漫谈领导讲话稿起草.doc

漫谈领导讲话稿起草 发布时间:2007-10-17 16:11:38 作者:宋三旭 已浏览81次 （二七年十月六日） 李 思 牧 领导讲话稿，是指根据领导同志口头发表需要而起草的文稿。这是为了保证讲话成功，收到实效，将领导所要讲的话，包括对事物（人物）的见解、主张、评价、感受等等，原原本本地先用文字书写出来，使讲话内容在临场时能更实在、更精确、更全面地转变成领导有声语言。从这个意义上说，一篇完备的讲话稿，实质上是“无声”转化为“有声”的中介，是书面语言转化为口头语言的凭借。因此，领导讲话稿虽然被人们视为公文的一种，只是需用“通知”作为载体加以印发而已，但在构思立意、材料选择、语言运用上，与一般公文既有联系，又有区别，是“口语化的公文”。从这一角度审视，领导讲话稿在客观上便存在“权威效应”，听众一般要求较高，包括讲话内容的新鲜度、讲话信息的灵敏度、讲话措词的准确度等等，都是相当在意的，有着很高的期待。这就为起草领导讲话稿提出了更高、更难的要求。 一、共同特性 领导讲话，由于领导身份各不相同，讲话目的千差万别，讲话内容丰富宽泛，讲话方式各有习惯，讲话场合多种多样，讲话听众形形色色；而且随着会议、集会规格的变化，同一位领导的身份也会随之发生变化，或成为主持人，或成为被领导者，或成为来宾，讲话稿的角度、高度、深度和用语也需作相应的调整。但不管怎样，讲话稿起草还是有着共同的特征。 （一）媒介的声音性 既然讲话稿是书面语言向有声语言转换的媒介，无论是发表见解，提出主张，释疑解惑，抒发感情，都要充分运用好口语表述，讲得“上口”（顺口），听得“入耳”（顺耳），没有任何交流障碍，才能做到“晓之以理，动之以情，授之以知，喻之以利，导之以美，明之以实，联之以身，动之以行”，感召听众，说服听众，引领听众，激励听众，达到讲话的最佳效果。同时，要巧妙地通过词语安排，运用语句声调轻重缓急、高低强弱，调控语速（例略），达到抑扬顿挫的节奏，跌宕起伏的感觉，巧妙地变“文才”为“口才”。对此，起草人在平时要相当留意领导同志的日常思维方式、表达方法、用语习惯、处事风格、兴趣爱好等等，使讲话稿能较好体现出领导同志个性特征，读起来舒畅顺口，也可免除“返工”之苦。想当年耿典华市长习惯爱用当时流行的“抓”字，就要在讲话稿里多用抓住、抓紧、抓好、抓实、抓出成效之类的词（但不能多次重复使用，否则变成绕舌）。张启楣副市长喜用四字句，简明扼要，短促有力，如果通篇多是长句，非得重写不可。（更多的举例略）特别只有抓住领导同志的平时常用口语，领导讲话稿的特色和个性才能很好地体现出来，而且领导本人讲起来也有轻驾就熟之感，出口如流，有声有色，讲出风格，讲出水平。 （二）反馈的直接性 领导讲话是一种面对面的社会性实践活动，而且是体现领导艺术的导向性实践活动，一般都是在特定时空环境中进行的，属于“一人讲，众人听”的口语表达方式。因此领导讲话稿起草，不同于平日交谈、会议讨论那样，互为前提，相互引（启）发，或者采用不言自明的神传意会的转弯抹角的语言来替代，要讲清思想观点的来龙去脉，有着极强的内在逻辑。也不能写散文那样，太多地讲究词藻，追求文采变成了诗歌朗颂、散文朗读，应万分注意语境的协调。讲话稿起草还要很好把握“适用度”，包括开头如何引人入胜，中间如何步步深入，过渡如何自然顺畅，结尾如何耐人寻味，凭借“三寸不烂之舌”，做到气氛热烈（凝重），扣人心弦，都得苦心构思，巧妙组合。譬如说，应设计好讲到哪里，要让听众自然而然地鼓掌；讲到哪里，要让听众发出会意的笑声，力求把独白式语言化为互动性语言，吸引听众，感染听众，预先设置好控场语言，就能掌控冷场、抑制轰场。