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【语文专题推荐】全真试题精选小学语文小升初真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选出以下各组中读音和字形完全正确的一项( )A .瞬(shn)息 殿堂 九宵云外B .钥匙(shi) 星坐 汪洋大海C .铁砧(zhn) 耸立 相辅相成D .陶冶(y) 奥秘 稀奇古怪2. 选出书写无误的一项( )A .家具 没精打彩 沧海一粟B .气慨 一鼓作气 出其不意C .即使 走头无路 谈笑风声D .脉搏 再接再厉 不省人事3. 下列各组词语中,加下划线字读音全部正确的一组是( )。A .厌恶() 栩栩如生(x)B .阻挠(ro) 蛮横无理(hng)C .薄弱(bo) 鲜为人知(in)D .侵蚀(sh) 养尊处优(ch)4. 将下面的成语按照感情色彩进行分类:(只填序号)过河拆桥 好好先生 才高八斗 朝三暮四出口成章 好大喜功 楚楚动人 斩钉截铁_;_5. 填空。月光曲一文景美情深,课文朗读应该是_的基调;个别地方如描写风起浪涌的语句朗读时语调是_的。前事不忘,_。天下兴亡,_。_,不亦说乎?_,家事国事天下事事事关心。花潮、鸟的天堂、猫、只拣儿童多处行的作者分别是_、_、_、_。景阳冈一文节选自我国四大名著之一的_,其余三大名著分别是_、_和_。6. “正直是道德之本。”这句话是英国的戈尔丁说的。7. 按要求写句子。这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句)雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)8. 请选择句中划线字的意思,将正确选项的序号填入括号内。1. (1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。( ) A .坚决地B .不变动C .结实,牢固D .本来,原来2. (2)这样的穷乡僻壤,竞能出这样优秀的人才,真是鲜有耳闻啊!( ) A .新鲜B .味道美C .少D .鲜艳9. 指出下列句子属于什么句式或修辞手法,把相应的符号写在括号里。A.比喻 B.排比句 C.反问句在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢?_我常常觉得,方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,来愉悦你的眼睛_在书法家的笔下,它们更能发生无穷无尽的变化,或挺拔如山峰,或清凉如溪,或浩瀚如海,或凝华如脂_10. 回忆在仙台一文,朗读下面一段话,选择括号里正确的读法 “过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的骨头中间,他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。朗读这一段时,应读得_(快些、慢些),还要读出_(平淡、尊敬)的感情。11. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上_它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。_茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。_瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。_最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了 。_四季海棠真是美丽极了!二、阅读理解(30分)12. 综合改错(错标点2个,错别字2个,病句2处) 署假里,我们班许多同学去祖国各地游玩, 有的来到南京天文展览馆,看到了张衡发现的地球仪;有的来到莫高窟,欣赏了惟妙惟肖的彩塑和内容丰富多采的壁画;有的来到了北京故宫,看到了规模宏伟的故宫建筑群。旅游使我们增长了见识和眼界,这真是读万卷书,行万里路啊!13. 下列加下划线字的读音全部正确的一项是( )。A .大概(gi) 教诲(hu) 烙印(lo) 微风乍起(zh)B .逊色(xn) 诸侯(hu) 焚烧(fn) 玉琢冰雕(zhu)C .歼灭(jin) 凌晨(ln) 蝙蝠(bin) 锲而不舍(qi)D .绽放(zhn) 点缀(zhu) 漆黑(q) 玉屑银末(xio)14. 阅读下文,回答问题。 院长是一位六十来岁的长者,满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走进休息室叫了个人出来。我一看,马上露出了感激的笑容,这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗? 院长叫黑大哥确认是不是我,黑大哥点了点头。接着,院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸,递了过来。 天哪,是一张四十美元的罚单!上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事,弄脏了墙壁,影响极其不好,因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。 院长递给我一本校规手册,并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话,我连忙点头称是。 我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的眼光看了他一眼 , 他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他居然还笑得出来,真不仗义! 之后,我愤愤不平地去学校管理处缴纳罚金1. (1)在不改变句子意思的情况下,给文中划线的词语换一种说法。极其_告诫_ 居然_2. (2)文中句通过对“我”的_描写,写出了“我”的心理及思想感情的变化:_,既表现出“我”对_的不理解,也可以看出“我”对_的不满。3. (3)“我”为什么

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