围涵盖本课程专科教学大纲所规定的全部内容，重点考察学生的中国文学史基础知识以及分析、概括、总结、论述问题的能力。试题不追求偏题怪题难题，主要以本课程最基本的知识和理论为核心内容。要求考生对本课程进行全面学习和重点掌握。三、考试内容1、测试学生对中国文学史基础知识的学习和掌握程度。试题内容比较广泛，分布在中国文学史的各个章节，涉及中国文学的作家作品、概念、现象和流派，以比较著名的、带有普遍性的文学史知识为主，一般不考过于生僻、艰深的内容。2、测试学生了解和掌握中国文学史的流派构成、作品样式、文体种类的程度和能力。3、测试学生对中国文学史知识、现象以及各类问题的熟悉和判别能力。4、测试学生对中国文学史一些带有规律性问题的掌握以及概括、总结的能力。既有作家的创作思想与作品的艺术特色，也有流派的理论主张与文体的体制特点，还有体裁的流变过程等。5、测试学生对中国文学史上的著名作家、代表作品、重大现象以及重要的文学理论、流派理解和分析的综合能力。本考题着重考察学生对中国文学史学习的感悟和认识程度。 （中国现当代文学部分）一、考试目的中国现当代文学，汉语言文学专业本科生的一门必修基础课。设置本课程的目的，是为了使考生系统地学习中国文学史发生发展的历史，把握各种文体的演变、文学思潮的兴替、各种文学流派与文学团体的理论主张和创作风格、重要作家作品及其在文学发展中的地位和影响，为进一步提高汉语言文学的专业水平打下坚实的基础。二、考试范围考试内容以中国现代文学三十年（钱理群等著，北京大学1998年版）、中国当代文学史（洪子诚著，北京大学2007年修订版）为准。考试范围涵盖本课程专科教学大纲所规定的全部内容，重点考察学生的中国文学史基础知识以及分析、概括、总结、论述问题的能力。试题不追求偏题怪题难题，主要以本课程最基本的知识和理论为核心内容。要求考生对本课程进行全面学习和重点掌握。三、考试内容1、五四新文学的发生与文学社团。2、鲁迅的小说与杂文创作。3、郭沫若的女神与历史剧。4、为人生小说、自我抒情小说与乡土小说等。5、湖畔诗社、新月诗派与象征诗派等。6、周作人的散文、语丝文体等。7、左翼与自由主义的文学社团。8、左翼小说：茅盾、左翼新人等。9、老舍、巴金、沈从文等人的小说。10、现代诗派、臧克家等人的诗歌。11、曹禺、夏衍等人的戏剧。12、林语堂、何其芳、李广田等人的散文。13、中华全国文艺界抗敌协会、在延安文艺座谈会上的讲话。14、路翎、张爱玲、钱钟书、赵树理、孙犁等人的小说。15、艾青、九叶诗派、民歌叙事诗等。16、中华全国文学艺术工作者代表大会。17、政治抒情诗：贺敬之、郭小川等。18、农村题材小说：赵树理、柳青等。19、革命历史小说：红岩、青春之歌等。20、60年代散文的“复兴”：杨朔、秦牧、刘白羽等。21、茶馆、革命样板戏等。22、朦胧诗、新生代诗等。23、知青小说、寻根小说、先锋小说、新写实小说等。24、女性文学与王安忆、铁凝、林白等人的小说。25、90年代小说中的现实主义冲击波。（现代汉语部分）一、考试目的现代汉语是汉语言文学专业本科生的一门必修基础课。这一课程的设置是为了对现代汉语理论基础知识的了解。主要包括语音、词汇、语法三部分。考试的目的主要是检查考生对现代汉语基本概念的理解能力与分析能力，为进一步提高汉语言文学的专业水平打下坚实的基础。二、考试范围以黄伯荣、廖序东主编高等学校文科教材现代汉语（高等教育出版社2002年增订3版）为准，要求考生对本课程进行全面学习和重点掌握。三、考试内容1、现代汉语理论知识方面的基本概念。测试目的是检查考生对语言学基本概念的理解情况，要求考生准确回答，也需要有适当的举例说明。2、考生根据要求，运用现代汉语理论知识，分析语音、词汇或语法方面的问题，要求考生必须使用本大纲规定的复习使用教材上所用图解或标记方式回答问题。本题目的测试目的是检查考生对现代汉语的理论和方法的理解、把握情况。3、考察考生对语音、文字、词汇、语法、修辞的特点和一般规律性问题的理解、认识情况。