闫垌小学品牌学校创建实施方案

闫垌小学品牌学校创建实施方案闫垌小学品牌学校创建实施方案 一 指导思想 全面落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 年 紧紧围绕 教育兴校 教育强校 的发展战略 以 品味三 书 润色童年 的理念为引领 以打造 书写快乐 点纳人生 的品 牌学校为追求 坚持以人的发展推进学校发展 以明确的目标 思 路引领学校发展 以规范 高效的管理促进学校发展 以科学 人 文的制度保障学校发展 使学校的教育植根于培养乐学善思 阳光 自信的学生 最终全面提升办学品质和教育教学质量 争创品牌学 校 办人民满意教育 二 主要目标和具体工作 争创目标 以科研为引领 以课程为架构 以课题成果为推手 以学校书法教育为特色 以生本模式下的高效课堂为突破 引领学 校纵深化发展 努力创建 校园有品位 教师有活力 管理很精细 学生很阳光 教学有风格 特色很鲜明 质量有提升 的品牌学校 具体工作 1 培养精品教师队伍 教师是学校的主力军 高质量的教育有赖于高素质的教师队伍 1 鼓励中青年教师积极进修 参加在职学习和业务培训 提 升学历水平 在学历达标的基础上攻读本科 研究生以上学历 提 升自身综合素养 以适应教育发展 2 培养师德高尚的教师 教师是学校的财富 师德是教师的 灵魂 而教育是用一个生命去影响另一个生命的长期工程 因此 我校把师德教育居于首位 并通过多种活动 如开展生命的价值主 题活动 寻找教育的细节 我能为孩子们做些什么等提升教师境 界 激励教师争做中原名师 骨干教师 名班主任等 力争成为教 育能手 3 鼓励教师以科研促发展 鼓励教师人人参与各级教育科研 以教学中存在的问题为着力点 通过课题研究 提升解决教学问题 的能力 4 充分利用学校现有资源 实施教师减负工程 学校组织开 展大量的活动 丰富教师的课余文化生活 减轻教师的心理压力 提高教师身体素质 5 建全学校教师的心理辅导机制 学校聘请专门的心理专家 到学校进行心理健康教育和心理辅导 使教师保持正常心态投入到 教育教学工作中去 2 推进书法精品教育 1 建立教师培训制度 培养书法教学骨干队伍 继续坚持 每周一次的教师培训班 聘请省书法家主讲 重点学习写字教育理 论 书法欣赏 书法技艺指导 教材分析 教法研究 现场观摩等 并督促教师每天完成 20 分钟的练习 每周一上交作业 每月一次书 法作品展 每学期一次 三笔字 大比武 继续组织教师参加 中 国书画等级考试 等活动 2 推广科研专题项目 自实施书法教育以来 骨干教师在学 校的引领下 根据发现的问题 进行专题研究 寻找解决的措施 为整体提升书法教育质量 依托科研课题 推广好做法 以点带面 促学校书法教育的整体发展 3 加强学生的书法训练 继续坚持 每日一课 每天下午 第一节课为书法教育课 由书法骨干教师主讲 配以辅导老师 加 强书法指导 依托校本课程 开设初级 中级 高级不同层次的课 型 并聘请省专业书法家进行指导 满足各类学生的需要 4 搭建平台促发展 开展丰富多样的活动 为学生搭建施展 才华的舞台 继续坚持每学年一次 6 月份 的星级考核 形成 比赶超 的浓厚氛围 继续做好每年年底的写春联送春联的送温 暖活动 继续开展各项评比展示活动 激活学生学习书法弘扬优秀 的传统文化的内动力 3 推行高效精品课堂 课堂教学是学校内涵发展的重要途径 课堂的效度则是评价一 节课优劣的关键 我校自申请成为生本实验校以来 不断地探索 积累的一定的经验 在高效课堂的概念的引领下 我校将继续致力 于推进以生为本的高效课堂 本着 整体推进 分层实施 骨干引 领 全面提升 的原则 唤醒教师和学生生命的内在动力 培养学 生自主合作 探究学习的能力 进一步提升学校的教学水平和文化 品位 1 学习培训 提高认识 通过各层级各种形式的培训 促 使全体教师正确理解和把握相关的教学理论 掌握正确的教学规律 和基本方法 明确课堂高效的基本要求和标准 促使大家明白提升 课堂效度的紧迫性和重要性 并以此为依据对自己的课堂教学进行 反思 查找问题和不足 找出改进的方向和措施 2 骨干引领 辐射带动 第一 校内大胆尝试 鼓励教师大 胆尝试 校级及以上的骨干教师作为高效课堂实验的引领者 不断 地总结改进 为整体的推进提供示范作用 选派教师外出学习观摩 回校后汇报交流 促其提升 3 立足常规 抓实管理 有了课改理念的支撑 常规管理工 作是不可忽视的 研读教材 活用教材 优化教学设计 优化作业 设计 培养学生的学习习惯 是基础 教务处要抓严抓实教学督查 工作 