古文选择题.doc

送东阳马生序（节选）5、选出下列句子中加点词解释不正确的一项。（ ）A、走送之（跑） B、援疑质理（援助） C、同舍生皆被绮绣（通“披”，穿） D、右备容臭（香气） 6、选出下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的一项。（ ）A、俯身倾耳以请 B、固国不以山溪之险C、不以物喜 D、以塞忠谏之路也7、选出下列句子翻译正确的一项。（ ）A、从乡之先达执经叩问（拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教）B、未尝稍降辞色（从不把言辞放委婉些）C、媵人持汤沃灌（服侍的人拿着汤药喂我）D、烨然若神人（ 浑身光彩照人，好像很神气的样子）8、选出对“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”翻译正确的一项。（ ）A、或者遇到他训斥，我的表情更加恭顺，送的礼物更多，一句话也不敢多说。B、或者遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢回答。C、有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，送的礼物更多，一句话也不敢回答。D、有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说。9、选出对文章内容分析不正确的一项A、本文叙述了作者青少年时代求学的艰难和勒奋学习的经历寄寓了作者对马生的殷切期望。B、第一段重点记叙作者克服学习上“无书” 和“无师”的困难、终于能够有所收获的事情。C、第二段从衣食住行四个方面表现求学的艰苦，其中“负箧曳履行深山巨谷中”一句写出了作者家境的贫寒和借书路途的遥远与险恶。D、“略无慕艳意”一句，表现了作者在艰苦的学习生活中怡然自乐、对同舍生的豪华生活毫不艳羡的心态。10、选出下列说法正确的一项。（ ）A、本文是一篇书序，是作者给同乡后学的临别赠言。B、本文采用夹叙夹议的写法，作者通过现身说法，表现了夸耀自己的写作意图。C、多用对比手法。例如把“先达德隆望尊”与“门人弟子填其室”进行对比。D、注重细节描写。例如对作者执经叩问、同舍生豪华穿戴等的描写，均细致入微。愚公移山 列子6、选出下列句子中词语解释不正确的一项。A汝心之固 固：顽固 B惧其不已也 已：已经C寒暑易节 易：交换 D河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有7、选出下列句中的“于”与“箕畚运于渤海之尾”中的“于”意义相同的一项。A未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B皆以美于徐公C燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D生于忧患，死于安乐8、选出下列句子翻译不正确的一项。A惩山北之塞（苦于山区北部的阻塞）B且焉置土石（况且把土石运到哪里去呢）C甚矣，汝之不惠（你太不聪明了）D曾不若孀妻弱子（你曾经不知寡妇孤儿）9、选出对文章内容分析不正确的一项。A本文是古代语言，反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。B愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。C愚公是有远大的抱负，能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。D“杂然相许”，表明移山得到了家人的支持。10、选出下列说法正确的一项。A“愚公”和“智叟”的命名，突出了愚公的大智若愚，讽刺了智叟了鼠目寸光。B本文采用神话结尾，主要是宣传轮回报应的迷信思想。C写智叟的“笑”，写除了智叟自作聪明的神态；而写愚公“长息“，则写出了愚公因移山艰难而愁苦的样子。D本文运用了对比和衬托的写法，目的是突出智叟的愚蠢和京城氏之子的幼稚。狼6.选出对加点字解释不正确的一项。A. 乃悟前狼假寐（睡觉）B. 屠暴起（暴躁）C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击）D. 止增笑耳（只是）7.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项A.蒙辞以军中多务B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉C.以其境过清，不可久居D.固以怪之矣8.选出下列句子翻译正确的一项A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼藏在柴草洞里，想要钻过去从背后对屠户进行攻击）9.选出对课文内容理解正确的一项A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。