考生对问题的回答论述，必须符合语言科学理论。西北师范大学2008年普通专升本招生英语专业考试大纲（试行）一、考试目的全面考核普通高校专科（含高职）应届毕业生英语课程是否达到教学大纲所规定的目标（领会式掌握6500单词，具体要求可参照高校英语专业教学大纲中对英语专业四级考试的目标要求）。二、考试范围主要涵盖高校英语专业专科教学大纲所规定的全部内容，并参照本科高校英语专业教学大纲对英语专业四级考试的要求内容。重点考核学生的英语语言基础知识及其应用能力，考试不追求偏题怪题，以基础知识为出题的核心内容。三、考试内容考试内容包括五个部分：阅读理解、词语用法和语法结构、完形填空、翻译和短文写作。第一部分：阅读理解（Part I Reading Comprehension）。共五篇短文，每篇后有5个问题，共25题，计50分，每题2分。阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力。阅读内容为题材较广泛、语言难度中等的短文，总阅读量控制在1300至1500词之间。本题向考生提供五篇短文，题材包括日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记等。体裁有记叙文、说明文和应用文等。每篇短文后有5个关于短文内容的问题或不完整的句子。要求考生在仔细阅读短文以后，从每个问题或不完整的句子下面的四个选择项中，选出可以用来回答问题或补全句子的正确或最佳的一项。第二部分：词语用法和语法结构（Part II Vocabulary and Structure）。共40小题，计60分，每题1.5分。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用大纲词汇、短语、语法及句法结构的能力。本题向考生提供40个小题，每小题是一个留有空白的不完整的英语句子。要求考生在小题下面的四个选择项中，选出可以填入句中空白处的正确或最佳的一项。第三部分：完型填空（Part III Cloze）。共有一篇短文，含20小题，计30分，每题1.5分。完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。本题向考生提供一篇短文，在题材熟悉、难度适中的短文（250300词之间）中留有20处空白，文后为每个空白提供四个选择项。要求考生在全面理解短文内容的基础上，选择答案，进而使短文的意思和结构恢复完整，成为内容连贯、没有语法错误的通顺文章。第四部分：翻译（Part IV Translation）。翻译分英译汉和汉译英两部分，共有10小题，英译汉和汉译英各5个题，计30分，每题3分。翻译部分的目的是测试学生是否掌握一定的翻译技巧和具备初步的翻译能力。其中英译汉的句子选自该试卷第二部分“阅读理解”的四篇短文中，有三篇是每篇选一句，有一篇选两句，要求考生根据上下文的背景和含义，将所提供的英文原句直译或意译为汉语；汉译英是将五个汉语句子译为英文，重点是关键词和核心语法、句法的翻译表达。第五部分：写作（Part V Writing）共有1小题，计30分。短文写作部分的目的是测试学生用英语书面表达的初步能力。要求考生写出一篇250300词之间的英语短文。文体包括记述文，说明文、议论文等。要求考生能围绕主题正确表达思想、语句连贯、无重大语言错误。四、试题难易度较容易题 约20%中等难度题 约50%较难题 约30%五、说明试卷满分为200分，考试时间为180分钟。西北师范大学2008年普通专升本招生旅游管理专业考试大纲（试行）一、考试目的及要求较全面考核普通高等学校专科（含高职）应届毕业生旅游管理专业主干课程是否达到教学大纲所规定的要求，考察其对旅游管理学科中旅游学和管理学原理两们基本学科的基本知识点和理论方法的掌握情况。二、考试内容（一）旅游学概论1、旅游学的对象和任务（1）旅游的定义和旅游的特点。