X1201中专物理教学计划.doc_第1页
X1201中专物理教学计划.doc_第2页
X1201中专物理教学计划.doc_第3页
X1201中专物理教学计划.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省中等专业学校学 期 授 课 计 划 总 表( 2012 2013 学年 第 一 学期 )学校名称:_无锡立信中等专业学校(梅园校区)_课程名称(全称): _技术物理基础 授课班级: X1201 课程总时: 66 本学期计划学时: 66 任课老师: 顾洪亮 教 研 组: 物理教研组 制定日期:_2012 年 9 月 1 日_ 教学大纲制定部门本校教 材 全 称(编者、出版单位、出版时间)技术物理基础(主编、2008版)主要教学参考书(名称、编者)物理 张明明主编本学期教学周数16.5本课程周学时数4本课程学期总时数66编制说明: 1. 实验时间根据实验室具体情况进行安排, 整个授课计划章节顺序(除实验)不变。2. 由于课时紧张,没有增加习题课,习题问题争取在课堂或自习课上解决。本学期教学时数分配讲 授49实 验8习 题 课7机 动2教研组长专业科主任教务科长教务副校长学 期 授 课 计 划 表( 20122013 学年 第一学期)教师姓名: 课 程:技术物理基础 班 级:X1201 周次顺序授课章节、主要内容(含课程实验、实习)时数课外作业备注二1绪论 第一章 直线运动 1-1 机械运动P2(2,3)21-2 变速直线运动1-3 匀变速直线运动、加速度2P4(3、4)三31-4 匀变速直线运动的规律2P8(3、4)41-5 自由落体运动 习题课2P8(5、6)、P10(1)四5实验一 游标卡尺的使用2实验报告6第二章 力 物体的平衡2-1力的概念 2-2 重力弹力摩擦力 2P17(5、6)六72-3力的合成2补充82-4 力的分解2补充七92-5 牛顿第三定律2-6 物体受力分析2补充102-7 共点力作用下物体的平衡2-8 有固定转动轴物体的平衡2P27(3、4、5)八112.9气体状态参量2.10理想气体状态参量2P32(1、2、3)12习题课2P32(4、5)九13实验二 互成角度的两个共点力的合成2实验报告14 第三章 牛顿运动定律3-1 牛顿第一定律3-2 牛顿第二定律P36(1、2、3、4)十15实验三、观察加速度与作用力、质量的关系2实验报告163-4 牛顿第二定律的简单运用P41(7、8)学 期 授 课 计 划 表( 201220013 学年 第一学期)教师姓名: 课 程:技术物理基础 班 级:X1201周次顺序授课章节、主要内容(含课程实验、实习)时数课外作业备注十一17单元复习 练习2练习卷18第四章 机械能4-1 功、功率2P46(3,4)十二194-2 动能动能定理2P49(1,2,4)204-3 势能4-4机械能守恒定律2P51(3,4,5)十三214-5动量、冲量 动量定理2P54(2,3,6)224-6 动量守恒定律6-1 有效数字及误差2补充十四23单元复习 练习2练习卷24 5-1圆周运动5-2 简谐运动 机械波2补充十五25 第六章 电场6-1 真空中的库仑定律 电场6-2 电势能 电势 电势差2补充习题26第七章 恒定电流 7-1 电阻定律 7-2 电功 电功率 焦耳定律2补充习题十六277-3 电动势7-4 全电阻欧姆定律2补充习题28实验四 测电源电动势和内电阻2实验报告十七29第八章 磁场8-1 磁场 磁感应强度 磁通量2补充习题)30 8-2 磁场对电流的作用2补充习题十八31第九章 电磁感应9-1 电磁感应现象2补充习题学 期 授 课 计 划 表( 201220013 学年 第一学期)教师姓名: 课 程:技

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论