B. 文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。C. “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。D. “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。10.选出下列说法不正确的一项A.聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B.“暴起”、“劈”、“转视”、“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。 邹忌讽齐王纳谏 5下边加点字的解释有误的一项是（ ）A今齐地方千里（地域，表处所） B朝服衣冠，窥镜（察看）C能面刺寡人之过者（当面） D吾妻之美我者，私我也（偏爱）6与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。A客之美我者，欲有求于我也 B暮寝而思之C臣之妾畏臣 D何陋之有7、下面句子加点词意义相同的一组是（ ）A、能面刺寡人之过者 是寡人之过者B、上书谏寡人者 乃丹书帛曰“陈胜王”C、能谤讥于市朝 朝服衣冠D、虽欲言，无可进者 至于斟酌损益，进尽忠言8、下面文言句子翻译有误的一个是（ ）A、 我孰与城北徐公美？ 译文：我与城北徐公美相比，谁美？B、 旦日，客从外来。 译文：一天早晨，客人从外面来。C、 能谤讥于市朝。 译文：能在公众场合批评指责的。D、 此所谓战胜于朝廷。 译文：这就是所说的在朝廷上战胜别国。9、下面说法不正确的一项是（ ）A、 本文选自战国策，战国策是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要历史著作。B、 战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼。书中说事常常运用巧妙的比喻，通过许多有趣的寓言故事说明抽象的道理。C、 本文写得很美，运用一种“三叠排比”的结构方式，使人耳目一新。D、 文章中的“三问”、“三答”“三比”在表述上虽各不相同，但人物的心理、神态描写却很符合人物的身份。10、下列理解有误的一项是（ ）A、 邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，这样做的目的是要从心理人情相通的角度，最终达到进谏成功的效果。B、 邹忌运用类比推理，推知国王受蒙蔽。将国事、家事巧妙地结合在一起。C、 齐王决定纳谏，谏分三种，赏分三种，不到一年，即使想进谏，也没什么可说了。D、 由于齐王能虚心纳谏，燕、赵、韩、魏都纷纷主动前往齐国拜见齐王，所以齐国不战而胜。出师表5.加点词的意义和用法相同的一项是（ ） 以光先帝遗德 诚宜开张圣听 A. B 山有小口，仿佛若有光 此诚危急存亡之秋也 其印自落，殊不沾污 若有作奸犯科及为忠善者 C. 盖追先帝之殊遇 D 项燕为楚将 6.根据文中内容分析错误的一项（ ）。A、“今天下三分，益州疲弊”一句中，“三分”是指分为了魏蜀吴这三国；“益州”是指蜀汉（或：现在的四川和重庆地区）； B、“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”中的“内”指的是宫廷中，“外” 指的是边境。C、“先帝遗德”包含了刘备留给刘禅的遗诏，遗诏中有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人”的名句。D、 “ 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句是说要刘禅做个公正、赏罚分明的君主。7 句子“ 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”翻译最准确的是：（ ）A、因为有干坏事、违法的和尽忠办好事的人，应当交给有关部门决定对他们的惩罚和奖赏。B、如果有干坏事、违法的和尽忠办好事的人，快点交给有关部门决定对他们的惩罚和奖赏。C、如果有干坏事、违法的和尽忠办好事的人，应当交给有关部门决定对他们的惩罚和奖赏。8.下列判断正确的一项 （ ）。 A.“陟(zh)罚臧否(fu)，不宜异同”，对句中两个加点字的注音是正确的。 B.“然/侍卫之臣/不懈于内/，忠志之士/忘身于外者”，对这句话的朗读停顿的划分是错误的。 C.“先帝创业未半而中道崩殂”，“崩”，本来是指山倒塌，句中运用了比喻引申的说法，以此讳言皇帝的死亡。 D.“陟罚臧否，不宜异同”，古人的这个观点，在法制日趋健全的今天，已不再有其积极意义。 9、“事无大小，悉以咨之” 与下列句子中“之”解释、用法完全相同的一句是 （ ）A、寡助之至，亲戚叛之 B、此则岳阳楼之大观也，C、侍中、侍郎郭攸之、费 、董允等 D、先帝称之曰能，是以众议举宠为督1