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七年级上册历史学练预案（编号：07）课题：春秋战国的纷争 课型：新授 主备人：尹慧玲审核人： 时间：2012年9月学习目标：掌握春秋和战国的历史分期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。学习重点：齐、晋争霸。学习难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。学练过程：一、课堂导入：二、自学指导：（一）阅读“导入框”中的内容，说出西周的末代君主是谁？西周被哪一个少数民族灭掉？（二）阅读“春秋争霸”内容，完成下列问题：1、东周建立的时间、建立者、都城？2、东周分为哪两个时期？说一说这两个时期名称的由来及起止时间？3、春秋时期有何历史特征？4、列举春秋时期著名的霸主三位。5、春秋时期的第一位霸主是谁？此人为什么能成为霸主？6、晋文公为什么能成为春秋时期的霸主？7、课堂助学：做课本第31页“动脑筋”题。8、城濮（p）大战的时间、作战双方、结果及历史典故分别是什么？9、课本中吴越争霸时期的历史典故是什么？10、春秋争霸的影响是什么？（三）阅读“战国七雄”内容，完成下列问题：1、说一说战国七雄的局面是如何形成的？2、结合第33页战国形势图说出战国七雄指哪七国？3、列举战国时期的著名战役三个。4、完成下列表格： 战国时期的著名战役战役名称时间作战双方历史典故桂陵之战 马陵之战长平之战三、合作探究：春秋时期的争霸战争和战国时期的兼并战争有何不同？（试从军队数量的多少、作战时间的长短、战争的影响等方面分析）四、当堂检测：（一）单项选择题：1、“战国七雄”中的韩、赵、魏源出于（ ）A 齐国 B 宋国 C 晋国 D 越国2、战国七雄位于最东边和最西边的两个国家是（ ）A 燕国和楚国 B 楚国和赵国 C齐国和秦国 D 齐国和燕国3、下列现象不符合春秋时期时代特征的是（ ）A 周天子衰弱号令不行； B 诸侯国之间不断进行战争；C 王室衰弱，人口所剩无几，兵力不足 ； D 各诸侯国掀起了变法运动4、之所以说“春秋无义战”，最主要的是这一时期的战争实质上（ ）A 是为了满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲 B 给劳动人民带来了深重的灾难和痛苦C 不利于国家的统一和各民族的融合 D 是封建地主阶级之间争权夺利的斗争5、“烽火戏诸候”演绎了东方“不爱江山爱美人”的故事，故事的主角是（ ）A、夏桀 B、商纣王 C、周厉王 D、周幽王6、“退避三舍”的历史典故与下列哪位春秋霸主相关（ ）A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、勾践7、助齐桓公成为春秋时期首霸的第一功臣是（ ）A、姜子牙 B、管仲 C、孙武 D、商鞅8、“战国七雄”中，邯郸是哪个国家的政治中心（ ）A、赵国 B、魏国 C、韩国 D、楚国9、晋文公是通过下列哪次战役成为中原霸主的（ ）A、城濮之战 B、牧野之战 C、涿鹿之战 D、长平之战10、下列战役中，因为“围魏救赵”之计而著名的战役是（ ）A、桂陵之战 B、城濮之战 C、马陵
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