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文档简介

微生物在生物圈中作用七年级同步生物说课稿初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场。初中的更紧张，竞争更激烈，尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，特此中国教师范文吧（）为大家整理的微在生物圈中的作用七年级同步生物说课稿，供您学习参考!一、教材教材内容、地位微生物在生物圈中的作用是北师大版八年级生物上册第18章 生物圈中的微生物 中第1小节的内容，本节内容包括3个方面：1、微生物的特点;2、微生物的种类;3、微生物的生活。在初中生物学阶段，本节内容是学生了解微生物的第一课，在课程标准中虽没有独立的体现，却与今后授课的内容有着密切联系，特别对于十大主题中的生物技术，有一种奠基的作用。目标【知识目标】1.简述什么是微生物，列举常见微生物的类型;2.概述微生物的生活及其在生物圈中的作用;3.探究我们身边是否存在微生物。【能力目标】通过学生的课外探究活动和收集相关的资料，培养学生的探究能力和团队协作的精神、收集和处理信息的能力;通过让学生课堂，提高学生语言表达和信息交流、归纳的能力，这是【情感目标】增强学生对社会事件的关注，学会辩证地分析事情、看待问题的教学重点、难点【教学重点】1.微生物及其种类2.微生物的代谢类型、繁殖特点3.微生物在生物圈中的作用【教学难点】1.探究我们身边是否存在微生物2.微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用二、学情分析八年级的学生对于微生物只是有一个模糊的概念，真正准确认识的学生并不多。而本节知识涉及的几乎都是微观生物，对于学生的掌握理解有一定的难度。抽象的理解有困难，但是形象的理解相对则比较容易。因此，在实际教学中，通过直观的图片演示，在学生已有生活经验、知识的基础上，可以纠正、加强他们的认识。对于教材中安排的探究性活动，平时学生虽然有一定的理论基础，但是缺少足够的实践，虽然有探究的积极性，但探究的科学性把握不到位，需要教师的帮助和引导。三、教学准备制作相关多媒体课件;提前准备分发实验材料;提前布置探究性活动由中国教师范文吧（）独家提供微生物在生物圈中的作用七年级同步生物说课稿，让我们一起拼搏吧!亲爱的小伙伴们浏览了：初中生物说课稿范例人教版初中生
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