小考备考计划

精品文档 1欢迎下载 后河东小学小考备考计划后河东小学小考备考计划 小考 是学校的一件大事 牵动着每一位任课教师和每一位学小考 是学校的一件大事 牵动着每一位任课教师和每一位学 生家长的心 对学校的声誉 升级都具有重要意义 生家长的心 对学校的声誉 升级都具有重要意义 为了做好为了做好 20162016 年我校小学六年级毕业备考工作 提高我校六年年我校小学六年级毕业备考工作 提高我校六年 级的教学质量 使我校六年级备考工作做到科学性 针对性和有效级的教学质量 使我校六年级备考工作做到科学性 针对性和有效 性 性 特制定本方案 特制定本方案 一 学情分析及备考目标一 学情分析及备考目标 1 1 备考目标 以 备考目标 以 控制低分率 提高合格率与优秀率控制低分率 提高合格率与优秀率 提高升提高升 学率 超额完成指定任务学率 超额完成指定任务 为目标 力争经过积极 为目标 力争经过积极 周密的备考工周密的备考工 作 在上学期期中考试中 我校六年级考试排名 数学第作 在上学期期中考试中 我校六年级考试排名 数学第 6 6 名 语名 语 文第文第 7 7 名 英语第名 英语第 1212 名 我们升学的指标为名 我们升学的指标为 9 9 名 我们根据我们名 我们根据我们 六年级的学情 准备完成六年级的学情 准备完成 1212 个指标 超额完成任务 个指标 超额完成任务 2 2 学情分析 我们六年级学生有 学情分析 我们六年级学生有 4848 名 其中转来名 其中转来 2 2 名 现在名 现在 在读在读 5050 名 我们班整体学生综合素质较好 有十几位学生有主动学名 我们班整体学生综合素质较好 有十几位学生有主动学 习的行为 深得老师赞誉 学习热情很高 并喜欢与老师友好相处 习的行为 深得老师赞誉 学习热情很高 并喜欢与老师友好相处 同学之间 师生之间常在一起交流学习体会 这也是我们的指定升同学之间 师生之间常在一起交流学习体会 这也是我们的指定升 学目标的学生 学目标的学生 其中中等同学占全班的其中中等同学占全班的 70 70 我们班的中等学生占据的比较多 我们班的中等学生占据的比较多 提升空间很大 在这部分同学当中有大部分同学有偏科的现象 经提升空间很大 在这部分同学当中有大部分同学有偏科的现象 经 老师们共同努力 中等生同样也有可能进入老师们共同努力 中等生同样也有可能进入 成功实验班成功实验班 因学生地域来源繁杂 所以部分同学学生基础较差 不能独立因学生地域来源繁杂 所以部分同学学生基础较差 不能独立 完成作业 自律性差 上课好动 喜欢说话 完成作业 自律性差 上课好动 喜欢说话 总体来说 我们班男生思维能力较强 但学习上缺少耐心和细总体来说 我们班男生思维能力较强 但学习上缺少耐心和细 心 女生相对来说学习更加认真 但分析能力不如男生 我们班学心 女生相对来说学习更加认真 但分析能力不如男生 我们班学 生总体程度不错 有望超额完成任务生总体程度不错 有望超额完成任务 二 初步计划二 初步计划 一 教学工作 一 教学工作 1 1 小考备考的脉络应是 小考备考的脉络应是 1 1 吃透课本 吃透课本 2 2 自我测试与评估 自我测试与评估 3 3 知识梳理 知识梳理 拾遗补缺 拾遗补缺 4 4 综合全真模拟训练 综合全真模拟训练 精品文档 2欢迎下载 小考备考分三个阶段进行小考备考分三个阶段进行 第一阶段 上新课阶段 约从本学期到下学期第第一阶段 上新课阶段 约从本学期到下学期第 4 4 周左右 周左右 过好课本关 课本上的每一单元 每一章 每一个知识点都必须熟过好课本关 课本上的每一单元 每一章 每一个知识点都必须熟 练 吃透 根据层次不同可适当提高 准备好各种复习资料 练 吃透 根据层次不同可适当提高 准备好各种复习资料 第二阶段第二阶段 本阶段要突出双基 培养能力 要求教师对各学科重本阶段要突出双基 培养能力 要求教师对各学科重 点知识作归类复习 理清各部分知识的纵横联系 加大分析和解决点知识作归类复习 理清各部分知识的纵横联系 加大分析和解决 问题能力培养的力度 对小学阶段的知识有更系统的 更深刻的认问题能力培养的力度 对小学阶段的知识有更系统的 更深刻的认 识 以上阶段月考照常进行 识 以上阶段月考照常进行 第三阶段第三阶段 本阶段主要是综合训练 补缺补漏 要求教师在综本阶段主要是综合训练 补缺补漏 要求教师在综 合测试 模拟考试的基础上 通过讲评 强化学生的综合运用能力合测试 模拟考试的基础上 通过讲评 强化学生的综合运用能力 和解题能力 并针对学生掌握知识及综合能力的不足 及时进行补和解题能力 并针对学生掌握知识及综合能力的不足 及时进行补 缺补漏 培养学生的良好的备考状态 迎接小考 缺补漏 培养学生的良好的备考状态 迎接小考 2 2 几种设想 