开放英语1教案设计方案

开放英语 1 教案设计 辅导教师 xxx 专业名称 公 共 基 础 课 授课教师 赵秋云 2009 上学期 课程名称 英语 1 计划教学时 54 学分 3 课程性质及要 求 本课程为开放教育试点水利水电 金融 小学教育 现代文员等专科专业的必修课程 本课程在听 说 读 写技能方面 的要求是 1 1 词汇 掌握 1000 个常用词和短语 包括入学时的 600 个左右 2 2 语法 掌握本教程中重点讲解的语法知识 3 其他综合技能 能够听懂发音清楚 语速较慢的教学用语和日常生活用语 并能用英语进行简单的日常交谈 能够读懂所学词汇和语法 范围 内的故事 短文及通知 便条等 能够写出简短的私人信函 或用便条转达具体信息 学习资源 文字材料 录音带 CD 音频视频 网上资源 1 文字材料 1 中央广播电视大学出版社出版 Duncon Sidwell 刘黛琳主编的 开放英语 1 2 中央广播电视大学出版社出版 Duncon Sidwell 刘黛琳主编的 开放英语综合练习 1 2 录音 像材料 1 1 录音带 CD 开放英语 和 开放英语综合练习 1 都配有录音带 CD 录有全部听力 口语和语音练习 2 由中央广播电视大学该课程责任教师主讲的教学录像带 光盘以及安徽电大影音在线 VOD 点播内容等 主要教学环节及学科成绩考评 课堂教学 作业练习 疑难解答 小组活动 测试等 1 1 自主学习 学员必须学会自主学习 认真地做到 先预习 后听课 再听课 2 2 面授辅导 着重讲解每单元的教学重点 难点 包括语法 词汇 及作业要求等 3 答疑 学习通过电话 电子邮件等方式对学员自学中疑难问题进行解答 期末安排网上实时答疑一次 4 测试 1 单元自测 每隔 5 单元有一个复习与自测单元 学员在学完 5 个单元后 通过单元自测来复习前 5 单元的内容 并检查自 己的学习与掌握情况 2 期中测试 旨在了解前半学期的教与学的情况 并为后半学期的教与学打下基础 测试在网上进行 3 期末考试 5 学科成绩结算 分为形成性考核成绩与课程结业考试成绩两部分 前者占总成绩的 20 后者占 80 期中测试占形成性 考核成绩的 20 教学设计 周次 次数 面授内容 自 学 指 导 备 注 5 第一次 导学 介绍本课程的特点 要求及学习方法等 第 1 单元 Session 1 制订学习计划 1 6 单元 6 第二次 第 1 单元 Session 2 人物介绍 第 2 单元 相识与问候等 预习 3 4 单元 观看 1 2 单元教学录像 7 第三次 第 3 单元 谈论工作 第 4 单元 家庭与职业等 观看 3 4 单元教学录像预习 5 单元 8 第四次 第 5 单元 寻找住处 观看 5 6 单元教学录像 9 第五次 第 6 单元 小组讨论 复习与自测 预习 7 8 单元 制订学习计划 7 12 单元 11 第六次 第 7 单元 预约时间 第 8 单元 迁入新居 预习 9 10 单元 观看 7 8 单元教学录像 12 第七次 第 9 单元 人与物 第 10 单元 请客等 预习 11 12 单元 观看 9 10 单元教学录像 13 第八次 第 11 单元 安顿就绪 第 12 单元 网上期中自测 观看 11 12 单元教学录像 制订学习计划 13 18 单元 预习 13 14 单元 14 第九次 第 13 单元 健身 第 14 单元 新雇员 预习 15 16 单元 观看 13 14 单元教学录像 15 第十次 第 15 单元 婚宴 第 16 单元 在诊所 预习 17 18 单元 观看 15 16 单