佳县新城小学干部作风整顿活动实施方案.doc

新城小学干部作风整顿活动实施方案为了认真贯彻执行县委关于深入开展干部作风整顿和下基层活动的决定，进一步加强学校教师队伍师德师风建设，推动教育事业又好又快发展，按照县教育局关于在全县教育系统开展干部作风整顿和下基层活动的实施意见（佳教发201210号）精神，结合学校工作实际，特制订新城小学干部作风整顿活动实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实中、省、市教育工作会议精神，发扬党的优良传统和优良作风，切实解决学校领导班子和教职工在思想、学习、工作、生活等方面存在的作风问题，增强广大教职工的服务意识，进一步推动我校教育教学工作全面进步，办好人民满意的教育。二、组织机构组 长：高雄飞副组长：雷和生 魏璟瑜成 员：崔馥荔 马艳霞 李婧 蔚郭孝 办公室主任：蔚国孝三、基本原则1、坚持把学习教育贯穿始终。以强化党员干部特别是领导干部党性修养为重点，切实加强中国特色社会主义理论体系和党性党纪教育，为加强干部作风建设奠定坚实的思想基础。切实加强师德师风建设，组织教师认真学习中小学教师职业道德规范、教师法、义务教育法、未成年人保护法、国家中长期教育改革和发展规划纲要等法律法规，规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。2、坚持把边查边改贯穿始终。把查找和解决问题作为开展作风整顿活动的根本出发点和落脚点，通过多种形式认真查找学生家长反映强烈的问题，认真制定整改方案，落实责任和措施，及时整改，使整顿活动真正收到实效。3、坚持把整章建制贯穿始终。针对活动中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度及教师管理制度，建立健全教师队伍作风建设的长效机制。4、坚持推动工作落实贯穿始终。把开展作风整顿活动与落实教育教学工作任务紧密结合。紧紧围绕年初确定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落实到培养优良作风、优化育人环境、提高教学质量上来，以工作实绩检验作风建设成效，使作风整顿过程促进班风、学风、教风、校风的进一步转变，推动学校教育持续健康发展。四、活动安排和方法步骤作风集中整顿活动从2012年2月底开始到2012年7月底结束。分四个阶段进行：（一）学习动员阶段（2底至3月10日）1、学校要搞好动员部署。安排作风集中整顿活动方案，组织教师集中学习，统一思想，了解活动的重大意义和目标任务。2、认真组织学习。学校要组织教师深入学习魏局长在全县教育系统干部作风整顿动员大会讲话精神、关于在全县开展干部作风整顿和下基层活动的实施意见（佳教发201210号文件），校长、副校长学习笔记字数不少于20000字，心得体会达到4篇以上。其余教师笔记字数不少于10000字，心得体会达到3篇以上。校长每周调阅学习笔记1次，发现问题，及时予以改正。（二）查摆问题阶段（3月11日至31日）1、广泛征求意见。学校要通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、走访、谈心、交流等形式，从不同方面广泛征求意见。对征求到的意见要认真梳理，深入分析，明确改进的方向，提出整改措施。2、认真查找问题。开好民主生活会，认真开展批评与自我批评。采取个人自查，相互帮查，集中评查等多种方式，查工作作风、履行职责、廉洁从政、执行纪律等方面是否有不守纪、不负责、推诿扯皮现象。3、撰写剖析材料。对于查找出的问题，要写出个人剖析材料，以便整改。（三）整改提高阶段（4月份至6月份）1、制定整改方案。对于个人查找出的问题，要通过学习讨论会，认真制定出整改措施和整改方案。2、认真进行整改。对于个人提出的整改措施，学校班子成员要抓好落实。对于具备整改条件的问题，要立即予以改正，对于一时解决不了的问题，要明确整改时限，逐步解决。3、建立长效机制。通过建立监督制约机制，严格落实干部职工重大事项报告、廉政谈话、政务校务公开、述职述廉等监督制度，使学校管理有章可循，有法可依。（四）总结评比阶段（7月份）学校要成立考核小组，对教师逐人予以考核，对于考核不合格的个人，要进行补课；对考核优秀的教师要进行表彰奖励，使作风整顿活动真正起到推动学校工作全面发展的作用。五、工作重点以“一学习”、“四转变”为主线，进行整顿。（即大力开展学习雷锋活动，促进学风、校风、班风、教风的进一步转变）。1、加强理论和业务学习，大力开展学雷锋活动。组织教职工认真学习教育规划纲要和中省市教育工作会议精神，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等法律法规，引导广大教职工增强全局意识和服务意识，并大力开展学雷锋活动，发扬无私奉献精神，帮助教职工树立科学的事业观和价值观。2、继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动，促进学风的进一步转变。把教职工作风整顿与“帮困助学一对一”主题实践活动结合起来，继续开展校委会成员每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生，激励教职工增强为民服务意识，促进学风的进一步转变。3、组织开展家校互动活动，促进学校校风的进一步转变。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信等多种家访形式，与学生及其家庭密切沟通，并通过定期举办学生家长座谈会、邀请学生家长进课堂等方式了解学校工作中存在的问题，加以整改，促进校风的进一步转变。4、将作风整顿与“弯腰工程”相结合，促进学校班风的进一步转变。保持干净校园，人人有责。不管是老师学生还是学校领导，只要看见校园有垃圾，就要主动去清理，并在政教处进行登记，学期末进行总结评比，以此来推动班级工作，促进班风的进一步转变。5、将作风整顿与推广有效教学相结合，促进教风的进一步转变。积极开展教研教改活动，校长副校长每期听课不少于20节，教师听课不少于10节。校长、教导处要采取听推门课，随堂课等形式深入了解教学情况，帮助解决教研