如果发生台上声嘶力竭，台下瞌睡打盹、鼾声响起，或交头接耳、窃窃私语的尴尬，也就失去了讲话所寄于的社会功能，事违人愿，这个领导讲话稿就是败笔，至少是不成功之作。 （三）特定的对象性 一般情况下，领导讲话稿供哪位领导同志使用，使用在什么场合，向哪些对象发表讲话，主体（讲话者）和客体（受体，听众）都是事先确定的。所以按照“到哪座山，唱哪首歌”的潜规则，讲话稿的主旨、内容同样都是预先明确的。这与公文写作的“主题先行”原则，是完全一致的。但这并不等于可以“瞎吹”，要把握好分寸，包括使用什么观点，引用什么材料，选用什么程度副词，提到什么高度，都需要据实定夺。如果讲话稿里应该点到而没有点到的内容，一般便是未予点明的问题，只是为“尊者讳”、“宾（主）者讳”罢了。特别各个场合讲话的对象各不相同（包括职业、文化、知识、性格、性别、年龄乃至民族等差异），即使是同一题材的，讲话稿的写法也要有所区别，从措辞、语调到口气，往往有很大差别，要把握好“适应度”，“看人说话”（但绝不是“见人说人话，见鬼说鬼话”的那种）。如在庄重场合使用的讲话稿（如党代会、人代会各项报告，特别是主报告），都是照本宣科的，只字不得改动，必须具有旗帜鲜明的政治观点，雄辩严谨的逻辑威力，切实可行的政策举措，催人奋进的鼓动力量，需写得字正腔圆。而在礼仪场合，应具有恰到好处的感情色彩，声情并茂如庆贺类的，要与欢乐气氛相统一；凭吊类的，要与悲痛氛围相协调；纪念类的，要与激励目的相吻合。在青年联欢场合，用语可以时尚、新潮些，不妨用些网络语言作点缀，以活跃气氛。 （四）表述的临场性 起草领导讲话稿，一方面要切合领导个人的身份、年龄、性别（如女性的细腻，男性的豁达）、气质，符合领导个人的知识水平和才艺特长，把起草人的“笔”与领导人的“嘴”有机结合在一起，对接好，让听众没有讲话稿曾假手于他人的感觉，从而产生亲切感、钦佩感。另一方面讲话稿要写得有现场感、即兴感，让听众觉得不是在念（背）稿子，而是货真价实的在作即席讲话（即兴发言）。我曾为市局一位领导同志代拟过一份讲话稿，是一篇五六百字的祝辞，他记忆力特强，几乎只字不差地背了出来，获得阵阵掌声，就是因为写得有现场感把当时的天气情况、会场环境、听众情绪等等都预作设想，有意识地将这些因素调动起来，融会在讲稿之中，使领导、听众各自的目标期盼、诉求指向和心理定势都得到满足。当然对于讲话稿定稿较早、存在某些不可测（不确定）因素，如天气变化，可采取晴阴雨雪皆宜的中性词句。从这个角度上说，要起草好一篇讲话稿，达到口若悬河、语惊四座的境界，绝非唾手可得。常言道：“台上几分钟，台下数年功”，才会有语出惊人的收效。而具体到每篇特别重大讲话稿，包括调查研究时间在内，需要长则一年半载、短则一季半月的千锤百炼，反复修改，征求意见，最后集体定稿。至于被誉为“铁嘴”、“剑舌”，则更需要讲话者具有极强的应变调整能力，则是本讲座之外的话题，在此不另。因为这是衡量讲话最终效果的另一半，非起草人力能所及的。 （五）适度的情感性 我在公文写作中曾专门谈及、郑重告诫，不能带有感情色彩。但领导讲话稿则不同，不论是表达立场、提出主张、传递信息、交流感情、推广经验，甚至发号施令、哀悼怀念等等，都具有鼓动（激励）作用（包括悼词，也含有化悲痛为力量之意），需要感情作支撑。没有情感的讲话，犹似一潭死水，激活不了现场气氛，激奋不了听众情绪，也就达不到“一石激起千重浪”的效果，扬清激浊的目的。要使讲话音义皆美，生色增辉，圆润和谐，绚丽多彩，生动有趣，还得借助于体态语言（肢体语言），引起台上台下呼应共呜。这就是说，在起草领导讲话稿过程中，要像创作剧本那样，每一句或几句话都要赋予“角色”相应的动作，包括表情、语调、身势、手势，使领导同志在读讲稿时能很快进入角色。