（2）国内外旅游学研究概况，旅游学的研究对象和任务。2、旅游的产生与发展（1）十九世纪中叶以前中西方旅行活动的发展状况，近代旅游的产生背景，标志近代旅游业开端的重大事件。（2）现代旅游迅速发展的原因，现代旅游活动的特征，现代旅游业的主要特点。 （3）近现代中国旅游业的产生与发展概况。（4）我国旅游业发展的基本国情。3、旅游者与旅游活动（1）旅游者、国际旅游者、国内旅游者与旅游动机的定义。（2）旅游者产生的条件和动力，旅游者产生的其他因素。（3）旅游动机的分类，影响旅游动机的个人因素。（4）几种主要旅游活动类型的定义，旅游活动基本类型的特点。4、旅游资源的概念、开发与保护（1）旅游资源的定义、分类及其特点。（2）旅游资源开发的含义和旅游开发的步骤，开发的基本原则。（3）旅游资源遭受破坏的原因，旅游资源保护的必要性及措施，中国已列入世界遗产名录的项目的数量与类别。（4）旅游地、旅游点、旅游区域的定义，中国主要的自然与人文景观。5、旅游业的构成（1）旅游业的概念、性质与特点，旅游设施及其分类。（2）旅行社的特质与作用，我国旅行社的分类与业务范围。（3）饭店业在旅游发展中的地位，饭店的发展历程，等级划分标准，现代饭店企业的主要特点和我国饭店经营的发展方向或趋势。（4）旅游交通的作用和主要形式。（5）旅游购品及旅游文娱产品的定义，旅游购品和旅游文娱的作用。（6）旅游服务的作用，旅游服务质量的主要内容和标准，提高旅游服务质量的主要途径。6、旅游业的经济与社会文化影响（1）旅游业在国民经济中的积极作用。（2）旅游活动对社会政治文化的积极影响。（3）旅游活动和旅游业的消极影响。（4）控制与调整旅游消极影响的途径。7、旅游市场与我国的主要客源市场（1）旅游产品的定义及其特点。（2）旅游市场的定义，旅游客流规律和发展趋势，旅游市场的划分。 （3）我国海外旅游客源市场的特点，我国国际客源市场竞争中存在的主要问题，我国国内旅游市场的主要特点。（4）旅游经济结构的内容，旅游产业结构优化的原则。8、旅游组织和旅游政策（1）国家旅游行政组织的职能。（2）世界旅游组织的要点和宗旨，世界旅游日的相关内容。（3）国际惯例的内容和层次，世界旅游业运行的主要原则，面临入世，我国如何注意采用国际惯例加快旅游业发展。（4）旅游可持续发展的定义，其基本内容。（二）管理学原理1管理概念、管理基本属性、管理职能体系；2. 管理思想的发展（1）我国传统管理思想的要点及其形成的社会文化背景；（2）泰罗科学管理及法约尔行政管理理论的主要观点；（3）人际关系学说及行为科学理论的主要内容。3.管理的基本原理（1）管理原理的特征及管理原理的要点；（2）人本原理的要点；（3）责任原理中的责权利三角定理。4. 管理的基本方法（1）管理方法的重要性及管理哲学的内涵；（2）管理的法律方法、行政方法的特点与作用，经济方法的特点，教育方法的内容。5.管理伦理（1）伦理管理的特征和影响伦理的因素；（2）改善伦理行为的途径。6. 组织文化（1）组织文化的内涵及基本构成要素；（2）塑造组织文化的主要途径。7管理信息（1）管理学中信息的定义及信息系统的要素与开发步骤；（2）以计算机为基础的信息系统在组织中的应用。8.管理决策（1）决策的定义、过程与影响因素；（2）经营单位组合分析法，确定型决策中的盈亏平衡分析法及应用；9.计划与计划工作（1）计划的概念与性质；（2）计划的类型。10.战略性计划（1）战略环境分析；（2）波特五力模型、价值链分析11.企业资源计划（1）独立需求与相关需求的概念（2）企业资源计划的核心管理思想。12.计划的实施（1）目标管理与滚动计划法；（2）网络计划技术。13.组织设计 （1）组织设计原则及影响因素的主要内容； （2）部门化的产生及组织设计中经常运用的部门划分标准；（3）集权与分权的含义及两者在组织结构设计中的合理组合。14.人员配备（1）管理人员选聘的来源、标准、程序及考评的内容（2）管理人员培训的目标与方法。（3）管理人员培训的方法15.