校园安全文化建设实施方案.doc

、指思想 以“三个代表”重思想指，以科学发展观统领全局，坚持“安全第，预防主，综合治理”方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识能力，规范学校安全管理制度管理行，最限度地消除隐患减少事故，确保师生生命安全校园稳定，促进教育事业健康持续发展。 二、活动主题 长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。 三、活动容 （）构建校园安全物质文化 严格按照农村普通学建设标准规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。“三达标”即：校舍安全达标校舍无安全隐患；有符合卫生安全求食堂厕所；有满足师生教育教学需教室、实验室、图书室、校园警务（门卫）室，按规定配备卫生室。 校园设施设备安全达标有满足教育教学活动需且无安全隐患体育场所活动器材，有合符规范消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必技防设备。校园饮水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。 校园周边安全环境达标校园周边200米范围无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营摊点等，环境洁净，绿化美化好。 “三落实”即：校园安全管理人员落实安全管理人员、学校门卫转兼职管理人员落实，有相应职能职责求，有完整管理制度体系。 校园安全宣传阵地落实有固定校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚安全文化氛围。 校园安全教育教材落实校校有安全教育教师书教学光盘，班班有套学生书挂图。落实安全教育课时师资，做有计划总结，有教案或讲义、有知识检测考核。 （二）创建校园安全制度文化结合学校实际，不断修改完善学校安全台帐、安全管理制度应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向边、纵向底安全管理责任网络。通过制度建立健全，落实国家关于学校安全管理工作法律法规；通过制度建立健全，规范学校安全管理行，提升安全管理水平；通过制度建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行有效安全管理长效机制。 1、建立完善学校安全隐患台帐，按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整改，握动态，定期排患。 2、建立完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等。 3、建立完善学校教务方面安全管理制度。包括：教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。 4、建立落实校舍安全管理。 5、建立完善学校日常安全管理制度。包括：学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校电安全管理制度、学校饮水安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度等。 6、建立完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮水）毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案简明、科学、实，并根据根据情况实施中不断修改完善。 （三）规范校园安全行文化 1、规范安全管理行。坚持手亲自抓、分管领具体抓、其领配合抓“谁主管、谁责”“谁组织、谁责”安全管理工作原则；坚持安全工作纳入基层目标考核，实行校园安全管理“岗双责”制安全事故责任追究制；做安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志；实行校园定期消杀，开展实行校园安全卫生评比考核制度；实行安全隐患整改承诺等。主动争当地党委、政府、相关部门学生家长支持，共同做好校园及周边安全管理工作。 2、规范安全教育行。校校有法制副校长或法制辅员,有安全教育计划、总结、光碟教材，挂图宣传标贴，班班有学校安全教育专（兼）职教师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、手拉手、安全文明岗、安全宣传队、校园交警等种形式、种渠道不同时段不同场合加强学生安全教育，不断提安全教育系统性、针性实性；通过经常性警示教育安全演练提学生防范意识防范能力。规范教职工管理行教育行，严禁体罚变相体罚学生，严禁辱骂歧视差生。 3、规范学生安全行。通过少先队等组织，校设立文明监督岗、课活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自管理、自监督、自约束主观能动性，通过系列安全主题教育活动开展管理制度、规范管理行实施，规范学生课堂、校园学习、生活行，让学生懂得健康平安应从细节做起道理，懂得遵纪守法，懂得制度规范约束自己，懂得礼貌忍让，懂得周围人睦相处，不讲伤害别人话，不做伤害别人事，学自保护，自求平安。 四、活动时间 校园安全文化建设活动从2012年2月开始至22013年年底结束，历时二年，分三个阶段。 第阶段，从2012年2月至5月底，安全文化宣传发动阶段。定切实行操作性强建，明确职责工作目标求。 第二阶段，从2012年6月2013年11月全面安全制度文化实施阶段，不断完善规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行，培养学生良好安全行习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。 第三阶段，从2013年11月12月底，校园安全文化建设总结阶段。全面总结校园安全文化建设工作成效经验。 五、活动目标力争二年时间，全面建立起规范化校园安全管理制度体系，消除校园硬设施方面重隐患，学生培养良好安全行习惯，师生安全