唯此，不仅能将听众的听觉器官调动起来，还能将听众的视觉器官享受美的欣赏，使有声语言和体态语言相得益彰，相映生辉，从而放大讲话的鼓动性、吸引力、号召力和感染力。不少青年同仁说我领导讲话稿起草（修改）得好，有声有色，回想起来，无非得益于我在年轻时曾参与过话剧生命等多项创作（虽然在文革中被打成资产阶级人性论），知晓一点个中的奥妙和特效。 二、起草准备 领导讲话稿是从一个侧面体现领导个人的文韬武略，是思想境界、理论水平、实践历练、才华技艺的集中“亮相”。这就需要综合动员和运用思维力、观察力、分析力、表达力、应变力和口语表达力，明确起草目的，立足全篇格局，符合领导气质。同时，要将讲话稿篇幅长短控制在规定的时间内完成，正负误差应掌握在允许范围之内。散场过早，易让听众小觑会议、集会意义；拖堂过长，会让听众急不耐烦但特殊情况不在此列（例略）。这里说句题外话，参与演讲比赛的讲稿，且场上有计时器明示的，最佳能掌握在规定时间的正点结束这可以在尾语里预设伸缩（例略）。 （一）校准和深化主旨 虽说领导讲话与演说不同，演说的主题是有感而发，具有极大的主动性，甚至可以心有所结，如鲠在喉，不吐不快；而领导讲话往往组织指派、受人（单位）之请，一般属于被动应对（应酬型）的。特别当今领导同志学历越来越高，而且不少都是秘书出身，对捉刀这一行本来就很熟悉。这就为起草人创造了一个极佳的条件，不仿可主动请教讲话稿的构思设想，包括主要观点和大体框架。同时在起草之前，应根据会议、集会组织方的要求和议程安排（如讲话先后，讲话稿的写法也随之有异），结合领导同志的前述交待，正确无误地认定主旨，并进行提炼，做到鲜明、正确、新颖、深刻，让人有立意深远、见解独到、清新醒目之感，并与其他领导讲话没有重复之虞。这就是庄子所说的“语之所贵者，意也。”当然，起草人往往是“僚”不是“官”。“僚”要为“官”起草好讲话稿，还需要作好角色自我转换。只有进入领导角色，才能换位思考坐在领导位置上，站在领导角度上，出谋画策；用领导习惯语气，谈笑风生。当今领导讲话稿起草得太过刻板平淡，似乎出于一般人之口，全是“普通话”，没有了领导同志那种“登高一呼”的气势，其重要一条，就是没有在这一高难度动作上如何解套以领导同志高屋建瓴的见解、气概、风度来下足功夫。 （二）广搜和精选材料 随着计算机技术的飞速发展，省却了过去为收集材料而苦于剪报、做卡片之累。但尽管如此，若平日不做有心人，“临时抱佛脚”，也是找不到量多质优的所需材料。因为只有事先了解或接触过大量材料，才能有目的地、详尽地搜集和占有所需材料，既有事物发生、发展经过的纵向材料，又有事物各个方面联系的横向材料；既有这一事物的正面材料，又有这一事物的反面材料，以便多方位、多角度、广视野、深层次地加以分析、比较，避免认识上的片面性、评价上的主观性、措举上的专断性。当然，对搜集到的材料还须严加甄别和筛选，要选取真实、新鲜、典型、具体、感人的材料。只有获取这样的材料越多，思路就越开阔，论据就越充分，阐述就越有力，真实性就越强，也可有效防止“文不对题”、“意不及题”或“蜻蜓点水”、“浅尝辄止”的问题。 （三）构思和拟订提纲 当今的领导讲话稿，恕我直言，要么写得枯燥乏味，一副秘书腔；要么写得花枝招展，一派学生腔，缺乏生动性、庄重性。一场成功的领导讲话，无不有一份完备的讲稿作支柱。特别是同一个会议、集会，多位领导的讲话稿、乃至会议文件都要出自一个人的手笔。在这样情况下，如何捉好刀，让各个文件、各篇讲话稿各就各位，定位正确，用语得当，互不“撞车”，更需要精心构思，拟好提纲，直至自己满意，经送审同意后才开笔。