优秀少先队员事迹材料.doc

思想道德教育典型材料记西湖中心学校六（2）班许成翔 许成翔同学是西湖中心学校六（2）班的学生。现担任六（2）中队的班长。提起他，全校学生没有一个不佩服的。别看他年纪不大，可获得的荣誉却不少。学校有人戏称他是文武双全的小能人！ “自信自强功自成”。这正是许成翔同学的座右铭。在六年的学习生活之中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。 在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。也许他的学习成绩并不是班中的第一名，但他的这种学习态度是无人能及的。他学习非常用功。上课时十分专心，发言积极，什么难题都难不倒他。作业总是又快又好。不管谁学习上有了困难，他总会主动上前帮助，讲解耐心而又细心。爱钻研，好提问，因此，他的学习成绩从一年级开始，在班上总是名列前茅，年年被评为“三好”学生。 二、兴趣广泛，全面发展。 除了掌握丰富的文化知识以外，在“故事大王”比赛中获“一等奖”，在2006年到2007年的少先队活动中，积极参与，表现突出，被评为“市级雏鹰奖章获得者”；三、团结友爱，热爱劳动。 在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有他的身影，老师不在的时候他也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与他交朋友，因为他性格开朗，热情大方，团结他人。他的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，他也成为了集体中的领头雁。在学校里，他和同学们都相处得很好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。即使碰到和同学发生不愉快，他也能够忍让。同学请他办事总是尽力而为。他更是个乐于助人、乐善好施的“小雷锋”。有一次，天气寒冷，王志新没衣服穿，他把自己的衣服给他穿，自己却冻得伤风感冒。有一个低他一年级的同学，由于爸爸出了车祸，家里还有个年幼的弟弟，他每天上学都没有自行车只能走到学校，许成翔看到那名同学瘦弱的身躯背着一个沉重的书包还要走那么远的路程，他就瞒着家里人，天天用自行车带着那个同学到学校，风雨无阻，每次都是骑得满头大汗。碰到风实在太大的天，有的坡骑不上去时，只好叫那同学走一段再骑。有同学问他，你自己还是个小孩子，没有必要再带一个与你无亲无故的低年级同学时，他说：“助人为乐，这是我们少先队员每个人应尽的职责，我热爱我这个少先队员的光荣称号！”为此，那个同学有时也帮着用自行车带一下那个低年级的同学。如果同学们都有着许成翔同学那种乐于助人的精神，我相信这个世界会充满着爱！ 他非常热爱少先队组织，积极参加少先队的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感。在少先队组织中能发挥积极的作用。对集体的荣誉，他看得特别重要。四、踏踏实实，勇于创新。 他无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是他的特色。在学习中，他思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在班级管理中，他总是从大局出发，为班级的发展出一些好点子。例如：成立班主任信箱，加大老师与同学们之间的联系。 五、积极进取，不断成长。 在四年的学习生活中，他事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如：数奥竞赛、查字典比赛等，并取得较优异的成绩。在平时的工作中他成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使他变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。 许成翔同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们西湖中心学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员，相信凭借他的自信与自强，他一定会成就一番伟大的事业的。 他说：“作为队干部的我，要从自我做起，以身作则；对工作要认真负责；对同学要热情帮助，团结友爱；像雷锋一样时时刻刻想着为同学服务。”他是这