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精品文档 1欢迎下载 用百分数解决问题 教学内容教学内容 教材 P89 例 3 做一做及 P92 第 1 2 题 教学目标教学目标 知识与技能 1 是学生初步掌握 求一个数比另一个数多 少 百 分之几 这类应用题的分析方法 并能正确解答此类应用题 2 进一步提高分析 比较 解答应用题的能力 培养 认真审题的好习惯 过程与方法 通过观察比较 指导学生通过归纳 求一个数比另一 个数多 少 百分之几 的解题方法 培养学生的概括能力 情感态度与价值观 引导学生探求知识的内在联系 激发学生的学 习兴趣 通过演示 使学生初步感悟算法 并在此过程中感悟到数 学知识的魅力 教学重点教学重点 掌握求一个数比另一个数多 或少 百分之几的问 题的解答方法 教学难点教学难点 理解百分数在生活中的运用 教学方法教学方法 教法 质疑引导 分析比较 学法 独立思考 与小组学习结合 教学过程教学过程 一 一 复习旧知复习旧知 口答 1 5 是 4 的百分之几 2 4 是 5 的百分之几 3 一个乡去年原计划造林 12 公顷 实际造林 14 公顷 实 精品文档 2欢迎下载 际造林是原计划的百分之几 二 导入新课二 导入新课 板书课题板书课题 1 出示例 3 一个乡去年原计划造林 12 公顷 实际造林 14 公顷 实际造林比原计划增加百分之几 1 请生说说例 3 与口答题 3 比较有什么异同 2 根据题意画线段图 3 题中是那两个量在比较 那个量是单位 1 4 题中 求实际造林比原计划增加百分之几 实际上就是求 是 的百分之几 5 讨论列式计算 根据以上分析 必须先算什么 在算什么 6 想一想 此题还有其他解法吗 小组合作讨论 汇报结果 2 将例 3 中的问题改为 原计划造林比实际少百分之几 应怎么 解答 请生试一试 3 生汇报交流成果 师引导生归纳解题方法 三 巩固练习三 巩固练习 1 生独立完成教材 P89 做一做 2 请生口答教材 P92 第 1 2 题 3 只列式不计算 1 某校有男生 500 人 女生 450 人 男生比女生多百分之几 2 一辆自行车原价 312 元 现价 144 元 降价了百分之几 3 一种机器零件 成本从 2 4 元降低到 1 8 元 成本降低了百 分之几 精品文档 3欢迎下载 4 某工厂计划生产汽车 550 辆 实际比计划超额完成了 50 辆 超额完成了百分之几 四 课堂小结四 课堂小结 请生说说这节课有什么收获 五 作业五 作业 教材 P92 练习 19 第 3 4 6 题 六 教后反思 六 教后反思 精品文档 4欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您
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