组织力量的整合（1）非正式组织的产生、影响及作用；（2）委员会必要及其局限性的主要内容。16.领导与领导者（1）领导与管理的区别及领导者的素质和条件；（2）领导方式的连续统一理论、管理方格理论和权变理论的主要观点。17.激励（1）马斯洛的需要层次理论、弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论和斯金纳的强化理论的主要观点；（2）如何激发员工内在的工作热情。18.沟通（1）有效沟通的障碍及其克服；（2）引起冲突的人们之间差异的主要表现。19.控制与控制过程（1）控制必要性与控制要求的主要内容；（2）控制基本过程的主要内容。20.预算控制的内容、作用及局限。21.管理的创新职能（1）创新职能的基本内容；（2）创新的过程与组织。22.企业技术创新（1）技术创新的战略及其选择；（2）企业技术创新源泉的主要内容。23.企业制度、层级、文化创新的特点三、试题难易程度较容易题 约30%中等难度题 约50%较难题 约20%四、说明试卷满分为200分，两门课程满分各为100分，考试时间为180分钟。西北师范大学2008年普通专升本招生数学与应用数学专业考试大纲（试行）一、试题难易度较容易题 约30%中等难度题 约50%较难题 约20%二、说明试卷满分为200分，考试时间为180分钟。（数学分析部分）一、考试目的全面考核普通高校专科（含高职）应届毕业生数学分析课程是否达到教学大纲所规定的目标。二、考试范围主要涵盖专科数学分析课程教学大纲所规定的全部内容。重点考核学生的数学分析基础知识及其应用能力，考试不追求偏题怪题，以基础知识为出题的核心内容。为保证试卷的信度，对于主观性选择填空题，以基础概念之间的关系、推理、计算为主，力求覆盖基础知识。 其余试题均为计算、讨论和证明。三、考试内容考生应理解和掌握数学分析中函数、极限与连续、微分学、积分学和级数的基本概念、基本理论、基本方法。应具有抽象思维和逻辑推理能力、数值运算能力和空间想象能力，能运用所学知识进行推理和证明、准确而简捷地计算。能综合运用数学分析中的基本理论、基本方法分析和解决实际问题。主要包括： （一）函数、极限与连续 1知识范围 函数的概念和性质、数列极限和函数极限的定义和性质、夹定理及其应用、极限的计算、单调有界定理、海涅定理、两个重要极限、无穷小量与无穷大量的定义及其他们的关系、性质及无穷小量阶的比较、闭区间套定理、Weierstrass定理、Cauchy收敛原理、函数连续的概念、函数的间断点及其分类、连续函数局部性质、闭区间上连续函数的整体性质（介值定理，零点定理，最值定理，一致连续性定理）等，上述问题的内容、证明和应用。 2考核目标 (1)正确理解和掌握函数的概念，熟练地求函数的定义域；理解和掌握有界函数、单调函数、偶函数、奇函数与周期函数概念；并会用定义判断函数的类别。 （2)理解和掌握数列极限与函数极限的概念；会用定义证明极限中一些有关问题；熟练地应用极限的唯一性、有界(局部有界)性、保号(局部)性、保序(局部)性证明有关问题；应用四则运算定理、两边夹定理、单调有界定理和两个重要极限，熟练地求极限；理解无穷小与无穷大概念。 (3)理解和掌握函数连续的概念，函数一致连续的概念；掌握闭区间上连续函数的性质，能用这些性质证明有关问题；知道初等函数在其定义区间上连续。 （二）一元函数微分学 1知识范围 导数的定义和几何意义、可导与连续的关系、求导的运算法则和计算、微分的定义及其与导数的关系和计算以及应用、高阶导数的概念及计算、导数的几何应用、费尔马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理、泰勒公式、罗必达法则、利用导数进行函数性态的讨论和描述。