如某行业（系统）就发布履行社会责任宣言和共同纲领集会，要在草拟好这两个文件的基础上，围绕履行社会责任这一主旨下，市政府领导讲话要以全市视野予以肯定，监管机关领导要以全系统视线予以支持，协会领导要以行业视角表示决心，而集会主持人则作为“穿线引针”人物，言简意赅地要将“面”、“线”、“点”有机结合起来，把台上、台下气氛烘托好、调节好。这样，这些讲话稿分别从高度、深度、力度、温度和广度上做足文章，既符合各自身份，讲话得体；又围绕同一个主题，“唱同一首歌”，让与会听众在头脑里形成一个完美无缺的印象。如果这些领导讲话稿，分别出自各自秘书之手，会议、集会的组织者则应事先做好协调衔接，防止各唱各的调、各吹各的号、甚至针尖对麦芒等被动情况的发生。 三、结构安排 从谋篇布局而言，领导讲话稿起草与公文草拟并无太多区隔。但是在语言运用上却存在极大的区别，毕竟公文是纯书面语言，讲话稿更接近口头语言。这就是元代陆辅之在词旨里所指出的：“命意贵远，用字贵便，造语贵新，炼字贵响”。 （一）标题（题目） 标题，是领导讲话稿的名称，是整个稿子不可缺少的组成部分。标题，是讲话的“眉目”，不应笼统用“讲话稿”3字替代，要讲究标题的制作艺术，鲜明点出讲话主旨，高度浓缩讲话内容，贴切自然，耐人寻味，才能“眉目传神”，给人在开讲前就留下深刻印象，富有魅力。标题制作有很多模式，主要有： 提示主旨型。以干净利索用语，简洁明快地揭示主旨，警策醒目，纵横捭阖，使听众能产生正确指向的心理定势，与讲话者进行同步思考。 设问引发型。讲话一开始就以设问的形式，提出问题，引发听众把思绪立刻带入讲话所锁定的话题（目的），步步深入，脉络清楚，逻辑性强，极富鼓动性。 界定范围型。主要是限定讲话所涉及的内容，如各级人代会上同级政府主要负责人所作的“政府工作报告”。还有使用同志在会议上的讲话的，也属于这一类型；但需另起一行具名或列衔、具名的，则应删去“同志”几个字（下同）。 正副标题型。一般为正题点明讲话中心，副题加上“同志在会议上的讲话”即可。 一个完整标题的排版为：用2号小标宋体标识标题/用3号楷体标识具名或列衔具名/用3号楷体标识“（年月日）”，其中第2项与第3项可以互相对调。 （二）称谓 称谓就是对听众的称呼，要视不同的对象选用不同的称呼。如代表大会，应选用“各位代表”；委员会会议，应选用“各位委员”。如有上级领导、来宾莅临的，可选用“各位领导、各位来宾，同志们、朋友们”；如听众具有社会地位的各方人士，可选用：“同志们、朋友们，女士们、先生们”等等。开头的称谓，要顶格，单独占一行；讲话稿中和结尾开句的称谓，表示讲话进入一个新的层次或转折，应另起一行并空2字。 （三）开头（导语） 古人说：“善于始者，成功已半”。讲话稿开头，处于引领通篇的特殊领先位置。出手不凡的开头，一开口便能引起听众的兴趣，掂量出话题是庄重严肃、喜庆欢快、诙谐幽默，还是沉重的，声情并茂地把听众带入预先设定的目的，赢得“第一印象”。这就是宁波方言所说的“开口见喉咙”。而开头的安排设计，要取决于讲话的内容、环境、听众等诸多因素，因而决定了开头多样性。 设问式。讲话一开始就提出一个社会关切的热点、焦点或疑点问题，或提出一个出乎人们意料的问题，制造悬念，以触发听众神经的亢奋，引起听众的关注和兴趣，迅即缩短（拉近）了讲话者与听众的距离，增强参与意识，引起共鸣。这就需要从长推敲设问的合理性和确定性，既要让听众感到新鲜意外，又要让听众循着讲话思路同步进行积极思考，辨清是非对错。如泛泛设问，或故弄玄虚，只能是浅陋俗套，弄巧成拙。 叙事式。讲话一开始即对近期或当前工作情况和面临形势进行总结性概括和分析，进而阐述讲话的原因、目的和背景。