做好有针对性的教学研讨 集体备课 评价跟进和常规检查 等各项工作的监查和督促 发挥集体的智慧和教务处的引领作用 4 活动搭台 反馈引领 开展各项评比活动 如同课异构研 讨活动 骨干引领课 示范课 观摩课 达标课 学习沙龙等活动 使教师有一个交流的平台 最终达到互相学习互相促进共同提高 5 小组建设 培养能力 课堂上的小组建设是促进学生全面 参与学习 共同完成学习任务 体现学生主体化的关键 教学中如 何组建学习小组 发挥小组的学习动力 对小组的评价机制 最终 提升小组学习的效率是课题研究的主要方向 4 打造精品校本课程 1 加强顶层设计 发挥指导引领的作用 继续修缮 三书文 化 框架下的校本课程 并根据不同课程类型分为 书法类 抒情 类 舒心类 围绕学校的培养目标 挖掘现有资源 引进校外资 源 逐步丰富和完善校本课程体系 2 强化过程管理 确保课程的优质推进 继续实施 五有 原则 有课程纲要 有教学设计 有日常管理记录 有成效成果 有考核评估 3 打造精品课程 发挥引领作用 借力学校特色开设 笔酣 墨饱 课程 开设四个层级的硬笔和软笔书法班 艺术创想 剪纸世界 书海拾贝 悦舞飞扬 我爱朗诵 我爱运 动 科学探索 国际数棋 等课程深受学生的喜爱 极大的满 足了学生个性发展的需求 根据每学期的问卷调查 不断调整课程 引进一些优质资源 为培养乐学深思 阳光自信的学生助力 4 推进课程评价 引领课程走向 根据校本课程发展需求 主要从课程 课堂教学 学生 课程评价体系等方面进行评价 既 关注学生的需求 学生的学业成绩 更要关注学生能力的培养 潜 能的发展等多角度 进行多元化的评价 对于发现的问题进行分析 评估 调整课程内容 以管理推进课程的开发水平 5 积淀品味校园文化 打造品味校园文化 精心布置优化校园文化 作为农村学校 虽然政府的投资力度在减少 学校领导班子依然对校园文化建设进 行了科学规划 充分体现 三书 理念 建起 阳光书屋 添置 大量图书 开设心理咨询室 关注学生心理健康 设有舞蹈室 仪 器室 微机室等利于学生发展的功能室 并设置管理机制促使各功 能室发挥作用 充分发挥学校的一墙一草的育人功能 三书名言 走廊 师生书法作品上墙 书法长廊 开放书架 操场上的树木植 物 操场上体现运动的色彩画等等 潜移默化 润物无声 继续做 好班级文化建设 达到个性与和谐地统一 积淀品味校园文化 需要继续做好环境文化建设 构建制度文 化 推进行为文化 最终使学生在积极向上的精神文化中飞翔 打 造 三书 校园文化 我们需要大处着眼 小处着手 为师生的共 同成长营造良好的环境 6 立足精品学生培养 1 重点抓好学生行为习惯养成教育 认真贯彻落实 小学生 守则 小学生日常行为规范 以丰富多彩的德育活动为载体 加强学生行为习惯养成教育 培养学生的良好习惯 进一步健全周 会 班会制度 由值周领导 班主任 值周教师认真总结一周学校 班级情况 表扬先进 指出问题 明确努力的方向 保持优良的校 风 班风 同时 健全卫生 纪律检查制度 学校设卫生 纪律监 察岗 确保常规习惯的执行落实 2 认真开展形式多样的德育教育专题 利用升旗仪式 重大节日等 对学生进行思想教育 爱国主义 教育 围绕每月的教育主题开展教育专题活动 如 三月份开展 绿色环保 构建和谐 主题教育实施活动 六月份举办文艺节目 演出 七月份可以结合党的生日 开展 祖国在我心中 征文演讲 比赛和德育知识竞赛等 除此 我校将计划通过校园广播 板报 绘画展览 主题班队会 主题讲座等多种形式开展教育活动 3 学科教学中有机渗透德育教育 教师在教学过程中 要充分发挥德育的核心辐射作用 把德育 融合到各学科之中 充分挖掘教材中的思想美 意境美 人物美 语言美 提高学生分辨 真善美 与 假丑恶 的能力 是教学过 程也因德育的渗透而变得更具有趣味性 同时每位教师更要加强师 德修养 为人师表 做到语言美 行为美 仪表美 从而以高尚的 道德情操陶冶净化学生的心灵 树立学生的荣辱观及道德观 4 建立和完善 学校 家庭 社会 三位一体的德育教育网 建立家长学校 定时召开家长会 班主任要经常家访 与家长 取得联系 齐抓共管 促使孩子们健康成长 三 保障机制 1 设立领导小组 组长 闫伟玲 副组长 王海鹏 胡静 组员 各处室成员 校长 负责整体规划品牌学校创建 王海鹏 负责德育品牌打造 书法精品教育 品味校园文化等 具体由德育处和总务处实施 胡静 负责精品教师培养 高效精品课堂 精品校本课程的创 建 等 具体由教务处实施 要求 各处室要明确职责 追求高标准管理 既要有分工又要 有 合作 确保各项工