2考核目标 (1)掌握导数、微分的定义及几何意义，了解它们的差异；熟练地应用导数公式求函数的导数和高阶导数；熟练地计算函数的微分；（2）掌握费尔马引理、罗尔定理、拉格朗日定理的条件、结论和证明方法，会用拉格朗日定理证明一些恒等式与不等式；（3）记住的马克劳林公式，会用它们求一些简单函数的展开式；（4） 能够熟练地应用罗必达法则求不定式的极限；（5）能够熟练地进行函数性态的讨论，包括单调性、极值、最值、凹凸性、拐点、渐近线及函数作图。 （三）一元函数积分学 1知识范围 原函数与不定积分的概念与计算、定积分的概念与计算、可积的必要条件和几类可积函数、积分上限函数的性质和牛顿一莱布尼兹公式、定积分在几何上的应用、无穷区间上广义积分和无穷限广义积分敛散性判别。 2考核目标 (1)掌握原函数与不定积分的概念，熟练地用换元法和分部积分法求不定积分。 (2)理解定积分概念和可积性证明，掌握定积分的性质和微积分基本定理，熟练地应用牛顿一莱布尼兹公式计算定积分，会用定积分求平面区域的面积，平面曲线的弧长，旋转体的侧面积和体积。(3)掌握无穷积分收敛与发散的概念，掌握无穷积分绝对敛与条件收敛的概念，会用收敛的定义和收敛性判别法判别一些无穷积分的散性。 （四）级数 1知识范围 级数的部分和、敛散性、收敛的必要条件和柯西准则、正项级数的敛散性判别、任意项级数的绝对收敛和条件收敛概念、交错级数及其敛散的莱布尼兹判别法、函数项级数的一致收敛性以及和函数的分析性质、幂级数的收敛性和幂级数和函数的性质、函数的泰勒展开、Fourier级数的性质与展开。2考核目标 (1)掌握级数收敛与发散的概念，绝对收敛与条件收敛的概念；级数的敛散性，熟练地应用比较判别法、达朗贝尔判别法和柯西判别法判别正项级数的收敛性；熟练地用莱布尼兹判别法、Able、Dirichlet判别法判断常见的一般项级数的敛散性。（2）掌握函数项级数的一致收敛性的定义、证明。 (3)会求幂级数的收敛半径、收敛域、和函数，记住五个常见函数的马克劳林展开式，并能应用它们将一些简单函数展开成幂级数。 （4）了解Fourier级数的性质，能够对一些函数计算其Fourier级数展开式。 （五）多元函数微分学 1知识范围 多元函数的概念，二元函数的重极限与累次极限及其关系，二元函数连续的概念，了解有界闭区域上连续函数的有界性、最值性、介值性和一致连续性，多元函数连续、偏导数、全微分的计算和相互关系，复合函数和隐函数的偏导数与二阶偏导数、偏导数的应用。2考核目标 (1)理解二元函数重极限和累次极限的定义和相互关系，会求二元函数的重极限与累次极限；理解二元函数连续的定义与有界闭区域上连续函数的性质。 (2) 掌握多元函数连续、偏导数、全微分的计算和相互关系；熟练地求偏导数、全微分和高阶偏导数，包括复合函数和隐函数的偏导数和二阶偏导数。（3）掌握偏导数的应用，包括在几何上的应用、条件极值、无条件极值等。（六）多元函数积分学 1知识范围 二重积分的概念和计算、应用二重积分计算空间形体的体积和平面图形的面积、三重积分的概念和计算、第一、二型曲线积分的定义、性质和计算方法、格林公式，平面曲线积分与路径无关的条件、第一、二型曲面积分的定义、性质和计算方法、Gauss公式和Stokes公式、含参量积分的定义与分析性质、含参量反常积分的一致收敛性的判别和分析性质。2考核目标 (1)理解二重积分的概念，熟练地计算二重积分；会用二重积分计算一些简单空间形体的体积和平面图形的面积；理解三重积分的概念，能够计算某些三重积分。(2)熟练地计算第一、二型曲线积分；会用格林公式计算第二型曲线积分；知道曲线积分与路径无关的条件，会求P(x，y)dx+Q(x，y)dy的原函数；（3）能够计算第一、二型曲面积分；知道Gauss公式和Stokes公式的内容和应用。（4）含参量积分的定义与分析性质；能够判断含参量反常积分的一致收敛性和讨论其分析性质。（高等代数部分）一、考试目的全面考核普通高校专科（含高职）应届毕业生高等代数课程是否达到教学大纲所规定的目标（掌握一元多项式及线性代数的基本知识和基础理论，熟悉和掌握抽象的、严格的代数方法，理解具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辨证关系，提高抽象思维、逻辑推理及运算能力）。