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四综合计划范文 四年级综合实践（下）教学计划 一、学期教学目标 1、学生的知识与能力目标。 2、学生学习过程与学习目标。 3、情感态度与价值观目标。 快乐课堂教学实施目标。 总目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。 具体目标 1、情感目标培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标了解信息技术、劳动技术、探究活动等一些基本常识。 3、能力目标使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 二、学生基本情况分析 1、分析学生认知水平，学识能力。 2、本学期的快乐课堂教学思路。 3、对优、中、差三类学生的分析要切合实际，具体。 本班有学生40人,其中男20人,女生20人，东营、西营、大兴、河埠、王家庄、等10个村庄，从上学期考试情况来看，本班学生基础较好，但两极分化现象严重，这就给教学带来一定的难度，从本班情况来看，全班优等生占35%中等生占50%，低成等生占15%，为全面提高素质教育，认真贯彻科学创新精神，认真研究新教学理念，大面积提高教学质量，对本班优、中、差三生作简要分析优等生优等生是本班的闪光点，他们素质高，学习目的明自学能力强，有一定的潜力；这部分同学对基础知识掌握扎实，具有一定的运用综合知识的力，在解决实际问题中，能把握住问题的重点，充分运用所学知识拓展思路，对这些学生本学期的教学重点应放在对其自主学习为主，教给他们创新的学习方法，进一步提高他们解决问题的能力。 中等生中成生是班里的主体，他们学习目的明确，基本功比较扎实，学习积极性比较高，具备一定的学习能力，能分清学习重点、难点，在一定程度上掌握的比较好，但是这部分学生想象能力相对较差，对知识的类比推理能力较差，悟性一般，因此本学期可针对这部分学生的具体学习情况进行教学，把重点放在新的教学方法上，巩固新知识，解决实际问题的能力上，从而达到统筹兼固的目的。 低等生这部分学生理解能力差，基础知识薄约，学习态度欠端正，目的欠明确，平日学习欠认真，自弊心理较强，对这部分学生应从正面引导，及时鼓励，适当批评，并且对这部分学生及时引导，制定切实可行的措施，使他们尽快赶上来。 三、教材分析本册教材结合四年级学生的年龄特点和综合实践活动课程的总体目标安排了四个单元主题轴，第个单元主题轴下有两至三个主题活动。 四个单元主题轴分别为“爱护身边的小动物”、“关心社区的弱势群体”、“创造优美的居住环境”、“探求生活中的奇异现象”。 四、教学研究内容1解读“345”教学模式。 2、教学研究的重点、教研专题以及集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。 本册教材教学研究的重点是认真学习和贯彻落实“合作探究”自主学习模式，在教育教学活动过程中通过学生自主学习、小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 在学习的过程中关注学生的经验与体验，体现知识的性成过程，鼓励算法的多样化，改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法。 1、教材的编写意图及特点，教材知识结构网络。 2、教材的重点与难点及单元的划分要清楚。 3、如何体现快乐教学的教材使用。 五、教学措施、教学进度和教学时间安排 1、针对教材、学生、教学目标制定切实可行的教学措施。 2、教学进度安排合理。 3、授课时间分配合理。 1、学习理论，明确目标组织教师学习基础教育课程改革理论丛书综合行学习的理论和实践和新课程标准解读。 继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。 2、创设情境，产生课题在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。 激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。 教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。 3开发资源，实践体会一是开发学校资源。 二是开发社区资源，定期组织学生到村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 4积极反馈，实施评价 5、逐步发展学生的综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观。 随着学生生活经验与数学知识、数学能力的增长与提高，逐步发展学生综合应用知识的能力，进而发展学生的实践能力。 教学进度周次教学内容课时分配新授1复习测试合计11书香伴我成长2制定个人读书计划113征集名言活动114建立小书库115演讲比赛116读一本好书的感受117读书评比活动118校园绿化知多少119环保知识讲座1110怎样爱护环境1111期中考试周次教学内容课时分配新授1复习测试合计112争做环保小卫士13我为环保献计策1114爱心行动1115我为父母做家务1116感恩父母1117给父母的一封信11118复习1119复习1120期末考试 六、教学辅导在分析学生情况的基础上，确定分类辅导对象，确定培优、辅中、转差的具体措施，增强辅导的针对性，讲求实效。 辅导的时间、地点、内容及措施安排具体到位。 辅导内容安排周次地点辅导内容1教室排查摸底进行思想教育3办公室三生谈话（分期）5办公室低等生数学中