也可简要地以新近发生的某一事件（包括正面和反面的）向听众通报，用事实说话，引导听众正确认识或评价这一事件，为下文阐述观点、提出措施、奠定事实基础，作好铺垫。用叙事开头的，一定要因事而发，环此而动，不能弄成虎头蛇尾或者云天雾地，海阔天空，甚至相互矛盾，让听众不得要领，不知所云。 解题式。扼要地解释、说明讲话题目（标题）的含义，自然地转入正文的阐述，让听众有即兴讲话的感觉。起草解题式开头，要避免冗长罗嗦、同义反复，力求出新、不落俗套，平静舒缓、出奇制胜。不要矫揉造作，故作谦虚；也不要巧涂脂粉，自吹自擂。 明旨式。开宗明义、开门见山地概括讲话主要内容，或者引用富有哲理、发人深思的名言、警句、谚语作为起始之句，直揭主旨，说明意图，引出下文，统领全篇，起到提纲挈领、画龙点睛的先声夺人作用。这种开头，往往用于比较庄重的场合。因为这是采取倒悬笔法，用语一定要精辟独到，准确凝练，集中突出，含意鲜明，不宜渲染铺垫，造成开头臃肿而主体干瘪，以致比例失调，难以层层递进，甚至含意乃至词语重复。 评价式。对事物、人物作出总体评价或结论作为起始，全面评价事物、人物的功过得失和启示。写好这类开头的关键，要以结论正确，符合客观实际为前提。不然前提已错，一切皆错，不仅收不到原定目的，反而招致听众不认账、不服气（猜疑，异议），甚至强烈反弹，事与愿违。 祝贺式。这是用于向会议、集会表达祝贺之意，讲话稿的本身就是一篇祝辞（词）。慰问辞（词）等也属于这一范畴。这类开头一定要写得热情奔放，感情洋溢，绝不可“哼哼哈哈”（“嗯嗯啊啊”）、“嘻嘻哈哈”，给人以虚情假意之感，大倒胃口。 抒情式。这种开头通常采用借景抒情笔法，以排比、比喻、比拟等修辞手法，表现感情的真挚，天人合一，物人合一，以形象生动的语言，创造出诗意画境。这就需要防止矫揉造作、无病呻吟的学生腔，给人以“嫩势”得很的印象；尽量避免现时已用滥了的借景抒情用语（例略）。 示物式。借助一个奖杯、一块奖匾、一面奖旗或其他能紧扣主旨的实物为引子，让听众有个先入为主的实体感觉和直观印象，并留下悬念，再在主体部分层层解开“包袱”，委婉风趣、曲径通幽，迂回深入、意在言外，目染耳濡、“耳提面命”。 （四）主体 主体是领导讲话稿的主干部分，核心所在。诚前所言，由于讲话领导在不同场合所处的不同角色，而且会议、集会的背景、内容、时节（季节）、天气、时间、地点、对象各不相同，主体部分写法同样是千变万化的，必须因人、因时、因地、因势、因事制宜，视具体情况而后定。但尽管具体情况千差万别，但是还有很多万变不离其宗的“铁律”。 安排好结构层次。领导讲话稿主体起草与公文主体写作一样，不外乎纵向组合结构（直叙式要突出重点，兼顾一般，切忌平均用力，平铺直叙；递进式要由浅入深，由表及里，起伏跌宕，呈螺旋式层层深入），横向组合结构（要力戒开中药铺似地罗列现象，做到各个层次间有机联系，发挥整体作用。而且开中药铺似的那种“一、”里面有“（一）”，“（一）”以下有“1”，“1”下面还有“（1）”，搞得听众昏头转向，莫衷一是），纵横交叉结构（不论纵向或横向组合材料为主，穿插横向或纵向组合材料，不宜搞得太复杂，让听众听不灵清，难以理解），要主次分明、详略得当，互相照应、过渡自然，给人以整体感、真实感、稳定感、匀称感、明朗感。 计设好讲话高潮。讲话最忌平铺直叙、平淡乏味，必须波澜起伏，高潮迭起。这就需要在感情上抓住听众，理论上说服听众，内容上吸引听众，文采上倾倒听众，提神醒目，引起兴奋，形成强烈的“共振效应”。即使领导讲话稿写到这个份上，也要调动典型的事例，准确的阐释、精辟的议论、深刻的哲理、恰到的修辞、生动的语言、真挚的情感、得体的动作，组成强烈的兴奋点，形成整个讲话的最高潮。否则，现场效果还是达不到预期的水准。 