二、考试内容考试内容包括以下九个部分1. 基本概念 集合, 映射, 数学归纳法, 整数的整除性质, 数环和数域.2. 多项式 一元多项式的定义和运算, 多项式的整除性, 多项式的最大公因式,多项式的唯一因式分解定理, 多项式的重因式, 多项式函数与多项式的根, 复数域和实数域上多项式的因式分解, 有理数域上多项式的可约性及有理根 3. 行列式 二阶和三阶行列式的结构, 排列, n 阶行列式的定义和性质, 行列式依行依列展开, Cramer 规则。4. 线性方程组 线性方程组的消元法, 矩阵的秩, 线性方程组有解的判别法, 线性方程组的公式解 5. 矩阵 矩阵的运算, 可逆矩阵, 初等矩阵, 矩阵乘积的行列式与秩, 矩阵的分块6. 向量空间 向量空间的定义、例子及简单性质, 子空间, 向量组的线性相关性,基和维数, 子空间的直和, 坐标, 向量空间的同构, 齐次线性方程组的解空间, 非齐次线性方程组解的结构7. 线性变换 线性变换的定义及其简单性质, 线性变换的象与核, 线性变换的运算,线性变换和矩阵, 矩阵的相似,不变子空间, 特征根、特征向量、特征多项式。8. 欧氏空间 欧氏空间的定义及基本性质, CauchySchwarz 不等式, 向量的长度及两个向量的夹角, 正交基标准正交基和正交化方法, 向量与子空间的正交正交补向量到子空间的距离, 同构的定义和同构的充要条件, 正交变换与正交矩阵, 对称变换与实对称矩阵.9. 二次型 二次型的矩阵表示, 标准形, 复数域和实数域上二次型的标准形的唯一性惯性定理, 正定二次型的定义及充要条件西北师范大学2008年普通专升本招生计算机科学与技术专业考试大纲（试行）一、考试目的西北师范大学专升本招生计算机科学与技术专业专业综合课包括两部分内容：数据结构和操作系统。考试目的是检查学生是否牢固掌握数据结构和操作系统两门课程相关知识的一次水平测定，全面考核普通高校计算机专科（含高职）应届毕业生对专业核心课程数据结构和操作系统的掌握程度，要求学生比较系统地理解数据结构和操作系统的基本概念和基本理论。二、考试内容（数据结构部分）（一）数据结构的概念 1.什么是数据结构（逻辑结构，存储结构，运算）； 2.算法，算法分析，算法特性； 3.算法与程序的差别。（二）顺序表 1.线性表（向量）的定义，操作，算法； 2.栈的定义，操作，算法；3.队列的定义，操作，算法。（三）链表 1.链表的概念及其特点； 2.单链表的概念，存储表示，查找，输入，删除等运算和算法；3.双链表的概念，存储表示，查找，输入，删除等运算和算法。（四）排序 1.排序的概念，内排序和外排序，排序算法的稳定性； 2.内排序的分类； 3.各种排序的基本思想，例子，算法，稳定性，时空复杂度。（五）线性表的检索1.顺序检索的概念，算法，时间复杂度；2.二分检索的概念，算法，时间复杂度； 3.散列法：（1）基本概念； （2）散列函数的构造方法； （3）冲突的处理：拉链法，开地址法，算法。（六）树形结构 1.树和二叉树的概念； 2.树（林）与二叉树的相互转换； 3.二叉树的存储表示（1）二叉链表（2）完全二叉树的顺序存储； 4.二叉树与树的周游（遍历）的概念，各种周游方法； 5.二叉树遍历的算法； 6.二叉树中其他算法（结点统计，高度计算，左右子树交换等）。（七）树表检索 1.二叉排序树的概念，插入，删除运算； 2.最佳二叉排序树的概念，建立方法，算法； 3.平衡二叉排序树（AVL）的概念，构造方法（如何调整。）（八）图 1.图的概念和相关术语； 2.图的存储表示方法：邻接矩阵，邻接表，邻接多重表； 3.图的遍历： 深度优先遍历，广度优先遍历； 4.最小生成树的概念，构造方法，算法； 5.拓扑排序的概念，算法思想，算法； 6.最短路径的概念，构造方法，算法。 （操作系统部分）（一）操作系统的基本概念1.理