全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
城关区纳金小学2012-2013年度第一学期英语组工作计划一、指导思想新学期,我组工作将继续以英语新课程标准为指导,以新课改为动力,在城关区教研室的领导下,以我校工作计划及教研室工作安排为核心,认真学习课改的有关文件和精神,努力抓好课堂教学常规的落实,促进英语教学研究的不断深入,创建我校英语特色,逐步发现、发展我校英语优势,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。二、工作目标营造浓郁的英语学习氛围,创造校园英语文化,在校园内形成良好的英语学习风气。鼓励中高年级学生多阅读英文小故事、短文等,尤其是合理利用每周的阅读课时间,有计划地安排阅读内容。同时,继续做好“英语时光”的播音工作,培养好一批语音、语调、语感良好的小播音员,让我校学生可以在日常的学习中耳濡目染,提高孩子们对英语学科的兴趣和热爱。并于教研活动时间多交流,讨论解决老师们每周在教学上遇到的问题,促进整体水平的提高。此外,在不断提高教师业务水平的情况下,继续促进课堂有效性的提高,从课堂教学、课后练习等方面入手保证课堂教学的有效性,逐步提高英语教学质量。三、师生现状分析目前我校共有5名英语老师,比起前几年,师资情况有所好转。工作量相对来说有所减轻。但是要承担全校18个班级的教学工作,还是很不容易的。每位老师要备两三个年级的课、批改几个班的作业,但是我校英语教师都比较年轻,责任心强,对待工作认真负责,对于校领导安排的教学任务都能很好的完成。就目前来说,我校英语教师的业务水平、教学能力还有待加强和提高。从学生方面来说,我校学生都是来自周边的农牧民子女、外来务工人员子女。家长文化水平不是很高,所以教学、作业辅导工作都踏踏实实的落到了几位老师身上。学生除了在课堂上能接触到英语外,其他时间都没有这个语境,这就要求我们必须向课堂40分钟要质量,不断提高课堂的有效性来提高学生的英语成绩。这也是一个长期性、比较有难度的问题,这学期我校英语老师也将继续讨论研究如何提高课堂的有效性。四、工作措施1课堂上实行全英教学模式,为学生创造良好的英语学习语境及氛围,提高学生的听、说、读、写能力,课上师生之间多用英语进行简单的对话,要面向全体学生,多给他们参与活动的机会,让学生充分体验成功,爱上学习。2注重培养和提高学生的英语学习兴趣,多鼓励学生的英语学习。注重后进生转化工作,帮助他们建立学习自信心,从每班的学困生入手,多关注、多鼓励,提高班级的英语教学成绩。3加强集体备课,同年级的三个英语老师一定要做好集体备课。每个单元都要拿出来讨论,把握重、难点:如重要的词汇,句型,语法等,讨论、研究如何突破难点、突出重点,如何备课,如何精心设计教学上的每一个环节,对所学的知识进行巩固练习等。4每位英语教师在本学期开设1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起听课、评课、共同研讨如何提高课堂的实效性。5继续加强与兄弟学校的合作,只要是有机会外出学习、听课,就一定要克服一切困难去听,看其它学校的教学方法,教学理念,教学手段。多学习,多交流,多思考,多反思。除此以外还要进一步学习英语课程标准,多看一些优秀的教学案例,通过教学研究,理论学习,提高英语教师的业务素质和业务水平。6开展英语学科竞赛活动。在本学期开展一次范围较广的英语口语才艺竞赛活动。活动包括英文歌曲、演讲、朗诵、英语情景短剧表演等内容的比赛。以在班级进行初选,优秀者推荐到年级参加比赛的方式进行,学生参与面广,人人都有展示自己的机会。以此激发学生学习的兴趣,更好地推动英语教学。7认真做好培优辅差工作,注重学生综合应用语言能力的培养,注重对学优生的提高练习,尽量避免全班学生做同样的作业,对于各阶段学生要布置有针对性的练习题。抓好各个班级英语质量监控工作;争取将我校英语教学工作再提高到一个新的台阶。五、具体工作安排周次日期内容18月17日做好开学准备工作28月24日全体英语教师学习、修订教研计划38月31日骨干教师上示范课49月7日“青蓝工程”徒弟上汇报课;分析教材,明确本学期各年级教学目标,任务59月14日第一次月考成绩分析反思69月21日学习新课程标准79月28日“学生英语口语才艺比拼”计划与活动实施810月5日放假910月12日商讨课堂新颖游戏,提高学生兴趣的有效方法1010月19日期中成绩反思、总结1110月26日围绕“如何提高课堂有效性”的主题进行讨论1211月2日我的精彩课堂故事交流,分享好经验、好点子1311月9日讨论及准备个人赛课内容1411月1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 读鲁滨逊漂流记有感想读后感拓展6篇范文
- 《书法练习指导及技巧展示教案》
- 2025年注册安全工程师考试(初级)安全生产法律法规试卷及答案真题题库
- 课后时光写校园生活的点滴趣事12篇
- 项目管理团队激励制度设计参考模版
- 2025年湖北事业单位招聘考试综合类专业能力测试试卷(管理类)历年
- 2025上海华东师范大学附属浦东临港高级中学(筹)教师招聘20名模拟试卷
- 2025年中级会计职称经济法模拟试卷及答案解析
- 2025年船舶检验核心规范与流程专项强化试卷
- 企业资产设备巡检记录表设备管理利器
- 知识产权管理体系程序文件
- 超声检测通用工艺规范
- 企业网络安全课件密码安全提醒与防范
- 陪玩培训课件
- 短缺药培训课件
- 高中数学《平面向量的运算》教学课件
- 【高中语文】《将进酒》情境教学+课件18张+年统编版高中语文选择性必修上册
- 奥苏贝尔的先行组织者教学理论
- (5)-5.6 土壤侵蚀原理溜砂坡
- 深圳市光明区教师招聘考试真题2022
- 《倍的认识》磨课过程
评论
0/150
提交评论