选用好句式词语。选择领导讲话稿的句式、词语与公文一样的地方，论题选择要大小适中（综合性工作除外），以免太窄没有回旋余地，大宽容易造成芜杂；句式、词语同样需要恰到好处。但也有很大区别，主要是在选用句式时，要尽量使用短句，间而穿插长句；一般情况下不使用倒装句，应改为主谓句。在选用词语时，应尽量选用双音节的词，少用单音节和多音节的词，防止因同音词而产生的误解（例略）；避免过多使用文言（偶而出现能显示领导儒雅风度，提升讲话品位）、方言（外地领导偶一而为之，能拉近与听众距离）和书面语言（但不宜文绉绉的），注重口语化，巧用文言、方言，强化表达效果。在选用语气时，要体现平易近人、人文关怀，切忌踞高临下、颐指气使，更不可盛气凌人、自以为是，增强亲和力、影响力和感染力。另外，在使用位数较多数字时，一般应使用小写汉字，以防“数位”给讲话带来“卡壳”的麻烦。 （五）结尾 结尾是领导讲话稿的自然收束。公文大多事终墨断，领导讲话稿大多需要结尾。正如明代学者谢榛在四溟诗话中所说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余”。一篇精彩领导讲话稿，不仅开头精彩纷呈，中间高潮迭起，结尾又异峰兀起，言止意长，回味无穷，为整篇讲稿锦上添花。结尾的方法，主要有： 总结式。对整篇讲话以极其精炼文字作出推理总括（前提为开头不是使用概括式），使其上升到哲理高度，恳切，热情，把讲话推到高潮，让听众在热烈掌声中留下完整、清晰又深刻的印象。 感召式。使用激励斗志、振奋人心、富于鼓动性的言语，提希望、发号召、表决心、贺喜庆、祝成功，情真意切，字字千金，以激起听众的感情波澜，形成强有力的慑服力。 抒情式。以诗一般语言抒发感情，或热情奔放，或低沉回旋，言尽而情未了，留有余韵，给人启迪，前者具有极强的鼓动力，后者具有很大的感染力。 警示式。通常引用格言、警句、成语、谚语、诗词等，通过简短、雄健、有力发挥，升华主旨，达到字字句句掷地有声的效果，具有深刻的哲理性和启发性。 征询式。有些领导讲话内容，属于个人之见，或者需要集思广益，或者表达谦逊之意，而且不属于贯彻落实、部署执行型会议、集会上的讲话，就可使用“抛砖引玉”类型的语气和语句，以打消听众顾虑，达到广泛征求和听取意见的目的。 呼应式。通过结尾与开头的前呼后应，使整篇讲话稿首尾圆合、结构完整，处处照应、过渡自然，增强讲话的逻辑性和激奋力。因此，首尾呼应不能将结尾作为开头的简单重复，应当重墨浓彩，以深化主旨。 四、录音整理 这里所指的录音整理，包括领导同志即席讲话、脱稿发挥部分根据录音而整理成的讲话稿，也包括需要发文而进入核稿程序所作出的修改稿。这就应根据规定要求，采用增、删、调、变、修等手法；按照“先整体、后局部”、“先观点、后材料”的法则，从内容到形式做好整理，作好修改。如果领导讲话稿是根据录音整理的，还应在标题后用3号楷体标注“（根据录音整理）”、“（根据录音整理，未经本人审阅）”之类的字样。 （一）校正观点 首先要通读根据录音一字一句忠实记录下来的文字（俗称记录稿），正确领会领导讲话意图，找准统帅全篇的基本观点，包括基本观点下的几个小观点。据此，再来衡量、校正、提炼和深化。如果发现主题涣散、观点模糊、立意不高的，就需要作出修正，使之正确、鲜明、新颖，且具有普遍的指导意义。如有位擅长演讲的正厅级领导同志，由分管副市长陪同夜游甬江，即兴发表讲话，把宁波的评价，分别以4座桥起兴：甬江大桥以港兴市，老钢桥钢性监管，兴宁桥振兴宁波，琴桥和谐宁波。显然因为宁波方言“江”与“钢”同音，而老江桥（灵桥）又以钢材为主，故误。所以在整理时要用圆括号加以注明“（即老江桥。宁波