半年活动计划范文.doc

半年活动计划范文 半年活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指社会花语 1、通过欣赏、讨论花和花的图片，了解花所代表的不同含义。 2、感受用花传递心情的独特方式。 一、出示不同种类的花，感受花所带 1、出示花或花卉图片，师小朋友你认识哪些花？ 2、师看到这些花后，你有什么感觉样的？小结对！有小朋友说，花儿很美丽心情会很好，会很开心，所以，花给 二、观察不同场景人们送花的情景图表的不同含义。 1、出示图片 （1）看望病人送花 （2）老师、妈妈的节日给老师和妈 （3）给好朋友送花师图上的小朋友都在给谁送花？他送花？病人、老师、妈妈、好朋友收么样？ 2、小结漂亮的鲜花会给人们带来好很高兴。 送病人花代表希望他的病快康复；送老师和妈妈花代表我爱你，花代表节日快乐；给好朋友送花代表和他做好朋友，“我爱你”、“我喜欢“祝你早日康复”这些话叫做花语。 三、将制作的花送给喜欢的人，并且 1、师小朋友都学会的做美丽的郁你自己做的郁金香送给你喜欢的人，的花代表什么呢？花语是什么？ 2、鼓励幼儿把花送给喜欢的人。 半年活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指儿歌迎春花 1、学习儿歌，理解儿歌内容，并能有感情的朗诵儿歌。 2、喜欢观赏春天的花迎春花。 一、出示迎春花图片，吸引幼儿兴趣 1、师今天老师带来了一种好看的花它叫什么名字？（迎春花）迎春花是什么颜色、什么样子的？ 2、理解花的名字。 师那你们知道为什么叫它迎春花吗意思） 二、学习儿歌迎春花。 师今天老师还带来了一首好听的儿听一听。 1、教师完整朗诵儿歌。 2、理解儿歌内容。 师你听到了什么？ 3、幼儿学习儿歌。 师下面我们一起把这首儿歌念一念我们有感情的再来念一念。 儿歌迎春花迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答，它把春天迎来了啦！半年活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指体育采桑叶 1、会原地纵跳触物，动作协调。 2、能按规则游戏，体验“采桑叶”的乐趣。 3、热身活动幼儿四散跟着教师随音乐一起模仿小小猫走，小鸡走，青蛙跳，马跑，小 4、介绍游戏玩法师你们见过蚕宝宝吗？蚕宝宝是什什么？它有什么本领？教师根据幼儿回答引出儿歌蚕宝宝叶，吐银丝，让我们穿得更漂亮。 师我们一起来夸一夸蚕宝宝把！（师刚才啊，蚕宝宝们对老师说，它办呢？师你们愿意帮助它们，喂他们吃桑师看，老师已经为你们准备好了！场地）师:线上有什么？（桑叶）这个桑叶师地上有什么？（蚕床）床上有什师桑叶我们有了，可喂他们吃桑叶的，需要我们一起念儿歌，念完以后在绳子上的“桑叶”，听到老师喊“向“蚕床”，把“桑叶”盖在“蚕” 5、再次练习。 师刚才有些蚕宝宝吃饱了，可是还饿，我们再喂点他们吃吧！老师再挂满“桑叶”，幼儿念完儿歌摘到后就去喂“蚕”，并可练习进行师蚕宝宝吃饱了，它们让老师对你半年活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指健康开门、关门 1、学会开、关橱柜和房门的方法。 2、知道在开门、关门时应注意保护自己及他人不受伤害。 1、师生共同扮演小动物，进入游戏场师小动物们，森林里谁是大王？可是不在家，所以我们高高兴兴的玩吧！配班教师扮演狮子大王谁让你们出来里去！（配班教师走出去并关上房门） 2、学习开、关门的方法。 （1）讨论开关门的方法。 （2）教师示范开关门的方法。 开握住门上的把手，将门轻轻打开关握住门上的把手，将门轻轻关上要求开、关门时手部能放在门与门框轧痛自己或别人，如果有人站在门边开门或关门，防止撞到别人。 3、幼儿个别练习开、关门，教师指导 4、游戏狮子大王睡着了幼儿分别打开橱柜的门拿出一件玩具然后一个一个地开（关）房门，如果谁就会抓住他。 半年活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指美术桃花开了 1、学习手指点画的技能，并能在桃枝上表现大小不同的桃花。 2、养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净 3、以蝴蝶的形象导入活动（配班教师手持蝴蝶飞进教师）“今天谁来到我们小3班了？孩子们打个招呼吧！”教师问“蝴蝶姐姐你今天来有事情蝴蝶说“我是来采桃花花蜜的，可是桃花都没有开，请你们帮帮我。 “哦，孩子们你们愿意帮助蝴蝶姐姐 4、学习手指点画的技能 1、可是怎么帮助蝴蝶姐姐呢？孩子们法吗？可以和旁边的小伙伴讨论一下 2、看，老师这里有一颗桃树，它的桃们可以用小手指帮助桃树上开桃花。 3、“可是小手指怎么点呢？个别尝试教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述行尝试。 4教师小结。 沾的时候要伸出食指的时候要用力按下去，这样印出来的净。 三、用手指点画的技能表现桃花 1、孩子们桃花是什么颜色的？长在桃方？（枝条上） 2、用儿歌的形式提醒幼儿手指点画（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去 2、一朵桃花出现了，可是桃树上只有大有的小，有的地方多有的地方少，朋友，紧紧的靠在一起，有的三朵花的靠在一起。 ） 3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶蝶飞来采花蜜。 四、幼儿操作1观察桌上的用品，教师提出点画色不要往身上抹，保持画面干净。 ）2知道手指点画桃花，先将食指沾按在桃树枝上，点画时先找好位置，颜料不能太多。 3教师巡回指导，提醒幼儿保持画力弱的幼儿给予一定的帮助。 4引导幼儿利用儿歌表现出大小不5可以根据需