几种设想 1 1 成立以校长为组长小考备考小组 任务有 成立以校长为组长小考备考小组 任务有 召开学科小考备考会 召开学科小考备考会 收集和传达小考考试信息 收集和传达小考考试信息 全面分析小考试题 找出本学科的考试规律 列出本学科的全面分析小考试题 找出本学科的考试规律 列出本学科的 知识分布点 知识能力双向细目表 重点考查内容及压轴题的组合 知识分布点 知识能力双向细目表 重点考查内容及压轴题的组合 认真钻研小考考试说明 探讨小考命题方向 认真钻研小考考试说明 探讨小考命题方向 2 2 各科教师要写出详实的 操作性强的备考计划 根据各科实 各科教师要写出详实的 操作性强的备考计划 根据各科实 际情况 制定有可能达到的奋斗目标 际情况 制定有可能达到的奋斗目标 3 3 班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标 班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标 4 4 每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划 每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划 5 5 校长 副校长及六年级教师分包学生 时时跟踪指导 校长 副校长及六年级教师分包学生 时时跟踪指导 3 3 几个注意事项 几个注意事项 1 1 注重培养尖子生 注重培养尖子生 全面分析把握尖子学生 引导他们不断超越自我 全面分析把握尖子学生 引导他们不断超越自我 为成绩较好的学生提供特殊政策 例如 在平时教学 复习为成绩较好的学生提供特殊政策 例如 在平时教学 复习 中 可以给成绩较好的学生一定的自由空间 课堂上教师讲述的内中 可以给成绩较好的学生一定的自由空间 课堂上教师讲述的内 容掌握后可自行安排学习内容 容掌握后可自行安排学习内容 精品文档 3欢迎下载 教师在指导尖子生时要注意对知识的进一步提高掌握 教师在指导尖子生时要注意对知识的进一步提高掌握 2 2 要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作 要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作 面对面对 临界生临界生 学困生学困生 时 教师要付出更多的爱心 时 教师要付出更多的爱心 从身体 生活 学习 思想各方面多予关心 对他们有从身体 生活 学习 思想各方面多予关心 对他们有 压压 更 更 要有爱 有导 要有高度的责任感 要善于发现他们的亮点 我们要有爱 有导 要有高度的责任感 要善于发现他们的亮点 我们 教师应做到教师应做到 喜教 会教 善教喜教 会教 善教 特别对中下层次的学生做到不 特别对中下层次的学生做到不 离 不弃 不歧视 让他们感受到老师对他们充满关怀和支持 增离 不弃 不歧视 让他们感受到老师对他们充满关怀和支持 增 强他们克服困难的信念 使他们看到希望 强他们克服困难的信念 使他们看到希望 在教学中 要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性 在教学中 要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性 通过抓课堂听课 作业 基础测试等环节 把他们通过抓课堂听课 作业 基础测试等环节 把他们 要我学要我学 改为改为 我要学我要学 从而缩小与尖子生的成绩差距 从而缩小与尖子生的成绩差距 班主任要明确这些学生的成绩差在哪科 差在哪里 差的原班主任要明确这些学生的成绩差在哪科 差在哪里 差的原 因是什么 与科任教师共同研究采取什么措施去补救 每次的测试 因是什么 与科任教师共同研究采取什么措施去补救 每次的测试 模拟考试 都应进行对照分析模拟考试 都应进行对照分析 临界生临界生 的分布与变化 对进步快的分布与变化 对进步快 的应及时给予表扬 让他们有成功感 的应及时给予表扬 让他们有成功感 3 3 利用好我们年级学生层次分明的特点 合理安排好每次的上 利用好我们年级学生层次分明的特点 合理安排好每次的上 课内容 测验 辅导等 课内容 测验 辅导等 4 4 从上课 作业到考试 辅导等都要与中考接轨 务必做到有 从上课 作业到考试 辅导等都要与中考接轨 务必做到有 的放矢 提高效率 的放矢 提高效率 5 5 科任在练习上要做到 科任在练习上要做到 四精四精 精选 精编 精练 精讲 精选 精编 精练 精讲 还要做到还要做到 四必四必 有发必做 有收必改 有改必评 有评必补 有发必做 有收必改 有改必评 有评必补 我们坚信 有学校领导的大